部编版七年级上册历史第8课百家争鸣同步测试卷C卷

第 1 页 共 10 页 部编版七年级上册历史第部编版七年级上册历史第 8 8 课百家争鸣同步测试卷课百家争鸣同步测试卷 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 选择题选择题 共共 1515 题 共题 共 3030 分分 1 2 分 孔子作为中国的文化符号 历经千年仍受到广泛敬仰的原因是 提出的 仁 与 礼 已经渗透到中国人民的生活中 创立的儒家思想曾经是统治中国两千多年的正统 思想 首创私学 在教育领域提出了许多经典主张 编写的 论语 一书成为中国流传千年的思想经典 A B C D 2 2 分 复旦大学校训 博学而笃志 切问而近思 出自中国某典籍 全句是 博学而笃志 切问而近思 仁在其中矣 你认为该典籍是 A 韩非子 B 孙子兵法 C 道德经 D 论语 3 2 分 下列搭配中正确的一项是 A 老子 春秋 一切事物都有对立面 对立的双方能相互转化 B 孟子 道德经 反对一切战争 仁政 治国 C 孔子 论语 仁 D 韩非子 孙子兵法 兼爱 非攻 4 2 分 春秋时期 开创儒家学派 被后人尊称为 至圣先师 的是 A 老子 第 2 页 共 10 页 B 孟子 C 孔子 D 墨子 5 2 分 认为一切事物都有对立面 对立的双方能够相互转化的思想家是 A 孔子 B 老子 C 墨子 D 庄子 6 2 分 习近平主席在公开场合多次强调中华优秀传统文化是中华民族的突出优势 是中华民族最深厚的 软实力 儒家思想学说是中华传统文化的重要组成部分 下列表述中 体现儒家民本思想的有 为政以德 节用而爱人 民为贵 社稷次之 君为轻 君为臣纲 父为子纲 夫为妻纲 天下为主 君为客 民可近 不可下 民为邦本 本固邦宁 A B C D 7 2 分 近代史学家 文学家 思想家 教育家胡适曾说 孔子是了不得的教育家 他提出的教育哲学 可以说是民主 自由的教育哲学 将人看作是平等的 下列孔子的主张中 最能突出体现胡适这段评价原意的是 A 仁者爱人 B 因材施教 C 有教无类 第 3 页 共 10 页 D 为政以德 8 2 分 下图中的这本书是中国历史上最伟大的名著之一 它反映的是 的思想 A 孔子 B 老子 C 庄子 D 孟子 9 2 分 成为我国封建社会正统思想并对后世的思想文化产生巨大影响的学说是 A 儒家 B 道家 C 法家 D 墨家 10 2 分 半部 论语 治天下 下图 这表明哪家思想被我国封建统治者大力推崇 A 儒家思想 B 墨家思想 C 道家思想 第 4 页 共 10 页 D 法家思想 11 2 分 历史学家钱穆说 中国 学术思想最灿烂的时期是秦以前 政治社会最理想安定时期莫过于汉唐 秦以前 学术思想最灿烂 是指 A 儒家学说成为正统思想 B 出现了儒 道 佛并立局面 C 铁器和牛耕的普遍使用 D 出现了 百家争鸣 的局面 12 2 分 历史学家钱穆认为中国学术思想最灿烂的时期是秦以前 那时曾有位思想家说 大直若屈 大 巧若拙 大辩若讷 静胜躁 寒胜热 清净为天下正 他最有可能是 A 孔子 B 孟子 C 韩非子 D 老子 13 2 分 在校园文化节的主题演讲会上 小刚同学引用了中国古代思想家的一句名言 富贵不能淫 贫贱 第 5 页 共 10 页 不能移 威武不能屈 此之谓大丈夫 这位思想家是 A 老子 B 庄子 C 墨子 D 孟子 14 2 分 近来有个别被称为 精日 分子的中国人 身穿抗日战争时期日本侵略者的军服在抗战遗址拍照 