杨庆青年教师培训计划

青年教师培训计划 宝塔区李渠镇中心小学 杨 庆 一 指导思想 我校青年教师较多 因此青年教师的培养是我校教师队伍建设的 一项重要任务 在培训中 我以 三个代表 重要思想和科学发展观为 指导 忠诚党的教育事业 有强烈的事业心 责任感和奉献精神 通 过青年教师培养工程 努力建造一支师德高 业务精 理念新 有活 力的新型教师队伍 为提高我校的综合竞争力 全面提升学校的办学 质量提供扎实的基础与后蓄的力量 以确保学校教育适应现代社会发 展的需要 二 培养目标 1 热爱教育事业 具有强烈的事业心和责任感 具有高尚的职业 道德修养 敬业爱岗 教书育人 为人师表 2 掌握现代教育理论 有坚实的理论基础和丰富的教学经验 具 有科学精神和改革创新意识 在教育教学改革中取得创造性的成果和 做出重要贡献 3 具有扎实的教学基本功 能够熟练运用现代教育手段 具有扎 实的基础理论和专业知识 具备一定的教科研能力 能够独挡一面 胜任班级各项管理工作 具备较强的教育管理能力 4 教师参加校级以上各项赛教活动 努力做到全员参与 青年教 师一年内必须有一篇文章在报刊发表 有重点地培养一批镇级骨干教 师候选人 初步形成梯队式的教师培养层次 三 培养对象 高庆玲 刘红红 高艳琴 高炜 封东 何永梅 陈小红 四 培养措施 1 教学工作 依托帮带关系和集体合作关系 每名青年教师都要 确定一名指导教师 青年教师与指导教师的关系要在双方自愿的基础 上建立 并经学校批准 指导教师要对青年教师的备课 讲课把好关 青年教师要在指导教师指导下尽早完成下面几个 教育教学业务关 成为青年骨干教师 同时 学校将对骨干教师采用派出去 外出听课 或培训 和请进来的方式进行 邀请专家指导等形式 迅速提高教 师的业务素质 1 导师要指导青年教师树立先进的教育理念 理解熟悉课程标 准 教材 并进行教法的具体指导 2 导师要对师徒教学常规进行指导 包括 教学计划的制定及 总结的书写 备课及教案书写 第一年新任教师的教案 指导教师要 审阅签署意见 作业批阅及学生学习评价 课堂教学过程的指导 说课 跟踪听课 评课 习题选编及命题制卷 了解学情及教学 辅导等 3 导师要认真指导师徒过好 上课 关 要求青年教师一定要参 加 一课三议 活动 新上岗教师每月须向备课组上一次汇报课 一个 学期向全校上一次汇报课 因此 导师每周至少要指导师徒新授课一 节 每学期听徒弟随堂课不少于15节 研究课不少于4节 每学期应指 导徒弟做好 一课三议 工作 导师还须精心指导上好 月汇报课 和 学 期汇报课 所有听课均要作好听课评课 2 继续教育工作 鼓励学历进修 业务培训 现代教育技术应用 及教育科研基础理论和实践培训 学校要利用和创造各种有利教师学 习培训的条件和机会 为教师营造学习和发展的宽松环境 组织好相 关的学习培训活动 推动和促进青年教师业务素养 专业水平和现代 教育理论和技术的学习与提高 结合教学过程 进行教改教研探索与 实践 3 思想教育工作 开展各种形式的思想教育和定期召开青年教师 座谈会 运用各种形式思想教育活动 培养敬业爱岗 师德高尚 富 有现代教育意识 敢于创新 勇于实践的精神 通过座谈会 听取青 年教师有关学习 工作 生活方面意见 总结交流教学实践中的得失 体会 业绩 4 落实工作 以活动促发展 以考核抓落实 每学期学校将开展 一次青年教师基本功比赛和一次青年教师汇报课活动 作为常规 学 校将对教案 听课笔记 作业批改 教育心得 班队工作记录等进行 检查 五 组织领导 1 加强领导 确保青年教师培训工作取得良好效果 