小学三年级语文教师工作小结

小学三年级语文教师工作小结小学三年级语文教师工作小结 以下是中国招生考试网 为大家整理的 小学三年级语文教师工 作小结 希望大家能够喜欢 更多资源请搜索工作总结频道与 你分享 小学三年级语文教师个人工作总结 小学三年级语文教师工作小结 第一篇 小学教师个人工作总结 紧张的一学期结束了 我圆满地完成 本学期的各项任务 这学期我担任三年一班语文教学工作和班 主任工作 三年一班共有学生六十三人 从学生的学习状况来 看还算均衡 毕竟小学生活泼好动 同时也存在许多不足 通 过本学期教学实践我的感触很多 现将本学期的工作做如下总 结 一 政治思想方面 本人积极参加学校的各项政治学习 认真做好笔记 努力学习新课标 工作中严格要求自己 团结 同志 服从领导的分配 责任心较强 自觉遵守劳动纪律 特 别是作为一名班主任我时刻注意自己的一言一行 因为这不仅 仅影响想到班级和学校的利益 也是自己作为一名教师也必需 具备的 因此我在工作中处处起到了模范带头作用 二 教学工作方面 我非常热爱教师这一职业 喜欢当孩 子王 每当我站在讲台上 把知识无私的传授给学生我的内心 就有一种说不出的满足感 我经常阅读有关语文教学方面的书 籍 同时也虚心的向老教师和经验丰富的同行们求教 不耻下 问 有时为了上好一节课 经常把教案拿回家去利用休息时间 反复研究 对一些有参考价值的教学案例进行揣摩模仿 怎样 将学生的学习兴趣 激发他的创新思维 怎样将才能扩大他们 的视野 丰富他们的知识 培养他们的多方面的能力 但我坚 信只要不懈的努力持之以恒 不耻下问 就一定能把工作干的 更好 三 树立良好的老师形象 在工作中我能够严格遵守学校的各项 规章制度 时刻以一名人民老师的标准严格要求自己 尤其是 在学生中 时刻注意自己的言谈举止为学生做出表帅 人们常常把老师比喻成妈妈 这话一 点都不假 怎么样去做才会尽善尽美呢 我觉得要从以下三方面 去做 一 对学生要有爱心要想让一个班级有凝聚力 首先 要对自己的学生付出你最大爱心 就像对待自己的孩子一样 当他们遇到了困难 你就一个像朋友伸出一双温暖的手来 帮助他们 让他们真正觉得你是爱他们的 这样你的学生才会 喜欢你 才能愿意和你交朋友 二 要充分的信任学生即使你的学 生真的是在骗你 请你也要善意的相信他一次 让他觉得你是 充分的相信他 让他自己觉得欺骗了你是不对的 让他自己深 感内疚 让他主动的向你承认自己的错误 保证在今后的学习 生活中不在犯类似的错误 让他明白做人的道理 这才是真正 的为人师 三 与学生站在同一起跑线上 我 希望我能带给我的学生不仅仅是知识上的传道授业 我还要在 我的言行上来影响我的学生 让他们从小就明白做人的道理 把自己融入学生当中 让学生真正觉得老师是和他们是在共同 学习 四 真正做到因材施教 我这里所说的因材施教同教学上的因材施教 是两种含义 不同点是 我要真正了解自己的每一个学 生 了解他们的家庭 了解他们的性格 了解他的思想等 这 样才会真正做到因材施教 经历了这么多 使我不仅想起了一首 歌的歌词不经历风雨怎么能见彩虹 在我今后的工 作中 我将在各位领导 同事的帮助下继续前行 争取结出更 多的硕果 小学三年级语文教学工作总结 小学三年级语文教师工作小结 第二篇 小学三年级语文教学工作总结 2013 2014 学年度第一学期 莱西市城北小学 张海云 时光飞逝 我辛勤工作 蓦然回首 一学期的教学又告结束 回顾一学期的语文教学工作 我感叹 良多 点滴作法涌上心头 存在的问题还需努力解决 谨记于 下 权作经验教训的总结 一 创设平等 活跃的课堂氛围 结合本班的特点 我在课堂上创设丰 富的教学情境 如画画 猜字谜 讲故事等 激发学生的学习 动机和学习兴趣 充分调动学生的学习积极性 让课堂活跃起 来 在教学活动中 我与学生是平等的 这样会使学生没有那 么紧张 对于提出的问题让学生开动脑筋 畅所欲言 对说得 好的 我会马上表扬 有错的 也进行鼓励 希望他们不要因 为一次失败就退缩了 我觉得生动活泼 积极主动的课堂教学 气氛具有很强的感染力 它易于造成一种具有感染性的催人奋 发向上的教学情境 使学生从中受到感化和熏陶 从而激发出 学习的无限热情和创造愿望 使他们全力以赴地投入学习 提 高对学习活动的积极性 二 狠抓基础知识和基本技能 由于我班学生知识基础水平参差不齐 为了夯实学生基础知识和基本技能 我在充分了解学生的基础 上对症下药 因材施教 不断提高学生的知识水平 比如 在 书写方面 我大力强调规范性 要求行款整齐 字迹工整 并 努力克服错别字 规 字右边本该 见 而非 贝 字 这 类似的问题我进行了大力更正 又如 在学习生字方面 为了 让学生更加深刻和注意容易写错的字 我会花一节课的时间来 讲生字 为了使学习生字不死气沉沉 我利用 小老师教生字 的方法 或领读的方法教学 这样学生的积极性提高 而且注 视黑板的精力也集中 对他们记忆生字的方法很好 三 做好培优辅潜工作 我们班有的学生学习基础差 学习意 识差 没有养成好的学习习惯 学习目的不明确 学习上缺乏 主动性和自觉性 因此 我有意识地引导学生好好学习 多学 知识和技能 一是加强和任课老师联系 了解学生上课情况 对学习自觉性差的学生 共同教育 帮助 二是安排好学生与 成绩差的学生结对子 负责督促 检查学习任务完成情况 抽 更多的时间进行辅导 三 是注意对他们的教育方法 采取鼓励 与表扬相结合的方式 激励胜于颂扬 表扬胜于批评 在日 常工作中 我总是告诉学生 你是最棒的 