通过现代信息技术对开放式作文教学的尝试

第 1 页 共 9 页 通过现代信息技术对开放式作文教学的尝通过现代信息技术对开放式作文教学的尝 试试 新课程倡导学生积极探究 获取信息 创新知识 培养准确表达 协作交际的能力 语文是最开放的学 科 应在社会生活的大环境中培养学生全方位的语文 能力 而学生的习作过程是学生个性学习和创造活动 的过程 是极具个性和创造性的实践活动 从语文学 科学习的特点看 习作是学生最直接的个性化创造实 践活动 教师必须设法调动学生多种感官的体验 采 用开放式的习作训练 给学生作文插上腾飞的翅膀 发展健康的个性 一 引导实践 开放作文的训练途径 生活是作文的源泉 作文教学只有在打破了课堂 的限制 步入五彩缤纷 无限广阔的社会 才会显示 其强大的生命力 当然时代的发展 科学技术的飞速 进步 现代科学技术给我们的教育也带来了前所未有 的变革 信息对以印刷为统治时代的强烈冲击 对小 学作文教学同样也产生了极大的影响 也必然地影响 到作文训练的途径和内容 1 媒体开放型作文 第 2 页 共 9 页 信息时代 媒体的传播与影响已十分深远 许多 孩子喜欢看电视 上网 教师和家长应迎合孩子的这 种心态 积极加以引导 建议看一些有益 健康的电 视节目 如 新闻联播 科技博览 动物世界 等 历史题材专题片或由名着改编的电视连续剧 如 钢铁是怎样炼成的 三国演义 等 表现儿童生 活的节目如 大风车 东方儿童 等 电视传播的 知识五花八门 不少是课本上和学校中所不能学到的 学生通过记录和收看 可有效地避免了在写作文时经 常遇到的无话可说 无事可写的现象 如美伊战争时 期 为了让学生从小关注时事 关注社会 关注人类 命运 我给学生设计了一专题报道式作文 每天在 笔记本上记下 新闻联播 中有关美伊战争的情况 并三言两语写下自己的感受 学生们兴趣很浓 有 的用 美伊烽火 直通巴格达 聚焦战争 战 火风云 等做题 将文字 插图等进行巧妙编排 设 计了一份份剪贴小报 同样 神舟系列 取得的惊人 的航天成果 也自然成为我们绝佳的创作素材 在剪 贴 采编 习作的过程中 自然引发的爱国热情是其 他形式政治教育所难以达到的 这样的训练既在很大 程度上纵向联系 提高学生分析概括能力 又为学生 增添人生体验 培养了正确的人生观 第 3 页 共 9 页 随着教学网 校园网 局域网 城域网等的开通 学生与学生 学生与教师之间交流的方式与途径也日 趋广泛 作为交流的重要途径和方法 作文与信息 技术的结合越来越紧密 网络作文应运而生 此种类 型作文 因其对时间 空间 交流对象等要求的不确 定性 习作时环境 心理较为宽松 表达的内容也很 自由 因此学生完全可以根据自己的意愿 情感进行 习作 发挥具有自我特色的创意 我还鼓励学生充分 利用网络优势 查找 搜寻相关的资料 有意识地把 互联网引入学习中 要求学生学会更多地依靠网络为 学习提供快捷 全面 高质的服务 2 社交开放型作文 作文教学源于生活 完全可以和儿童的家庭生活 社会生活及其他各科的学习活动结合起来 构成一个 和谐的学习整体 以此培养学生的协作交往的创新个 性 家庭生活类 可引导学生在 我当一天家 假如我是爸爸妈 妈 等活动中扮演角色 鼓励他们做一些力所能及的 事情 体验长辈的甘苦 加强两代人之间的沟通 这 样 既增强了学生的生活自理能力 又能使他们从中 受到教育 当然要及时进行体验方法的指导 不放过 第 4 页 共 9 页 细微之处 不放过情感变化之处 并要求学生尽可能 地写好体验笔记 随时记录自己的感想 以求生活给 自己留下深刻的体验 也为今后的习作积累更多的真 实感受 提供丰富的素材 社会实践类 社会对学生来说比较生疏 可组织学生开展多种 形式的社会实践活动 引领他们走进社会 接触三百 六十行的劳动者 了解各行各业在社会生活中的意义 体验劳动的艰辛与价值 体验各种社会职业的作用及 应具备的基本素质 学了 赤壁之战 后 可让学生 做一回小导游 写一段导游词 介绍一下如今赤壁的 风光 并向游客讲解赤壁的历史故事 鼓励学生通过 上网 上图书馆 请教专业导游等多种途径走访 查 找有关资料 在各种活动交往中 学生的体验积累越 来越丰厚 眼光渐渐远大 协作交往能力也逐步提高 当然 要提高社会交际能力 还需布置一些与学生学 习和生活实际紧密相连 具有时代性的习作内容 教 师可引导学生确定一个问题深入社会 进行实地调查 了解情况 掌握数据 在经过认真研究 分析 处理 信息后 学写调查报告 如每逢节假日 可建议学生 和父母去旅游 做家务 参与社区公益活动 和同学 去做一些社会调查 参加自己喜欢的兴趣小组活动 第 5 页 共 9 页 坚持写 假期生活周记 等等 此外 专题采访 编 写课本剧 通讯报道等都是非常好的训练途径 