学校成立指 导小组 业务校长为组长 教务处 政务处主任为副组长 教研员 各校教务主任 政务主任为成员 指导小组的主要职责是 制定培训 计划 落实各项培训活动 监督 检查 指导青年教师培训全过程 并落实好指导教师的帮带任务 2 精心组织 保质保量完成青年教师的培训任务 严格落实培训 计划要求 切实提高培训的实效性 3 提高认识 严肃 严格 扎实 认真做好培训检查工作 培训 结束后 学校将全面总结经验 发扬优点 不断改进 为教育教学工 作提供有力保证 2014年11月 执教者何永梅 授课内容 读数 写数 课前指导 重点引导学生能在计数器上正确地拨出给出的数 并能读出 所拨的数 认识数位 知道读数写数都从高位起 板书要重 点突出 课堂简评 教师讲课环节紧凑 过渡自然 课堂气氛活跃 学生能积极 发言 并能对学生及时鼓励 让学生动手操作这一环节较好 教师能巡视指导学困生会更好一些 执教者刘红红 授课内容 年 月 日 课前指导 课前要求学生搜集年历卡 提出质疑 进而学习年月日的知 识 可以通过小组合作讨论探究问题 掌握判断平年闰年的 方法以及知道大月小月等知识 课堂简评刘红红教师导课新颖 能调动学生的学习兴趣 学习内容既 达成了教学的三维目标 又渗透了德育教育 运用歌诀记忆 和左拳记忆大月和小月天数学生掌握起来更容易一些 课堂 上判断平年和闰年的练习设计有些少 执教者高庆玲 授课内容 整十数加减整十数 课前指导 根据学生的年龄特征和本身的特点 运用游戏调动学生的学 习兴趣 使学生学会整十数加减整十数的的方法 能正确口 算整十数加减整十数 课堂简评教师备课充分 善于调动学生积极性 课堂练习设计富有童 趣 练习设计层层递进 使孩子在游戏中掌握了所学知识 课件制作精美 但板书设计较繁琐 执教者刘红红 授课内容 用除法解决问题 课前指导 用除法解决问题是二年级数学教学的难点 可以让学生通过 摆小棒计算除法或想乘法算除法理解倍数应用题 可以多设 计与生活相关的数学情境 激发学生的学习兴趣 课堂简评 老师的教学组织能力有了很大进步 知识点讲解清晰 所选 练习讲解较精 教学中各环节能有效衔接 课堂容量较足 但课堂教学中还可增加师生互动的机会 提高学生的数学思 维和解决问题的能力 倍 不能带单位 执教者封东 授课内容 找规律 课前指导 出示生活中一些美丽的图案 激发学生学习数学的兴趣 发 现数学图形的的规律 提高学生的审美能力 体验数学来源 于生活又用于生活 课堂简评 教师讲解详细 在引导学生欣赏身边的图形规律过程中 使 学生在生活中发现数学 通过让学生上讲台按规律摆图形 将所学知识运用到实际生活中 作业的设计有助于培养学生 的想象力 但是教师让学生摆图形时规律有些单一 执教者高炜 授课内容 比的应用 按比例分配 课前指导 使学生明确单位 1 重点引导学生搞清楚谁占谁的几分 之几 然后按比例分配解决问题 教给学生按比例分配应用 题的解题方法 进行学法指导 课堂简评 高炜老师的课上得比以前更好 从生活中引入数学知识 练 习分层设计 例题设计较为典型 学生掌握较好 但是课堂 中教师讲解过多 可适当地组织学生进行小组合作探究 执教者侯彩梅 授课内容 要下雨了 课前指导 关键要引导学生读出小兔与小燕子 小鱼 蚂蚁的对话 读 出语气 理解句子重点词语的含义 使学生在生活中能认真 观察 做生活的有心人 课堂简评 教师板书设计新颖 合理 课件与教材内容相符 课堂练习 较多 学生能及时巩固知识 课堂组织不够好 如果设计一 些角色表演会更能调动学生的学习兴趣 执教者王艳 授课内容 一夜的工作 课前指导 导课之前搜集有