神奇的遮罩动画

神奇的遮罩神奇的遮罩动动画画 教学教学设计设计 课型课型 新授课 课时课时 1 课时 设计意图设计意图 Flash 动画制作技术性比较强 难于理解 而遮罩动画又是 Flash 学习的 一个难点 作为一节新授课 我尝试解决两个问题 在突破难点的基础上让学 生自主探究 Flash 动画来源于生活 因此我以 再现生活 为整个学习的主 线 让学生从生活中寻找 原型 尝试利用动画自主探究再现 真正实现知识 的触类旁通 教学内容分析教学内容分析 遮罩动画 是教育部中小学信息技术教育实验区教材七年级下册第二单 元第 5 课内容 所用工具软件为 FlashMX 在此之前 学生已经学习了形状补 间动画 移动补间动画和引导动画 尝试用 Flash 再现了飞机起飞 月亮绕地 球旋转 瓢虫爬行等有趣的情境 教学对象分析教学对象分析 本课面向的是七年级的学生 他们对于 Flash 动画的学习有着浓厚的兴趣 具有较强的竞争意识和探索精神 但分析问题能力有待提高 教学目标教学目标 1 1 知识与技能 知识与技能 1 理解遮罩的概念 2 掌握遮罩动画的制作要领 3 能够恰当运用遮罩层再现生活中一些有趣的情境 2 2 过程与方法 过程与方法 让学生在欣赏 模仿 分析 探究的过程中学会学习 3 3 情感 态度 价值观 情感 态度 价值观 1 激发学生的学习兴趣 2 提高学生自主探究意识 教学重点 难点教学重点 难点 教学重点教学重点 1 遮罩概念的理解 2 恰当运用遮罩层再现生活中一些有趣的情境 教学难点教学难点 遮罩概念的理解 教法分析教法分析 抛锚式教学法 以引导动画知识为基础搭建 脚手架 借助影片中的望远 镜情境设置锚点 引入本课 练习设置以基础练习 巩固练习 进阶挑战层层递 进的方式进行 分层教学法 组织学生根据自身的实际情况完成适合自己的实践探究活动 学法分析学法分析 探究性学习 给学生创设一个探究情境 从生活中寻找遮罩 原型 并 重现 让他们通过主动探索 发现和体验 实现学以致用 教具准备教具准备 网络教室 安装红蜘蛛电子教室软件 辅助学习网站 课件 简明教学流程简明教学流程 1 创设情境 激趣导入 2 对比分析 理解概念 3 样例学习 体会要领 4 基础练习 初步体验 5 巩固练习 加深理解 6 进阶挑战 拓展所学 7 作品交流 评价总结 教学过程教学过程 教教 学学 过过 程程 教学环节教学环节教教 师师 活活 动动学学 生生 活活 动动设设 计计 意意 图图 创设情境创设情境 激趣导入激趣导入 2 2 分钟 分钟 引语引语 Flash 动画可以再现生活中 有趣的情境如瓢虫爬行 飞机起 飞等 回顾引导动画知识 情境创设情境创设 电影中望远镜片段欣赏 设问设问 如何利用 Flash 再现望远镜 效果 1 观看电影片断 2 思考如何再现望 远镜效果 动画来源于生 活 也可以再现生 活 利用电影中的 情境引入 激发学 生好奇心和学习兴 趣 对比分析对比分析 理解概念理解概念 2 2 分钟 分钟 将影片中的望远镜效果和望 远镜效果动画进行横向对比 从 动画制作的角度思考需要的图层 和各图层运动情况 根据老师演示 和讲解思考 领会 理解遮罩概念 将生活中的望 远镜效果与动画中 的望远镜效果进行 横向对比 引出遮 罩概念 有助理解 样例学习样例学习 体会要领体会要领 5 5 分钟 分钟 学生演示望远镜图层和背景学生演示望远镜图层和背景 图层的制作 图层的制作 1 绘制望远镜元件 两个 有填充色的圆形相交 新建风 景元件 导入风景图 2 将默认图层改名为 风 景 拉入风景图元件 新建望 远镜图层 拉入望远镜元件 望 远镜设置移动动画 揭开遮罩神秘面纱揭开遮罩神秘面纱 将望远镜层属性设置为 遮 蔽 即可实现 透过 望远镜浏 览风景的效果 提炼遮罩动画制作步骤提炼遮罩动画制作步骤 1 准备元件 2 制作各图层动画 3 设置遮罩层 观看演示 领 会遮罩动画制作过 程 1 基础操作看演示 效率高 2 提炼操作步骤 帮助学生理解 基础练习基础练习 初步体验初步体验 6 6 分钟 分钟 下发图片素材 组织学生制 作望远镜效果动画并上传 教师 查看并及时纠正练习中的问题 制作望远镜效 果动画 基础实例练习 理解操作要领 巩固练习巩固练习 加深理解加深理解 5 5 分钟 分钟 给出古诗字幕 电影文字效 果动画 请学生观察并分析动画 构成 遮罩层与被遮罩层 各层 中元件的运动情况 根据老师给出 的分析格式 分析 两个动画中的遮罩 层与被遮罩层 各 层中元件的运动情 况 通过分析和思 考 加深对遮罩动 画的理解 为下一 步自主创作作准备 进阶挑战进阶挑战 拓展所学拓展所学 1515 分钟 分钟 讨论讨论 生活中还有哪些情境可以用 遮罩动画模拟再现 探照灯 古诗呈现 水波涟漪 地球自 转 自主探究 自主探究 请学生选择其中一个熟悉的 情境尝试用 Flash 遮罩动画再现 并利用教学软件提交给老师 学习网站中附有样例演示录像 1 结合遮罩动 画的特点 讨论哪 些情境可用遮罩动 画再现 2 根据自身实 际 选择自主创作 或参考样例制作一 个遮罩动画 再现 生活中某一情境 1 从简单的样 例模仿逐步尝试自 主创作 促进知识 的迁移 2 充分考虑学 生差异性 为不能 完全独立进行创作 的同学提供不同难 度的参考样例及演 示录像 满足不同 学生学习需求 作品交流