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文档简介

课课 题 题 摇篮曲摇篮曲 主备人 韩佳蓉 课程标 准 教材简 析 摇篮曲 德国作曲家勃拉姆斯的著名代表作品之一 作于 1868 年 此曲是 一首民歌风格的歌曲 全曲由两个乐段构成 方整性结构 每个乐段两个乐句 3 4 拍 每句都是由第三拍的弱拍起唱 摇摆韵律 音乐中富于徐缓的叙事语气 的旋律 再加上装饰音的运用 表现出那充满无限温存慈祥的万千柔情 并勾画 出一副母亲对孩子亲切祝福的动人画面 也表达了人类最崇高的感情 母亲对 孩子的爱 学情分 析 八年级学生好动 好奇 好表现 老师应采用形象生动 形式多样的教学方法 积极主动参与的学习方式 去激发学生学习的兴趣 应用更多的耐心去引导学 生 带领学生走进音乐课堂 情感态度与价值观 通过学唱歌曲 摇篮曲 感悟其中蕴含的母亲对孩子的爱的情感 引发学生的 关注和思考 感受母爱的伟大 过程与方法 通过教师讲解 示范 学生参与 体验等方法 培养学生的自主学习能力 教学目 标 知识技能 把握摇篮曲的音乐特征 用连贯 流畅 甜美 柔和的声音演唱 摇篮曲 教学重 点 1 引导学生用连贯柔和的声音演唱 摇篮曲 2 节拍的强弱处理 八度大跳及高音的演唱 歌曲情绪的整体把握 教学难 点 附点音符节奏的唱法 装饰音 倚音 的唱法 课 时一课时 多媒体课件 钢琴 教 具 教学过 程 教学内容 以 PPT 为依据 教师活动学生活动修改点 导 一 导入播放视频观看视频 创设情 境激趣 导入 教师讲诉寓言故事 孟母三迁 以及展 示相关图片 师生共同讨论这则寓言的 含义和所要表达的感情 引入新课 教学过 程 教学内容 以 PPT 为依据 教师活动学生活动修改点 感 感受旋 律 学习新 知 二 新课学习 1 作品背景以及作曲家勃拉姆斯的介绍 2 初听歌曲 让学生感受歌曲表达的含义以及应该 用怎样的力度和音色来演唱 3 复听歌曲 让学生可以跟着轻声哼唱旋律 4 教唱歌曲 由老师带领学生击拍学唱旋律 掌握 四三拍的强弱规律 注意歌曲中附点 节奏和八度大跳的演唱 播放音频 教唱 聆听 讨 论 思考 学唱 演 表演实 践 拓展延 伸 听不同版本的 摇篮曲 例如 课本 上的东北民歌 引导合作 四 归纳总 结谈论 收获 通过学习歌曲 摇篮曲 让学生感 受弱起节拍的强弱规律以及附点节奏和 八度大跳的演唱 感悟歌曲的内在含义 世间最伟大的爱 母爱 堂 清 内 容 一 让学生了解歌词大意以及其中的含义 二 附点节奏和八度大跳的演唱 三 正确把握歌曲
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