你很聪明 老师相信你能做好 加油 老师为你们喝彩 让学生在鼓 励中发扬优点 在微笑中认识不足 在轻松愉快的氛围中受到 爱的熏陶 情的感染 懂得理的澄清 一旦发现他们有一点点 进步 就给予表扬 甚至进行物质奖励 尽量克制自己 以免 态度粗暴 同时 给予他们生活上的关心和学习上的帮助 经 常与他们谈心 讲解学习的重要性 使他们的学习积极性得到 提高 后半学期以来 姜富奇 姜明亮等几位学生的学习积极 性明显增强 进步很大 四 做好家访工作 除了做好校内的教育 管理外 还要 做好校外的工作 与家长联系 取得家长协助 才能把学生教 育好 平时我都注意做好这个工作 特别是那些顽皮 学习习 惯不太好的同学 更要与家长共同管教 以前有六 七个同学 经常不按时完成作业 做事总是拖拖拉拉 得过且过 因此 我及时联系家长 向家长反映孩子在校表现 并于家长共同商 量解决办法 对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的 要求 后来 经过老师和家长的多次教育 这一部分学生现在 改变很大 基本能及时完成作业了 学习成绩也提高了不少 五 改进地方 阅读和作文是我们的大敌 在这个学 期中我强化阅读和作文教学力度不够 导致在作文竞赛中失分 率很高 我会在以后教学中加强阅读训练 提高语言表达能力 关注学生在阅读表达中的情感 态度 和创新意识 在教学中 必须将阅读吸收与阅读表达紧密结合 让学生养成 不动笔墨 不读书 的好习惯 写读书笔记 如佳句点评 读后感 内容 简介 故事缩写 人物简评之类的短文 进行不同表达方式的 训练 练就扎实的语言基本功 在自由阅读中扩大视野 增长 见识 在读写互促中提高能力 加强写作基本功训练 鼓励有 创意的表达 通过练笔或单项训练 训练学生能运用不同的表 达方式和准确 生动 得体的语言记叙所见所闻 表达所思所 感 生活是写作的源泉 要引导学生时时关注生活 体验生活 感悟生活 指导学生挖掘 提炼生活中的 动情点 化为自己 对自然 社会 人生的鲜活感受和真切体验 一个学期的教学工作 很快就结束了 它使我得到了很多的启示 也让我真正体会到作为一位教师 润物细无声 的内涵 在潜移默化中 培养孩子们的品质 张扬他们的个性 和他们一起成长 作为教师 还要再进一步 走进新课程 继续体验充实的生活 用心倾听花开的声音 享 受这美好的人生 三年级综合实践活动总结 2012 2013 学年度第二学期 在这一学期中 我校三年级依照新课 程理念积极开展综合实践活动 将综合实践活动课程推向多元 融合 关注社会 科学运用 艺术创作等多角度 多领域 努 力培养具有创新精神 实践能力的新一代小学生 一 民主 科学地确定综合实践的课 题内容 1 自主化 小学三年级语文教师工作 小结 教师 学生全员参与 自主制定活动 方案 2 多角度 在确定本学年的活动内容时 首先在 学生中展开广泛的讨论 让他们围绕书上的课题 选择自己感 兴趣的一个方面 再由指导教师根据汇总的情况进行梳理 筛 选 归类 然后根据年级确定的研究主题进行统一的规划制定 3 系列化 同一个内容 不同的做法 由此体现 课题的层次性与新颖性 形成一个序列 这是在综合实践活动 中的一个创新 二 加强辅导 推进综合实践活动的 深入 1 课时安排 落实制度 根据需要灵活安排 做到集中使用与 分散使用相结合 由教师传授活动内容与方法 围绕活动中出 现的问题进行分阶段处理 由学生个人或者以小组为单位 进 行自由活动 将其与其它学科如自然 社会 科学等融会贯通 保证了新的活动方式的实施 2 阶段性总结 为了在活动中不断提高 我们还建立 了阶段性总结制度 具体包括 活动进行一个阶段后 教师们 根据活动情况及时撰写活动案例 记录活动中的收获 活动中 出现的新情况 今后的改进措施等 对这一阶段的活动情况进 行全面的总结 阶段性反思 不断反思才能不断提高 教师根据每一阶段的活动情况 经常进行反思 形成书面报告 对典型问题组织统一讨论 研究 找出解决问题的方法 及时 进行总结与推广 指导手记 为了进一步强化指导工作 教师有指导手记 记录个人指导过程中的心得体会 经验教训 等 边活动边总结边提高 三 经验体会 小学综合实践活动课程内容的包容量 非常广泛 学生认为有研究价值的所有问题都可以作为研究内 容 我们的综合实践活动课程就生存在社会生活中 1 教师站在儿童的角度看问题 在课 堂中 让学生自主选题 自主确定阶段活动的方向 自主发现 问题 解决问题 及时记录学习过程中的新思想 新发现 2 本课程的目标旨在促进学生掌握新 的学习方式 积累直接经验 培养创新精神 实践能力和自我 成长的能力 本课程渗透于各门学科中 与其它学科有机结合 在一起 本课程的评价不仅在乎学生的学习成果 更在乎学生 积极参与的精神 本课程强调方法 形式的综合 以学生为主 体 以教师为主导 以研究性学习为主线 使学生通过自主的 创造的 富于探究的体验和实践活动来进行综合学习 3 本课程着重于让学生在实践中 在 积极的参与中获取亲身经历和直接经验 并从小养成实践意识 形成综合实践能力 是一种体验教育 学校充分挖掘利用各种 可供实践的教育资源 让学生进行各种有计划的富有成效的实 践活动 根据学生的实际情况 通过开展形式 多样的各种活动 着眼于指导学生在积极的参与 感受 体验 中 发现实际生活 现实社会 自然世界中的一些问题 让学 生采用自己的学习方法 在学习 探索的学习过程中积极认识 社会 认识大自然 发现一些规律 培养创新精神 