中小学和幼儿园2020年开学复课防疫防控安全演练方案（晨检+课间休息+午间就餐+午检+放学）

中小学和幼儿园2020年开学复课防疫防控安全演练方案（晨检+课间休息+午间就餐+午检+放学）为切实做好2020年春季开学前的疫情防控工作，尽快熟悉开学后各项防疫工作流程，保障开学后各项教育教学工作顺利开展，确保广大师生生命安全和身体健康，模拟开学后一天的各个环节以及突发应急事件时的工作流程，使一日流程清晰化、规范化，提高学校防范疫情和应急处置的能力。学校组织开展新冠肺炎疫情防控应急演练桌面推演会议，就演练的脚本、流程、人员分工、场景设定等环节进行了详细安排和周密部署，确保正式演练的顺利进行。一、晨检。1.教职工入校晨检场景1：教职工驾车入校测温教职工驾驶车辆到达学校前，提前降下车窗降低车内温度。到达学校门口时主动停车，车内接受体温检测。检测人员（保安1）负责测温，并做好记录。体温正常者开车缓慢驶入学校，体温异常者自行开车去医院诊治，同时上报学校办公室做好请假工作，上报教务处做好调课工作。场景2：教职工步行入校测温教职工到达学校门口，接受测温，（保安2）测温，并填写记录。体温正常者进入学校，体温异常者自行去医院诊治，尽量避免乘坐交通工具。同时上报学校办公室做好请假工作，上报教务处做好调课工作。学生入校前，需做好以下几点。7：00食堂工作人员自检和互检体温，并做好记录。7：10保安自检互检体温，并做好记录。7：20保安为保洁校医检测体温，并做好记录。7：30校医值班行政和值班教师，其到校协助晨检相关人员检测体温，并做好记录。7：35所有人员器械在校门口各岗位就位。保安持器械，与派出所社区工作人员分别到校外指定位置维持秩序。值周行政在校门口负责人员疏导。值周老师在热成像体温检测仪屏幕前观看检测情况。校医站在体检检查区，准备对晨检显异常情况进行应急处置。7：40打开校门，学生错时错峰措施间隔约5分钟。学生老师分两列纵队。直接经过体温监测区域进行体温检测，注意前后间距，值周行政注意控管人数。体温正常的学生按照预设楼道和路线直接入校进教室。若学生在晨检中出现体温异常（用水银温度计进行何体温复测）校医立即为学生发放医用口罩，并督促其佩戴好，将学生带至观察室，并立即联系健康副校长及学生家长。每节课的任课教师开窗开门通风，分管教学副校长，分管安全校长助理，安全办主任和校医不定时巡视。学生入校晨检学生进入校园后，需按照各个年级各自专用通道行进，地面有醒目提示标识。学生到各教学楼前划定的指定区域，按秩序保持一米间隔排队进行体温检测。发现体温异常学生，用额温枪对学生再次体温检测。发现体温仍高于37.3度，由值班教师将体温异常学生带到学校门口（原幼儿园门卫室）隔离室。值班教师电话通知年级主任；年级主任电话通知班主任到场；校医到达隔离室指导学生用免洗洗手液洗手，用水银温度计对该生复测体温。校医确认体温超过37.3度后，详细询问学生密切接触人员情况及活动路线，并做好相关记录。校医通知年级主任，班主任联系家长，并提醒家长，须带学生到指定医院发热门诊就诊，不使用公共交通工具。班主任通知安全办，做好门口家长交接工作；安全办将情况上报分管安全校长助理。校长助理将情况通知校长；校长接到上报后，全面调度指挥工作，启动预案。学生家长接通知后乘私家车到达校门口，将学生带离前往指定医院。学生接走后，后勤办对隔离室和学生所经路线全面消毒。班主任做好发热学生的追踪、确认学生病症，并及时向分管领导汇报。