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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、热爱教育工作, 工作踏实，认真负责；2、有良好的进取精神和工作热情；3、有一定的教科研能力和实践能力；4、工作近二十年来，一直从事小学高年级语文教学工作，在语文教学中也是略有心得，对教材的理解把握比较到位。1、偶有惰性和畏难情绪，拙于动笔；2、教科研的理论基础相对比较薄弱；3、理论联系实际的能力还不强；4、由于是网络学习，繁杂的学校工作让人无法静心，加之儿子今年上高中，需要陪读，每天在学校和县城之间奔波，挤占了大部分的时间。工作、学习和家庭之间的关系无法协调。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、高端研修工作坊专家的专业指导；2、市名师工作室严格的专业发展规划激励以及师傅的潜心指导；3、网络化的时代，信息畅通，这为我们成长提供了一个广阔的平台；4、学校各类公开课的锻炼机会。1、竞争无处不在，博望区无校级化管理，学校的竞争上岗，家长的要求越来越高；2、绩效考核，职称评定等带来的压力；3、制度改革的频繁变动带来职业危机；4、社会对教师的要求越来越高，而日复一日的日常工作容易使教师产生职业倦怠。二、我的对策用（优势）停（劣势）把多年积累的工作经验转化为自己的财富，把对工作的热情转化为学习的动力,立足实际,不断的提升自身的修养.认真研读教学方面的理论专著，努力克服自己的惰性和畏难情绪，积极撰写读书笔记和心得。抓（机遇）御（威胁）积极参加本次研修，充分利用工作坊这个平台和名师工作室，锻炼自己，争取自己的教学能力和业务水平有大的提升。好好研修，用科学的思想武装头脑
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