实践意识 促使学生逐步形成综合实践能力 四 教改措施 1 加强理论学习 探索开展综合实践 活动的有效途径 学习他人的先进理论和案例分析 要 求自我积极参与本课程的探索 实施和研究 2 加强辅导老师之间的合作与交流 教师精心准备 认真上课 对活动实施过程中出现的问题作出 及时 正确的调整与处理 每次活动后作出详细的活动小结 并做好原始资料的搜集和整理工作 同时 围绕本课题认真 2014年小学三年级语文教学工作总结 小学三年级语文教师工作小结 第三篇 2014 年小学三年级语文文教学工作总 结 这学期的时间虽然挺长 但总感觉是 在匆碌中度过的 写字 日记 作文 同步作业的批改 学生 学习习惯的培养 上课课件的制作 加之教师培训交织在一起 填满了属于我的一百多天 三年级是学生学习上关键的一年 他们刚接触作文 语文学习开始进一步揣摩词句 学习表达 如果这一阶段没有引导学生过渡好 接下来的语文学习想要提 升是相当困难的 回顾本学期的教学 我付出了 努力了 做 好了以下几方面 一 持之以恒地培养学生的 自育自 学能力 语文教学是一个相对模糊的领域 语 文课堂应该教什么 一直是我们苦苦探寻的问题 语文课堂教 学目标不易把握 学习方法需要理性培养 教学重点不易捕捉 而 引导自学课型 课堂教学需要老师首先做好这几方面工作 致力于明确自学重点 设计可行的自学提示 理性地吃透教材 在学生自学时 自学后予以精到的引导 每教学一篇课文 我 都反复读课文 沉下心来感受语言的魅力 斟酌教学的关键点 立足学情设定自学提示 在没有笔记本时 我一直坚持板书自 学重点 自学提示 让学生在日常课堂上不间断地积累自学 讨论经验 养成自主学习能力 拥有交流 展示的自信 自学 校发笔记本后 我始终坚持认真制作每一课课件 努力通过课 件提高课堂教学效率 提高学生学习的兴趣 拓宽学生的学习 视野 当一个个小学生兴奋地嚷嚷 老师用电脑给我们上课啦 时 我都很开心 这学期 同学们在长期的 引导自学课型 课 堂学习中 养成了良好的自学 讨论 汇报习惯 提升了语文 学习的能力 看到同学们驾轻就熟地展开自学 认真地相互交 流 1 讨论 大方地进行质疑 汇报 我欣慰无比 二 课堂 教学中 努力体现教育新理念 提高课堂教学效率 课堂是 学生获取知识与培养能力的主要阵地 这一学期 我在这一方 面狠下工夫 为了上好每一节课 我课前认真钻研教材 吃透 教材 并结合本班学生的实际特点 采用生动活泼的教学形式 激发学生的学习兴趣 课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念 创设轻松民主的教学氛围 鼓励学生踊跃发言 形成群言堂 以学生为主体 构建探究式课堂模式 挖掘教材与学生的尝试 因素 引导主动探究 自主获取知识 提高学生的能力 此外 注重鼓励后进生 提供更多的机会给他们 使他们也能取得进 步 产生浓厚的学习兴趣 现在本班学生喜欢上语文课 学习 兴趣比较浓厚 三 通过多途径培养学生各种能力与 习惯 促进学生的全面发展 一 运用多种途径 培养学生良好 的学习习惯 三年级也是学生养成良好习惯的关键所在 针对 本班学生好胜心强的特点 我运用竞争机制 每人发一本竞争 本 每日由值日干部做记录 每星期评选一次 给予星星奖励 一个月后评选语文学习积极分子 这样促进学生自觉守纪 养 成良好的学习习惯 此外 每日组织一位小老师 领 读 既培养学生的组织能力 又培养 学生的朗读能力 经过一段时间的努力 本班学生上课热情高 涨 自我组织领导能力都得到了锻炼 二 通过多种方法 培养学生爱阅 读课外书籍的良好习惯 提高学生的写作能力 三年级是学生 写作的正式开始 首先为激发学生的写作兴趣 我从作文的选 题入手 以写童话 想象文为主 适合三年级学生的思维特点 另外 积累大量的语汇是写好作文的关键 我充分利用课前一 分钟 借助故事 作文佳作 让学生边听边记好词好句 平日 每天轮流 一位学生在黑板上摘录好词好句 要求其余学生读 读记记 平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍 经过一学期 的尝试 本班学生的词汇量大大增加 写作能力也有了比较明 显的提高 四 加强学困生辅导工作 首先得转正他们的思想 端正他们的 学习态度 方能做到有实效 学生是一个独立的个体 我们当 老师的 最大的作用在于引导 正是所谓之的 师傅领进门 修行靠个人 一旦学困生形成依赖性 要是哪一天没有督促 他们又会开始慢慢地退步 所以还是应该探索行之有效的方法 让学困生能够真正地依靠自己的力量去纠正不好的行为 形成 正确的思想及行为 总之 本学期以来 我尽心尽力做好 自己的教学工作 不断严格要求自己 努力汲取他人的长处 不断更新自己的教学理念 并运用到自己的教学的实践中 使 每一节课都能取得良好的教学效果 使每一位学生都能真正提 高自己的语文素养 三年级语文教师学期个人工作总结 小学三年级语文教师工作小结 第四篇 三年级语文教师教学总结 2012 2013 学年我所任学科是三年 级的语文 全班的学生 35 人 后进生较多 个别家长教育观念 淡薄 但大部分学生积极向上 团结进取 现将三年级语文的 具体情况总结如下 一 取得的成绩 我始终按照语文学科管理制度严格管 理学生 注意培养学生养成良好的学习习惯 在教学中 处处 严格要求自己 虚心向有经验的教师学习 切实做好一切教学 常规工作 1 做好备课工作 在教学中 我始终 坚持预先备好课 课前再重新复习一遍教案的教法 