并口出狂言 如 日军在南京杀三十万中国人杀少了 等 他们的行为极其严重地伤害了中国人民的感情 广大 网友称他们是 中国人的败类 并强烈要求对他们绳之以法 网民的要求体现了战国时期哪家的思想 A 孟子 B 庄子 C 韩非 D 墨子 15 2 分 己所不欲 勿施于人 是谁的思想 A 孔子 B 墨子 C 孟子 D 庄子 二 二 非选择题非选择题 共共 5 5 题 共题 共 5252 分分 16 5 分 阅读材料 结合所学知识回答问题 材料一 由分立趋向统一的春秋战国时期 造就了孔子 老子等一大批杰出的思想家 学术思想繁荣 形成 了 百家争鸣 的局面 其中 对后世影响最大的思想家是孔子 他的思想主要是 仁 和 礼 两部分 仁 就是要爱人 要广泛地理解和体贴别人 自已不愿意做的事 不应强加于人 礼 就是要求人们能够约束自己 加强个人修养 使自己的言行举止符合社会规范 第 6 页 共 10 页 材料二 如图 墨子 孟子 庄子 韩非子 1 根据材料一 指出孔子创立的学派是什么 他的思想核心是什么 2 材料二图中的人是战国时期各学派的创始人 他们的核心思想分别是什么 3 战国时期哪一家的学说最受当时统治者重视 为什么 17 17 分 阅读材料 回答问题 材料 学而时习之 不亦说乎 知之为知之 不知为不知 三人行 必有我师焉 1 上述材料选自 这一著作记录了 的言行 2 上述材料是什么时代的人物 他的主要成就表现在哪几方面 3 材料中包含了他的哪些有益的教育思想 4 这些思想对你的学习有什么启迪 18 20 分 九年级 1 班小明同学所在的历史学习小组在学习中国古代史时 采用了编制年代尺和收集史 料的方法 增强了学习兴趣 提高了分析理解历史问题的能力 1 编制年代尺 请写出 A B 两处在中国古代历史上实现统一的王朝名称 2 收集史料 第 7 页 共 10 页 材料一 材料二 按照史料价值的不同 史料可分为第一手史料 直接史料 原始材料 和第二手史料 间接史料 材料一和材料二分属于哪种史料 在历史研究过程中 更为可信的是哪种史实 3 论从史出 从材料一的内容可以看出这是出自哪部史书 并说明韩非子的思想主张 4 小明参观了 海上丝绸之路 博物馆 南海一号 及所载的文物可以帮助他从哪些方面了解宋朝经济 的发展状况 19 5 分 阅读下列材料 回答问题 学而时习之 不亦说乎 知之为知之 不知为不知 三人行 必有我师焉 1 这些话是谁说的 他是哪个学派的创始人 2 他在教育上有什么成就 3 为了巩固政治统一汉朝哪位皇帝开始用儒家思想作为治国思想 并在思想领域采职了什么措施使汉朝形 成 大一统 的政治格局 4 结合所学知识 你认为儒家思想的精华是什么 第 8 页 共 10 页 20 5 分 和谐 是人类社会发展的追求之一 从传说中的黄帝到春秋战国结束这一段人类历史发展的进 程中 充满着和谐与不和谐的因素 根据提示 完成下列探究任务 步骤一 走进历史 了解 和谐 内容 1 统治的和谐 尧 舜 禹时期民主推选部落联盟首领的制度是什么 2 人与自然的和谐 上图是战国时期修筑的至今仍发挥灌溉作用的重大水利工程 请写出它的名称 步骤二 反思历史 认识不 和谐 音符 3 统治的不和谐 列举夏商西周时期的暴君 写出一位即可 步骤三 关注现实 为 和谐 发展献策 4 请你从儒家和法家的立场 分别谈谈如何加强国家管理才能构建和谐社会 第 9 页 共 10 页 参考答案参考答案 一 一 选择题选择题 共共 1515 题 共题 共 3030 分分 1 1 2 1 3 1 4 1