鲁教版2020～2020学年九年级化学上学期期中考试试卷C卷.doc

鲁教版20202020学年九年级化学上学期期中考试试卷C卷一、 单选题 (共30题；共60分)1. （2分）地壳中含量最多的元素是（ ）A . 铝B . 硅C . 铁D . 氧2. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 氧气易溶于水B . 空气中的稀有气体是纯净物C . 空气是一种宝贵的资源D . 空气质量级别数目越大，空气的质量越好3. （2分）下列物质的用途与其化学性质有关的是（ ） A . 用干冰人工降雨B . 用石墨做电极C . 用稀盐酸除水垢D . 用氦气充探空气球4. （2分）下图是元素周期表的一部分。下列说法正确的是（ ）A . 硼为金属元素B . 碳的原子序数是12.01C . 铝是地壳中含量最高的元素D . 三种原子中质量最大的是铝5. （2分）下列生活的变化，属于化学变化的是（ ）A . 石蜡融化B . 粉笔折断C . 纸张燃烧D . 车胎爆炸6. （2分）对于下列化学符号，有关说法正确的是（ ） N Fe2+Fe P2O5Fe3+NaClA . 能表示一个分子的是B . 表示物质组成的化学式是C . 的质子数相同，核外电子数相同，化学性质也相同D . 中的数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子7. （2分）下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（ ）A . 铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成一种黑色固体B . 木炭在空气中燃烧：生成一种黑色固体C . 红磷在空气中燃烧：产生黄色火焰，生成大量的白色烟雾D . 硫粉在氧气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体8. （2分）下列关于“化学与生活”的认识错误的是 （ ）A . 生活中一水多用，以节约水资源B . 用汽油除去衣服上的油污C . 过多摄入微量元素不利于健康D . 分类回收垃圾，并露天焚烧9. （2分）如图为空气成分示意图（按体积计算），下列说法错误的是（ ） A . a气体表示氮气、氮气的体积分数约占空气的78%B . c气体可以供给动植物呼吸C . CO2、NO2、SO2是污染空气的三种有毒气体D . 通常情况下，空气各成分的含量相对稳定10. （2分）关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是 （ ）A . 物质只能由分子构成B . 相同原子可能构成不同的分子C . 分子质量一定大于原子质量D . 化学变化中原子不一定发生变化11. （2分）某原子的质子数为26，中子数比质子数多4，则该原子中所含微粒总数为（ ） A . 26B . 56C . 82D . 8612. （2分）以下说法不正确的是（ ） A . 从元素周期表中可以获取元素名称、原子序数、相对原子质量等信息B . 物质本身没有好与坏之分，而人们对物质的应用却存在合理与不合理之分C . 对于化学变化，根据不同的需求，人们需要控制反应条件促进或抑制反应的发生D . 科学家创建元素符号、化学方程式等化学用语，是为了增加化学科学的神秘色彩13. （2分）关于二氧化碳的自述中，你认为不符合事实的是（ ）A . 我能使澄清的石灰水变浑浊B . 我承认“温室效应”主要是我惹的祸C . 我能帮助绿色植物进行光合作用D . 我能使紫色的石蕊试液变红,所以我属于酸14. （2分）化学物质在生产、生活中有着广泛的应用，下列说法正确的是A . 湖水经沉淀、过滤、吸附等净化处理后，即可得到纯净水B . 农业上为了提高粮食产量，就大量使用化肥、农药C . 可用聚氯乙烯塑料制品包装食品D . 校内用钢架制作的自行车防雨棚应定期喷涂油漆防锈15. （2分）下列物质的化学式书写正确的是（ ） A . 氧化镁MgO2B . 碳酸钾KCO3C . 硝酸银AgNO3D . 氯化铁FeCl216. （2分）下列有关说法中，正确的是（ ）A . 原子不显电性，是因为原子中不存在带电的粒子B . 水通电产生氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子C . 在化学反应中，反应前后的原子的种类没有改变，数目没有增减D . 不同元素最本质的区别在是相对原子质量不同17. （2分）下列物质由原子直接构成的是（ ）A . 铁B . 