能围绕本 课时教学目的 要求 根据学生的实际情况进行教学 2 上好每一节课 课堂教学能做到 教学目的明确 能认真钻研教材 了解学生 研究教法 突破 重难点 激发学习热情 能有序地开展教学活动 努力使自己 的教学质量不断提高 3 作业布置做到合理 能及时批改作 业 字迹工整 并做好成绩登记 4 加强学生成绩管理 使用好成绩册 对学生的作业情况 提问效果 课前准备等等表现都做出公正 准确的评价 设法调动学生的学习积极性 鼓励学生不断进步 5 学生对语文基础知识的掌握较好 90 的同学语文基础知识都能达到优秀程度 个别后进生还需 加强 6 每天都能及时检查学生对当天内容 的掌握情况 及时听写字 词 诗 检查课文背诵情况 二 存在不足与今后打算 1 部分学生学习方法较死板 对所学 知识不能举一反三 灵活运用 2 有的学生想象力不够丰富 分析判 断能力差 3 部分学生不会审题 不理解题意 4 有些题型训练不到位 学生失误多 5 阅读题是我们班孩子的障碍题 平 时阅读量较少 阅读能力差 不认真读题 对题意理解不到位 考试时失分较多 影响整体的成绩 6 写作上也存在很多问题 平时的写 作练习不到位 写作文时不认真 有部分同学自己不动脑筋写 抄袭别人作文 写作中错别字 无话可写 语句平淡 不通顺 没写完整都造成失分的原因 7 90 的同学书写粗心 一粗心成绩 自然就会不好 三 改进措施 在今后的语文教学中我要做到以下几 点 1 注重学困生基础知识的学习 引导 学生多练习 多背多写 2 加大听说读写教学的力度 使字词 句训练成为语文教学中的重中之重 尤其是对学生书写能力的 培养 必须进行强化训练 抓好阅读 指导学法 提高学生的 阅读量 不论是课内还是课外阅读 让学生仔细阅读 认真思 考 完整答题 努力答全面 培养正确解决问题的能力 3 培养学生审题和语言表达能力 严格要求 养成认真仔细检查的好习惯 培养学生认真审题以 及仔细检查的好习惯 从每次作业 每次练习开始严格要求 继续加强写作指导 从两方面入手 一是要加强课外的阅读积 累 二是多提供练笔的机会 提倡与生活实践紧密联系起来 4 多与家长联系 密切配合 抓好中 下学生的学习 5 加强对学生的分析判断能力的训练 贯彻在教学的各个环节中 6 把好单元检测关 及时弥补不足 以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争 使不同的学生得 到不同的发展 7 狠抓后进生 采用多种方法帮辅 给予更多的关心 争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再 扎实些 8 今后我一定会取长补短 努力提高 自己的语文教学水平 小学三年级语文教师工作总结 小学三年级语文教师工作小结 第五篇 小学三年级语文教师工作总结 时光飞逝 我辛勤工作 蓦然回首 一学期的教学又告结束 回顾一学期的语文教学工作 我感叹 良多 点滴作法涌上心头 存在的问题还需努力解决 谨记于 下 权作经验教训的总结 一 创设平等 活跃的课堂氛围 结合本班的特点 我在课堂上创设丰 富的教学情境 如画画 猜字谜 讲故事等 激发学生的学习 动机和学习兴趣 充分调动学生的学习积极性 让课堂活跃起 来 在教学活动中 我与学生是平等的 这样会使学生没有那 么紧张 对于提出的问题让学生开动脑筋 畅所欲言 对说得 好的 我会马上表扬 有错我的 也进行 鼓励 希望他们不要因为一次失败就 退缩了 我觉得生动活泼 积极主动的课堂教学气氛具有很强 的感染力 它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学 情境 使学生从中受到感化和熏陶 从而激发出学习的无限热 情和创造愿望 使他们全力以赴地投入学习 提高对学习活动 的积极性 小学三年级语文教师工作小结 二 狠抓基础知识和基本技能 由于我班学生知识基础水平参差不齐 为了夯实学生基础知识和基本技能 我在充分了解学生的基础 上对症下药 因材施教 不断提高学生的知识水平 比如 在 书写方面 我大力强调规范性 要求行款整齐 字迹工整 并努力克服错别字 规 字右边本该 见 而非 贝 字 这类似的问题我进行了大力更正 又如 在学习生字方面 为了让学生更加深刻和注意人容易写错的字 我会花一节课的时间来讲生字 为了使学习生字不死气沉沉 我利用 小老师教生字的方法 或领读的方法教学 这样学生 的积极性提高 而且注视黑板的精力也集中 对他们记忆生字 的方法很好 三 做好培优辅潜工作 我们班有的学生学习基础差 学习意 识差 没有养成好的学习习惯 学习目的不明确 学习上缺乏 主动性和自觉性 因此 我有意识地引导学生好好学习 多学 知识和技能 一是加强和任课老师联系 了解学生上课情况 对学习自觉性差的学生 共同教育 帮助 二是安排好学生与 成绩差的学生结对子 负责督促 检查学习任务完成情况 抽 更多的时间进行辅导 三是注意对他们的教育方法 采取鼓励 与表扬相结合的方式 激励胜于颂扬 表扬胜于批评 在日 常工作中 我总是告诉学生 你是最棒的 你很聪明 老师相信你能做好 加油 老师为你们喝彩 让学生在鼓 励中发扬优点 在微笑中认识不足 在轻松愉快的氛围中受到 爱的熏陶 情的感染 懂得理的澄清 一旦发现他们有一点点 进步 就给予表扬 甚至进行物质奖励 尽量克制自己 以免 态度粗暴 同时 给予他们生活上的关心和学习上的帮助 经 常与他们谈心 讲解学习的重要性 使他们的学习积极性得到 