校长全面了解情况后，立刻向区教体局报告，汇报医院诊断、密切接触者情况及学校应对工作。并向全体师生说明情况及采取的措施，稳定师生、家长情绪。二、课间休息。学生应按要求分区进行户外活动，不同班级之间的学生不串班年级活动进行区域划分（负责大课间的体育教师事先划分好区域）。如遇安全岗老师进行引导和提醒。提醒不扎堆保持间距。三、厨房。疫情期间，应更加注意食堂安全的管控，比如：送货人员的温度检测食品外包装的消毒厨房使用完毕后，每天的消毒。食堂师傅上岗前和进入操作间前，会有至少两次的体温检测。按规范着装穿工作服，戴口罩和工作帽，一切准备就绪，方可进入工作。现在主要就以下几个场景进行演练。场景一：拆分 清洗 切配。加工前应认真检查待加工食品，发现有腐败变质的，不得加工和使用。食堂工作人员对蔬菜进行拆分清洗浸泡30分钟，再清洗。切配用于成双食品的容器，不得直接放置于地面，以防止食品受到污染。生熟食品的加工工具及容器应分开使用，并有明显标识。场景二：烹饪过程，测中心温度。烹饪前应再次认真检查待加工食品，在食品加工时，要做到烧熟煮透。确保熟制食品的中心温度不低于70摄氏度。加工后的成品优于未成型原料分开存放。场景三：配餐。食物烧熟以后，立即装桶存放于配餐间。配餐间要有适宜的温度，安装有空调设施，室内温度为2321.5摄氏度。从烧熟到食用的间隔时间不超过两小时。食品的中心温度应保持在60摄氏度以上。场景四：留样。每餐次做到全品种留样，每样均在留样盒上填写标签各流量菜品不少于125克，在冷藏温度条件下留样时间不少于48小时，存放于专用冰柜。场景五：分餐与运送。全校就餐区，由食堂工人送到各班教室。运送分餐人员，佩戴口罩和一次性手套。运送的食物器皿上加盖，或者使用保鲜膜罩住菜品，使其在传送过程中无污染分送过程中尽可能采用无接触配送的形式。（具体分餐计划由后勤办拟定。）场景六：清洗与消毒。清洗环节，严格按照一洗二清三消毒四清洗餐具，清洗水池应专用，食堂地面和可清洗的墙面，则用消毒剂分散或湿拖作用30分钟后清水擦拭或冲洗洗净。食堂消毒，每天至少一次，食堂工作人员还会定期进行培训学习。四、午间就餐。午餐时段按要求错时，就餐学生送餐工作，均由食堂工人分批次送到各班教室。餐前学生依次排队用流水进行七步洗手法洗手。疫情期间，用原始洗手液再次清洁。副班主任戴口罩和手套分餐。班主任控制节奏，点名取餐排队取餐，学生间隔一米。五、午检。班主任对本班学生例行午检，副班主任所记录，若学生在午检中出现发热症状，班主任应第一时间联系校医，将学生带至观察室，班主任联系分管副校长。班主任与发热学生家长取得联系。校医收到发热信息报告后，穿好防护服前往观察室，分管副校长同时赶到观察室。副班主任安顿其余学生。带领学生用免洗液洗手消毒，并带上口罩，再将学生带至备用教室，并关好门窗。班主任将发热学生交给分管校长后，打电话通知后请进行事发教室以及学生路线消杀。学校后勤人员穿好防护服来到事发教室，按要求对地面和室内空间进行喷洒消毒。对于室内用品表面进行擦拭消毒。并填写应急消毒处理记录处理完毕后，关闭教室门窗30分钟再打开门窗。该班学生返回教室。分管校长询问学生的情况，比如近期外出情况亲友走访情况，并告知有无接触疑似传染病患者情况等等。家长到校分管校长将发热学生送至门卫室和家长进行交接。班主任对全班同学进行情绪安抚，同时将今天的情况说明，编辑信息发至班级群。六、放学。全校学生错时段错年级错校门放学，值周行政、值周教师和保安均提前就位。正校门一至二年级放学，