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文档简介

第二单元 100 以内的加法和减法 第一课时 两位数加两位数 不进位加法 年级二年级 两位数加两位数 不进位加法 教学内容 课本 P8 P10 例 1 例 2 教学目标 1 在具体情境下 进一步体会加法的意义 理解相同数位上的数才能相加的道理 2 探索并掌握两位数加两位数不时位加法的计算方法 初步掌握笔算加法的法则 能 熟练的计算 3 培养学生认真 仔细 书写工整的习惯 教学重点 1 理解相同数位上的数才能相加的道理 2 掌握笔算的计算法则 能熟练计算 教学难点 理解相同数位上的数才能相加的道理 即笔算中的 对位 问题 教学过程 教学环节教师活动学生活动 所 需 资 源 反思与评价 环节一 景导入 激发兴趣 趣 环节二 合作交流 掌握算法 环节一 出示 P8 主题图 同学们准 备去参观博物馆 请大家仔细观 察这幅图 你发现了哪些数字信 息 说给你小组的同学听一听 哪两个班可以合乘一辆车 设计意图 通过观察情景 图 从而使学生自己发现问题 激发解决问题的兴趣 环节二 1 根据学生的交流情况组织教 学例 1 环节一 引导学生观 察全班汇报发 学生 小组交流汇报 环节二 学生说想法及理由 独立思考 小组交流 计算方法 先尝试写 教 学 课 件 教学中 通 过让学生观 察主题图提 出问题 激 发了学生的 数学思维和 热情 通过 交流多种算 法的交流 感知了计算 方法的多样 化 并重点 理解了竖式 环节三 练习 实 践应用 环节四 课堂总结 教师巡视 指导 2 完成 P9 做一做 3 教学例 2 4 完成 P10 做一做 教师巡视 指导 设计意图 在尝试 交流中掌 握计算方法初步体会算法的多样 化 环节三 1 练习二第 1 题说说图意 交流算法并汇报 2 练习二第 2 题教师巡视 指导 设计意图 通过练习 帮助学 生巩固两位数与两位数的不进位 加法计算 熟练掌握计算方法 环节四 通过今天的学习 我又学会了 什么 教师引导梳理 竖式 再讨论总结列 竖式应注意的问题 学生独立完成后 说说计算方法 学生尝试计算 交 流算法 尝试用多种
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