提高 后半学期以来 刘金玉 阎欣宇等几位学生的学习积极 性明显增强 进步很大 四 做好家访工作 除了做好校内的教育 管理外 还要 做好校外的工作 与家长联系 取得家长协助 才能把学生教 育好 平时我都注意做好这个工作 特别是那些顽皮 学习习 惯不太好的同学 更要与家长共同管教 以前有六 七个同学 经常不按时完成作业 做事总是拖拖拉拉 得过且过 因此 我及时联系家长 向家长反映孩子在校表现 并于家长共同商 量解决办法 对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的 要求 后来 经过老师和家长的多次教育 这一部分学生现在 改变很大 基本能及时完成作业了 学习成绩也提高了不少 五 改进地方 阅读和作文是我们的大敌 在这个学 期中我没有加大力度强化阅读和作文 导致在考试中失分率很 高 特别是作文 学生无法下笔 有些学生还不 会写 我真的感到惭愧 我会在下学 期加强阅读训练 提高语言表达能力阅读 关注学生在阅读表 达中的情感 态度 和创新意识 在教学中 必须将阅读吸收 与阅读表达紧密结合 让学生养成 不动笔墨不读书 的好习 惯 写读书笔记 如佳句点评 读后感 内容简介 故事缩写 人物简评之类的短文 进行不同表达方式的训练 练就扎实的 语言基本功 在自由阅读中扩大视野 增长见识 在读写互促 中提高能力 加强写作基本功训练 鼓励有创意的表达 通过 练笔或单项训练 训练学生能运用不同的表达方式和准确 生 动 得体的语言记叙所见所闻 表达所思所感 生活是写作的 源泉 要引导学生时时关注生活 体验生活 感悟生活 指导 学生挖掘 提炼生活中的 动情点 化为自己对自然 社会 人生的鲜活感受和真切体验 它使我得到了很多的启示 也让我真 正体会到作为一位教师 润物细无声 的内涵 在潜移默化中 培养孩子们的品质 张扬他们的个性 和他们一起成长 作为 教师 还要再进一步走进新课程 继续体验充实的生活 用心 倾听花开的声音 享受这美好的人生 小学三年级语文教学工作总结 时光飞逝 我辛勤工作 蓦然回首 一学期的教学又告结束 回顾一学期的语文教学工作 我感叹 良多 点滴作法涌上心头 存在的问题还需努力解决 谨记于 下 权作经验教训的总结 一 创设平等 活跃的课堂氛围 结合本班的特点 我在课堂上创设丰 富的教学情境 如画画 猜字谜 讲故事等 激发学生的学习 动机和学习兴趣 充分调动学生的学习积极性 让课堂活跃起 来 在教学活动中 我与学生是平等的 这样会使学生没有那 么紧张 对于提出的问题让学生开动脑筋 畅所欲言 对说得 好的 我会马上表扬 有错我的 也进行 鼓励 希望他们不要因为一次失败就 退缩了 我觉得生动活泼 积极主动的课堂教学气氛具有很强 的感染力 它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学 情境 使学生从中受到感化和熏陶 从而激发出学习的无限热 情和创造愿望 使他们全力以赴地投入学习 提高对学习活动 的积极性 二 狠抓基础知识和基本技能 由于我班学生知识基础水平参差不齐 为了夯实学生基础知识和基本技能 我在充分了解学生的基础 上对症下药 因材施教 不断提高学生的知识水平 比如 在 书写方面 我大力强调规范性 要求行款整齐 字迹工整 并努力克服错别字 规 字右边本该 见 而非 贝 字 这类似的问题我进行了大力更正 又如 在学习生字方面 为了让学生更加深刻和注意人容易写错的字 我会花一节课的时间来讲生字 为了使学习生字不死气沉沉 我利用 小老师教生字的方法 或领读的方法 教学 这样学生的积极性提高 而且 注视黑板的精力也集中 对他们记忆生字的方法很好 三 做好培优辅潜工作 我们班有的学生学习基础差 学习意 识差 没有养成好的学习习惯 学习目的不明确 学习上缺乏 主动性和自觉性 因此 我有意识地引导学生好好学习 多学 知识和技能 一是加强和任课老师联系 了解学生上课情况 对学习自觉性差的学生 共同教育 帮助 二是安排好学生与 成绩差的学生结对子 负责督促 检查学习任务完成情况 抽 更多的时间进行辅导 三是注意对他们的教育方法 采取鼓励 与表扬相结合的方式 激励胜于颂扬 表扬胜于批评 在日 常工作中 我总是告诉学生 你是最棒的 你很聪明 老师相信你能做好 加油 老师为你们喝彩 让学生在鼓 励中发扬优点 在微笑中认识不足 在轻松愉快的氛围中受到 爱的熏陶 情的感染 懂得理的澄清 一旦发现他们有一点点 进步 就给予表扬 甚至进行物质奖励 尽量克制自己 以免 态度粗暴 同时 给予他们生活上的关心和学习上的帮助 经 常与他们谈心 讲解学习的重要性 使他们的学习积极性得到 提高 后半学期以来 刘金玉 阎欣宇等几位学生的学习积极 性明显增强 进步很大 四 做好家访工作 小学三年级语文 教师工作小结 除了做好校内的教育 管理外 还要 做好校外的工作 与家长联系 取得家长协助 才能把学生教 育好 平时我都注意做好这个工作 特别是那些顽皮 学习习 惯不太好的同学 更要与家长共同管教 以前有六 七个同学 经常不按时完成作业 做事总是拖拖拉拉 得过且过 因此 我及时联系家长 向家长反映孩子在校表现 并于家长共同商 量解决办法 对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的 要求 后来 经过老师和家长的多次教育 这一部分学生现在 改变很大 基本能及时完成作业了 学习成绩也提高了不少 五 改进地方 阅读和作文是我们的大敌 