黑龙江省大庆市 第二十七中学七年级语文下册《语文实践活动保护野生动物的一次活动 第1学时》导学案（无答案） 苏教版_第1页
黑龙江省大庆市 第二十七中学七年级语文下册《语文实践活动保护野生动物的一次活动 第1学时》导学案（无答案） 苏教版_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 学习内容语文实践活动保护野生动物的一次活动语文实践活动保护野生动物的一次活动 第第 1 1 学时学时 学习目标 1 通过活动对野生动物有更直接 更具体的了解 树立保护野生动物的意识 2 发扬互相协作的精神 提高探究目前存在的问题及解决问题的能力 3 通过活动使学生关注生活 热爱生活 学习重难点 1 通过讲 读 听 写 讨论等形式开展活动 充分运用多媒体等现代信息技术 展示收获 导 学 过 程自主空间 一 活动准备 1 给学生提供资料索引 如书籍可以看 小哥白尼 十万个为什么 动植物卷 等 网上可以查阅 中国野生动物资源网 等 电视可以看 人与自然 探索 发现 等 2 学生查找 收集有关野生动物生存现状的资料 了解当前保护野生动 物的情况 二 活动过程 一 话题激趣 我们与动物共存于地球之上 今天生存在地球上的动物 无论是否直接面 对人类 都摆脱不了人类对它们造成的阴影 但是人类却在动物的世界里获 取到了物质与精神的享受 今天这节课就让我们把自己在探究如何保护野生 动物过程中采撷到的思想火花呈现给大家 让大家一起来分享你探究的快乐 吧 有条件的出示幻灯片 关爱野生动物 建设美好家园 没有条件的可 以通过纸质图片展示 引导 那我们为什么要保护野生动物呢 请大家看这幅生物链示意图 谈谈你从 中得到的启示 教师课前准备或布置学生准备有关生物链的图片 学生看图 谈启发 教师小结 课前我们对野生动物做了相关调查 下面我们来交流一下 二 资料交流与展示 1 说说你用什么方式或从什么途径获取的调查信息 2 交流与展示 围绕以下问题展开 我国及世界野生动物处于什么样的状况 我们当地人保护野生动物的 意识是否强烈 周围有没有伤害野生动物的行为 其它 可以图片 照片 文字呈现资料 教师归纳 三 讨论与探究 1 小组讨论 探究造成这样严峻现实的原因 野生动物已经发出凄惨的呼救声 下面 先请同学们观看一组图片 公益广告 我是一只小小鸟 有条件出示视频 没有条件可以教师口 头叙述 看 我是一只小小鸟 这里以一只小鸟作为所有野生动物的代言人 也许从这里我们可以找到一些造成它们生存危机的答案 四人小组进行讨论 2 讨论记录 教师点拨 除了图片和短片中所反映的一些情况 你还能找出其他的原 因吗 探究发现 2 我国政府历来关注生态环境 重视保护野生动物 采取了哪些保护措 施 3 针对保护野生动物方面存在的问题 你有什么好的建议或办法 4 除了政府的大力支持 我们更需要人人自觉树立保护野生动物的意识 人们也有许多保护野生动物的感人故事 如果你知道 请用简要的语言复述 故事情节 学生说故事 三 活动达标 一 爱心行动 为了保护野生动物 有的人甚至付出了自己宝贵的生命 作为我们学生来说 也应该以自己独特的方式为野生动物们奉献出一份爱心 下面就请拿起我们手中的笔来为保护野生动物写一个小标语 要求简洁 醒 目 教师出示示范标语
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论