英语写作能力_第1页
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文档简介

提高英语写作能力的原则 一 渐进性原则 要坚持 句 段 篇 的训练程序 由易到难 循序渐进 在英语写作 的初始阶段 要始终注意培养学生良好的写作习惯 狠抓基本功训 练 在学生掌握了基本句型并能写出简单句子后 再要求学生根据一些体例写出小段的文 章 在段落写作中要引导学生分析段落的结构 段落的中心句 句与句之间 的逻辑关系 写作手法等 这样有利于下一步一篇文章的写作 在文章写作中要教会学生 如何构思文章 如何运用正确的写作技巧等 二 多样性原则 要坚持训练形式的多样化及写作文体的多样性 从形式上而言 可以 用回答提问的口头作文 也可以用续写故事 可以改写课文 也可以 仿写课文 可以写提纲训练谋篇布局 也可以写拓展段训练发散思维 从文体上而言 可以写说明文 议论文 记叙文 也可以写书信 便条 通知等实用文 体 三 结合性原则 要坚持听说读训练和写训练相结合 根据语言习得理论 学习者在学习 时常先通过听和读吸取语言知识 从而了解别人的思想 再通过说 和写来表达自己的思想 让别人了解自己 大量的听说训练能促进读写能力的提高 因此 写与听说读紧密结合 进行多元化的能力训练 可使学生的各项能力互相 影响 互相渗透 互相促进 四 控制性原则 要坚持写作前的指导 控制学生的汉语语言思维 发展英语语言思维 语言学习在很大程度上主要是模仿 而非随心所欲地自由表达 教 师要加强写作前的指导 可给出范文让学生模仿 以熟悉其语篇结构 同时要控制其汉语 语言思维 尽可能让学生习惯英语语言思维 以便于学生学习和掌握地道 正确的英语 五 持久性原则 要坚持长期 正确的写作训练 英语写作能力的提高并非一朝一夕之 事 而是一个长期的 艰巨的 渐进的过

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