在这个学 期中我没有加大力度强化阅读和作文 导致在考试中失分率很 高 特别是作文 学生无法下笔 有些学生还不 会写 我真的感到惭愧 我会在下学 期加强阅读训练 提高语言表达能力阅读 关注学生在阅读表 达中的情感 态度 和创新意识 在教学中 必须将阅读吸收 与阅读表达紧密结合 让学生养成 不动笔墨不读书 的好习 惯 写读书笔记 如佳句点评 读后感 内容简介 故事缩写 人物简评之类的短文 进行不同表达方式的训练 练就扎实的 语言基本功 在自由阅读中扩大视野 增长见识 在读写互促 中提高能力 加强写作基本功训练 鼓励有创意的表达 通过 练笔或单项训练 训练学生能运用不同的表达方式和准确 生 动 得体的语言记叙所见所闻 表达所思所感 生活是写作的 源泉 要引导学生时时关注生活 体验生活 感悟生活 指导 学生挖掘 提炼生活中的 动情点 化为自己对自然 社会 人生的鲜活感受和真切体验 小学三年级语文教学工作总结 三联 阅读 一个学期的教学工作 很快就结束了 它使我得到了很多的启示 也让我 真正体会到作为一位教师 润物细无声 的内涵 在潜移默化 中 培养孩子们的品质 张扬他们的个性 和他们一起成长 作为教师 还要再进一 步走进新课程 继续体验充实的生活 用心倾听花开的声音 享受这美好的人生 时间过得真快 转眼间一学期的教学 工作已接近尾声 为了更好地做好今后的工作 总结经验 吸 取教训 本人特就这学期的工作小结如下 一 思想工作方面 俗话说 活到老 学到老 本人一 直在各方面严格要求自己 努力地提高自己 以便使自己更快 地适应社会发展的形势 通过阅读大量的道德修养书籍 勇于 解剖自己 分析自己 正视自己 提高自身素质 作为一位教 师我很清楚 自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方 向 教学方法等 所以 我先从自己的思想入手 二 教育工作方面 这学期 本人担任三年级语文教学工 作 班级人数众多 因此 在教育教学工作中遇到了不少困难 针对这些情况 在教学中 认真钻研新大纲 吃透教材 积极 开拓教学思路 把一些先进的教学理论 科学的教学方法及先 进现代教学手段灵活运用于课堂教学中 努力培养学生的合作 交流 自主探究 勇于创新的等能力 另外 本人在搞好教学 工作的同时 还很注重教学经验的积累 有了心得体会就及时 记下来与同事交流 对于教学 我虽然在长期的工作中积累了 一些经验 但是为了更好地传授知识依然潜心研究教材 俗话 说 知己知彼百战不殆 为此 为了更好的了解教材 为了更 好的了解课堂改革的方向和要求 目的 我在教学之余利用电 脑网上资源和学校订的有关书刊 通过各种途径去研究新大纲 在每一个学期初 我就开始去翻阅新教材 了解这一册教材的 内容和各个知识的关联点 做到了解并熟悉教材 采用多种有 效的教学手段进行教学 三 在教学中发挥坚持以学生为主体 学生是教学的对象 也是教学的主体 教师只是教学的引路人 在教学中 学生是主体 教师是主导 俗话说的好 授之以鱼不如授之以渔 意思是送给人家鱼来填 饱肚子 不如教他们捕鱼的方法 我觉得这句话用在教学上也 是非常适当的 所以 在平时 我都是先让学生去预习 试着 去做新的内容 当他们出现问题和遇到困难时 及时给予他们 正确的指导 让学生遇到困难时 先产生一种求知欲 再适时 也告诉他们方法 这样 学生对于该知识点就会有更深的印象 有利于知识的掌握 对于那些想偷懒 不做作业的学生 我经 常对他们说 抄答案是没有用的 书本上的答案老师都知道 但如果老师只告诉你答案 而你没掌握其方法 以后出现同一 问题你又不会做了 就好像今天早上你妈妈帮你穿上衣服 如 果你没有弄清楚穿衣服时 是先套上头 还是先扣纽扣 明天 你一样不会穿衣服 使学生明白掌握学习方法的重要性 四 在教学中对学生进行德育渗透 作为小学教师 我知道对学生的德育 教育也是我的主要工作之一 因此在平时我教学中我也注重对 学生的德育渗透 教师和工人的工作性质不一样 工作成果也 不一样 工人如果不认真生产 那么他们生产出的可能只是一 个两个劣质产品 而教师如果不小心的话 培养出的学生不只 可能是成绩不好差生 还有可能是为害社会 为害人民的社会 败类 所以 在教学中我很注意对学生进行德育渗透 五 遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度 不迟到 不早退 有事主动请假 在工作中 尊敬领导 团结 同事 能正确处理好与领导同事之间的关系 平时 勤俭节约 任劳任怨 对人真诚 热爱学生 人际关系和谐融洽 从不闹 无原则的纠纷 处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行 毫不松懈地培养自己的综合素质和能力 小学三年级语文教师个人年终工作总 结 班主任 现就将一年以来工作情况总结如下 一 认真学习 提高思想认识 树立 新的理念 1 坚持每周的政治学习和业务学习 紧紧围绕学习新课程 构建新课程 尝试新教法的目标 不断 更新教学观念 注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结 合起来 通过学习新的 课程标准 认识到新课程改革既是挑 战 又是机遇 将理论联系到实际教学工作中 解放思想 更 新观念 丰富知识 提高能力 以全新的素质结构接受新一轮 课程改革浪潮的洗礼 2 通过学习新的 课程标准 使自 己逐步领会到一切为了孩子的发展的教学理念 