另外 还可利用教师节 中秋节 国庆节 元旦等节日为老 师 家人 同学写上一段祝愿语或制作一张贺卡或写 一封问候信等 这样实践性很强的习作训练 不仅让 学生了解了社会 而且培养了学生社会实践能力 独 立处理信息的能力 也给学生个性的发展提供了必要 的舞台和空间 3 时空开放型作文 可通过开展远足 科技兴趣等活动 让学生体验 大自然的美好 探索大自然的奥秘 培养学生热爱大 自然 热爱科学的情感 学写科普型短 文或科幻故事等 尤其是科幻故事 少年儿童的 特有心理和兴趣决定了他们对科幻故事情有独钟 许 多孩子从小就喜欢听 看科幻故事 到了自己能够写 出文章之时 早已萌动创作欲 我在教学实践中 经 常发现有不少学生在尝试着科幻故事的写作 取得了 意想不到的良好效果 学生的想象力不仅得到了充分 发挥 其个性 创造力同样得到了充分的发展 同时 还可组织学生开展一系列环保活动 了解环境恶化对 人类生活的破坏性影响 做 环保小卫士 自觉保 护环境 改善环境 在教学 我爱家乡的 习 第 6 页 共 9 页 作训练后 由于例文是写家乡的河 于是我建议学生 利用假日 走入现实生活中去考察附近城中河的水质 并作简单的分析 通过实地考察 发现无论是城中河 还是旅游景点的水都受到了不同程度的污染 污染源 无非是生活垃圾和交通工具排放的废气等 学生的心 灵受到震动 纷纷表示要从小做起 从我做起 保护 周围的环境 二 张扬个性 开放作文训练方式 教师指导学生训练时 要解放眼 耳 手 脑多 种感官 采取有利于个性发挥 张扬的多种训练方法 有效地培养学生的观察 思维 想象等多种能力 丰 富写作素材 1 开放听觉式作文 教学时 教师可将作文与音乐进行结合 把准备 好的一段富有变化 含有情节 便于想象的音乐放给 学生听 让学生充分调动听觉体验 依据优美的音乐 进行想象习作训练 由于学生对音乐的不同理解 以 及在音乐欣赏能力和水平上的差异 不同的学生会产 生不同的想象和联想 所形成的事物及事物呈现的状 态 方式也截然不同 如 听鸟鸣 想象茂密森林的 美丽景象 闻水声 想象泉水丁冬的溪流 波光粼粼 的湖面 汹涌澎湃的大海 听马达声 车鸣声 人流 第 7 页 共 9 页 声 想象宽阔的马路 热闹的街市 由此所写出来 的作文必定各具特色 个性鲜明 2 开放视觉式作文 开放学生的视觉 将作文与美术巧妙结合 学生 根据自己的想象 幻想 先在头脑中形成一定的表象 然后用笔画出来 最后根据自己画出的图画 写成一篇文章 这种 作文练习的过程 能最大限度地发挥学生的主体性 自主性 学生可以自由地想 自由地画 自由地写 如让学生想象 20 年后的家乡变化 家庭变化 自我 成长变化等 或让学生给学校规划理想的设计蓝图等 学生一定会兴趣盎然 凭借直观的视觉感受展开想象 的翅膀 所想的设计也一定是各具特色 富有个性的 3 开放动作式作文 在习作训练时 教师要改变单一的形式 把习作 的内容寓于生动的情境表演与动手操作之中 通过肢 体动作的再现或创造 设计全体学生乐意参与的训练 方式 如学了第六册 荷花 第二节描绘荷花的美丽 姿态 课后 学生突发奇想 想用舞蹈造型来表现这 段文字 语文品赏课上 学生踊跃登台表演 或含羞 埋头闭目 或舒臂展颜 荷花的各种姿态被展现得 第 8 页 共 9 页 淋漓尽致 随后 我再鼓励学生即兴表演其他喜欢的 动植物造型 更是惟妙惟肖 精彩纷呈 这正是学生 对课文延伸的基础上的再想象与再创造 有效地培养 了学生的观察 思维 想象等多种能力 并极大地激 发了写作热情 丰富了写作素材 三 激发兴趣 开放作文训练类型 在教学中 教师要充分利用学生的个性特点 不 同喜好 激发学生自主体验的动机 引导学生根据自 己的表达需要 进行多种类型作文的训练 让学生有 权选择自己 乐于采用的训练形式 1 随笔型 这种作文形式可以是写读书心得 仿写精彩片断 的等等 可请学生根据自己对诗文的理解 将诗写成 小散文式的片断或仿照古诗格律形式创编诗作 别小 看学生的创造力 一首首童趣盎然的自创诗令人叫绝 有些课文学完后 教师可推荐学生读一些课外读物来 拓展知识面 以开阔学生的视野 学了 孙悟空三打 白骨精 可阅读 西游记 在阅读的同时鼓励学 生尝试写写批注式的随笔 优秀课外读物的拓展深入 对提高学生的文学修养大有裨益 2 创意型 古希腊哲学家亚里士多德说过 没有想象 心 第 9 页 共 9 页 灵就不会思想 想象是一种创造性的思维方式 独 创性是它的特点 小学生作文 虽不是艺术创作 但 同样需要丰富的想象和联想 尤其是学写童话 寓言 故事 童话 寓言的特点决定了其创作时应具有的丰 富的想象力 无限的幻想力以及独具个性的创造力 让学生进行这样的训练 无疑是学生个性展示的博览 会 是学