树立了学生主体观 贯彻了民主教学的思想 构建了一种民主 和谐平等的新型师生关系 使尊重学生人格 尊重学生观点 承认学生个性差异 积极创造和提供满足不同学生学习成长条 件的理念落到实处 将学生的发展作为教学活动的出发点和归 宿 重视了学生独立性 自主性的培养与发挥 收到了良好的 效果 二 教学工作 教学工作是学校各项工作的中心 也 是检验一个教师工作成败的关键 一年来 在坚持抓好新课程 理念学习和应用的同时 我积极探索教育教学规律 充分运用 学校现有的教育教学资源 大胆改革课堂教学 加大新型教学 方法使用力度 取得了明显效果 具体表现在 一 发挥教师为主导的作用 1 备课深入细致 平时认真研究教材 多方参阅各种资料 力求深入理解教材 准确把握难重点 在 制定教学目的时 非常注意学生的实际情况 教案编写认真 并不断归纳总结经验教训 2 注重课堂教学效果 针对中年级学 生特点 以愉快式教学为主 不搞满堂灌 坚持学生为主体 教师为主导 教学为主线 注重讲练结合 在教学中注意抓住 重点 突破难点 3 坚持参加校内外教学研讨活动 不 断汲取他人的宝贵经验 提高自己的教学水平 经常向经验丰 富的教师请教并经常在一起讨论教学问题 听公开课多次 使我 明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲 4 在作业批改上 认真及时 力求做 到全批全改 重在订正 及时了解学生的学习情况 以便在辅 导中做到有的放矢 二 调动学生的积极性 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好 不同的生活感受和不同的表现形式 使他们形成自己不同的风 格 不强求一律 有意识地以学生为主体 教师为主导 通过 各种游戏 比赛等教学手段 充分调动他们的学习兴趣及学习 积极性 让他们的天性和个性得以自由健康的发挥 让学生在 视 听 触觉中培养了创造性思维方式 变要我学为 我要学 极大地活跃 2015小学三年级语文教学工作总结 小学三年级语文教师工作小结 第六篇 第1 篇 2015 2015 学年度上学期三年级语文教学工作总结 紧张的一学期结束了 我圆满地完成本学期的各项任务 这 学期我担任三年 1 班语文 教学工作和班主任工作 三年 1 班共有学生 67 人 其中女生 35 人 男生 32 人 从学生 的学习状况来看处于大部分学生还不错 差等学生只占据 15 左右 特差的占 8 通过这一学期的努力 从学生以及家长反 馈的信息来看 收到了一定的效果 同时也存在许多不足 现 将本学期的工作做如下总结 一 在思想政治工作方面 坚决维护和遵守学校的各项规章 制度 维护社会公德 做到严于律己 加强学习尤其是政治学 习 不断提高自身的道德修养 为人师表 关心学生的学习 生活 做学生的良师益友 关爱学生 无私奉献 在工作中 我特别注意转变观念 把学生视为平等的教育对象 在教学过 程中尊重学生的人格 建立平等 和谐的师生关系 对学生做 到关心爱护与严格要求相结合 不偏袒好学生 更不歧视差学 生 爱得有方 严得有度 特别是对后进生 我极力发现和放 大学生身上的闪光点 并为他们创造展示自我的机会 帮助学 生树立信心 矫正不良的行为习惯 在工作中做到了有四心 即爱心 耐心 信心 恒心 以自己对学生的一片热爱和对教 育事业的一片赤诚 坚持不懈的做好了本职工作 同时还加强 与学生家长的沟通 帮助父母重新认识自己的孩子 找到孩子 真正的致差的原因 变革教育方法 并有意识地诱导家长反省 自己的失误 认识孩子的发展变化 变盲目配合为协作教育 二 在个人教学工作方面 不断学习 不断充实和完善自己 教师肩负着教书育人的双重任务 为了能够更好地完成本职工 作 无愧于学生 家长及社会的期望 无愧于人民教师的光荣 称号 在工作中 我要不断学习 努力提高自己的专业知识和 专业素养 丰厚自己的积淀 努力提高教学水平 使自己在业 务上 思想上适应时代的发展需求 做到了与时俱进 为了使每堂课短短的40 分钟能够发挥其最大的效用 这学期 我注重在课前 课中 课后三个方面下功夫 课前认真备课 做到课前再备课 备教材 备学生 课前的准备工作做到了及 时 充分 课堂上积极为学生创造良好的轻松地学习氛围 从 激发学生的学习兴趣入手 充分地调动学生的学习积极性 课 后及时反馈 记下教学中的成功点和失败点及改进方法 三 班主任工作方面 一 认真做好了劳动 卫生和安全教育 1 要求学生积极参加家庭和学校中的自我服务性劳动 让学 生真正做到自己能做到的事自己做 2 教育学生做好个人卫生 工作 要勤洗头 勤洗澡 保持衣服整洁 讲究个人卫生 养 成讲卫生的好习惯 教育学生认真做好值日生工作 保持班级 的整洁 3 加强安全教育增强安全意识 提高自我防范能力 利用早会 班会 组织学生学习 中小学安全须知 和 中小 学自我防范安全常识 教育学生不玩火 不放鞭炮 不能随便 到江河游泳 不做危险动作 上学和放学路过马路注意交通安 全 由于我和全班同学的努力 本学期基本上每星期都能获得学 校的卫生或纪律流动红旗 没有发生一次不安全的事故 二 事无巨细 耐心地培养学生良好的习惯 如何让这些孩子变得更懂事 更上进呢 我认为 良好的习 惯是学习的基础 可我也明白 无论哪一种习惯的养成都不能 说到立即做到 毕竟是三年级学生 他们的特点还是好动 好 玩 自我约束力和自觉性还是比较差 让他们一下子形成良好 的习惯是不可能的 这需要在日常的班级管理中 耐心的教育 他们 真诚的引导他们 期待他们的每一点进步 本学期我在 了解每位学生的基础上 从每一件生活 学习中的小事抓起 注重培养学生养成良好的学习 生活习惯 为学生创设一个和 谐 整洁的学习 生活环境 我利用班队会课加强学生的思想 教育 通过全班同学的讨论 我耐心细致的讲解 让学生明确 了哪些是能做的 哪些是不能做的 包括我还教育学生学会保 护自己 比如自己穿泳衣的地方任何人不能看或者动它等 珍 爱生命 不能随便自杀等 对班内表现好的和各方面有进步的 学生 我多鼓励 多表扬 对表现差的学生也尽可能采取说服 教育的方式 经常性的对全班学生的表现进行总结 评比 以 此不断强化 帮助学生初步养成良好的学习 生活习惯 通过 自己在平时一点一滴的精心管理 我班学生的各方面习惯越来 越好 学生的表现也越来越出色 这为学生今后的成长和学习 成绩的提高打下了坚实的基础 三 定期召开家长会 向家长汇报学生的全面情况 共同 研究教育内容和方法 密切家校配合 同步教育学生 促进转 化工作的有效开展 本学期 虽然通过我班全体师生的共同努力 己经形成了班 风比较正 学风比较浓 同学之间团结友爱 刻苦学习 互相 帮助 遵守纪律的良好局面 形成一个具有较强凝聚力 核心 力和向心力的集体 但在本学期的工作中 还存在很多有待加 强和改进的问题 比如班干部的管理能力还有待提高 还有一 小部分学生学习缺乏积极 主动性 跟不上其他同学的步伐 学习成绩差 影响班级的整体成绩还有待进一步加强提高 本学期我尽了自己的责任和能力去完成了教育教学工作任务 取得了一定的成绩 但缺点和不足在所难免 今后我将继续加 倍地努力工作 第2 篇 2015 学年三年级上学期语文教学总结 本学期我担任三年级语文教学工作 经过半年的努力 学生 取得一些进步 同时 我也收获颇多 在这一学期的工作中 有成绩 也有失误 有经验 也有教训 现就本学期的具体教 学情况总结如下 一 培养良好的学习习惯 如教会学生预习的方法 读课文 划出生字词 想想讲了一件什么事情 找问题 思考课后题 坚持课前预习 并让学生在预习中发现问题 在学习课文时 大胆质疑 我充分鼓励 并根据问题的难易让他们进行独立思 考 同桌讨论 前后桌讨论 小组讨论或全班争论 我当引导 者 最后还由个别同学上来做总结 这样 就为学生创设了一 个民主平等和谐的学习氛围 排除学生作消极听课的现象 而 让他们成为积极的求知者和主动的参与者 成为学生的主人 既体现了学生的主体性 又发挥了教师的引导作用 既符合了 课改特点 又提高了课堂效率 二 为符合儿童形象思维的特点 在教学中尽量利用直观教 具 如挂图 插图 幻灯片等进行教学 并让学生动手实践 三 教学时能面向全体学生 注意发现学生的闪光点 多表 扬和鼓励 让每个学生在轻松 愉快的气氛中充分表达自己的 疑问和观点 第四 在教学过程中 能渗透德育 充分利用教材的思想内 容培养学生热爱祖国 爱党 爱社会主义的教育 力争做有理 想 有道德 有文化 有纪律的一代新人 当然 教学中还存在很多不足 如我班学生接触到阅读和作 文两个方面的问题就觉得难以应付自如 我在这两方面的训练 力度也不够 有待于下学期的进一步努力 相信我一定能使这 两方面的水平有大的提高 我与学校同呼吸 共命运 积极为创建优秀年级组出谋划策 为学校贡献着自己的一份力量 借着学年总结的机会 梳理自 己的工作思路 为今后的更好工作打好基础 1 梳理与确立班级管理目标 上学期 为落实心系奥运 做 文明学生的主题教育 在观察 分析学生情况后 确立了踏实 学习 专心做事 友善交往的班风 在上学期 我以规范书写 为途径 逐步落实静心学习的目标 努力培养学生的日常规范 本学期结合爱的主题教育 推出了爱是能力需要锻炼 爱是氛 围需要培养班级的主题教育活动 2 积极参加活动 培养孩子的责任感 教学工作 教学质量的关键在课堂 为此 自己精心备课 努力做到一课一得 学有所获 为了落实阅读训练 自己精心 设计课堂提问 从精简问题入手 努力落实学生主体地位 提 出了语文课上答案不唯一 交流更重要 强化阅读训练 在阅 读和选读课文上做文章 加强阅读训练 强化学生的能力 在 做好学困生辅导的基础上 努力培养本班的尖子生 提高思维 与表达能力的训练 加强研究 本学期 在充分发挥组员的作用基础上 自己分 别就单元备课 重点课文分析 做课反思等作了主题交流 并 就古诗教学 期末复习 学生朗读指导等课例多次做组内研究 课 自己在研究教材的基础上 充分发挥计算机优势 制作课 件 交流共享 不断丰富教学内容 提高阅读时效性 总之 学生是学习的主体 不是知识的容器 教师传授知识 技能 只有充分发挥学生积极性 引导学生自己动脑 动口 动手 才能变成学生自己的财富 教师要把学习的主动权交给 学生 要善于激发和调动学生的学习积极性 要让学生有自主 学习的时间和空间 要让学生有进行深入细致思考的机会 自 我体验的机会 教学中要尽最大的努力 最充分地调动学生积 极主动学习 由要我学转化为我要学 我爱学 科学施 教同时要求教师不断地完善自身 提高业务水平 扩大知识面 因为学生形成良好的学习习惯以后 他的发散思维得到了开发 提的问题自然就多了 面也广了 所以不管工作有多忙 坚持 反复钻研教材 大量阅读参考书 以提高自己的业务能力 另 外公共知识方面计算机 普通话都取得了不小的成绩 我想 作为教师 知识面越广 自己的感觉也好 学生对你的感觉也 好 第3 篇 20152015 学年度第二学期三年级语文教学总结 在师生的共同努力下