干冰C . 氯化钠D . 水18. （2分）下列是“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”的实验操作示意图，其中错误的是（ ） A . 取用氯化钠固体B . 称量氯化钠固体C . 量取水的体积D . 溶解19. （2分）全球最大瓦斯脱氧液化项目已经在綦江县安稳镇开工，力争在今年底竣工投入使用，届时可满足近百万户家庭的用气需求。瓦斯中的主要可燃性气体是A . O2B . CO2C . N2D . CH420. （2分）今年11月，深圳大鹏的义工们开展了以“美丽大鹏，净化海岸”主题的户外清洁活动，骑行15公里捡取岸边垃圾，下列做法不利于保护环境的是（ ） A . 实行垃圾分类回收再利用B . 工业污水处理达标后再排放C . 减少化石燃料的使用，开发使用新能源D . 过量使用农药化肥提高农作物产量21. （2分）下列实验的实验现象与实验结论不符合的是（ ）实验操作实验现象实验结论A点燃氢气，罩一干冷烧杯烧杯上有小水珠证明水是由氢元素和氧元素组成的B一糖块投入水中糖块消失分子不停地运动，分子之间有间隔C将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中紫色石蕊溶液变红二氧化碳显酸性D在敞口的锥形瓶中加入一定量的石灰石和稀盐酸产生大量气泡该反应仍遵守质量守恒定律A . AB . BC . CD . D22. （2分）做好环境消毒是预防甲型H1N1流感的有效措施，过氧乙酸(CH3COOOH)是常用的消毒剂之一。下列有关过氧乙酸的说法不正确的是（ ）A . 过氧乙酸属于化合物B . 过氧乙酸由碳、氢、氧三种元素组成C . 过氧乙酸分子中碳、氢、氧的原子个数比为2：4：3D . 过氧乙酸中碳元素的质量分数最大23. （2分）卫星运载火箭的动力由高氯酸铵（NH4ClO4）发生反应提供，化学方程式为：2NH4ClO4 N2+Cl2+2O2+4X。则X的化学式是（ ） A . H2B . H2OC . H2O2D . HCl24. （2分）2010年上海世博会中国馆“东方之冠”的主体结构是用国产Q460钢制成的。下列有关Q460钢的性质中，属于化学性质的是（ ）A . 强度高B . 能导电C . 抗震性好D . 耐腐蚀25. （2分）2016年10月5日，诺贝尔化学奖颁给了在分子层面研究“分子机器的设计与合成”领域有突出贡献的三位科学家下列有关分子的说法错误的是（ ） A . 分子质量体积都很小B . 水变成水蒸气是因为分子体积变大C . 品红在水中扩散说明分子在不断运动D . 人类已经能借助仪器观测到分子是真实存在的26. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 原子的质量主要集中在原子核上B . 保持水化学性质的微粒是氧原子和氢原子C . 原子的原子核中都含有质子和中子D . 化学反应中分子种类、数目一定发生改变27. （2分）（2016河南）偏二甲肼（C2H8N2）与N2O4反应放出的能量能把火箭送入太空，该化学方程式为C2H8N2+2N2O42X+3N2+4H2O ，下列说法正确的是（ ）A . X的化学式为COB . 偏二甲肼中碳的质量分数为40%C . 该反应属于分解反应D . 生成N2和H2O的质量比为14：928. （2分）（2009宿迁）下列关于化学反应2X+Y2Z的叙述，错误的是（ ）A . Z一定是化合物B . 在反应中X、Y、Z三种物质的粒子数目比为2：1：2C . 若X和Y的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为（M+N）D . 若agX完全反应生成bgZ，则同时消耗（ba）gY29. （2分）已知氢氧化铜为蓝色固体，难溶于水，稀硫酸能与其发生反应，化学方程式为Cu(OH)2 + H2SO4= CuSO4 + 2H2O。下列说法中，不正确的是（ ）A . 反应类型为复分解反应B . 反应后溶液为蓝色C . 参加反应的两种物质的质量比为1:2D . 反应前后各元素质量均不发生改变30. （2分）推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是：（ ） A . 化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物B . 氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含氧元素C . 在原子中质子数等于核外电子数，所以所有的微粒中质子数一定等于核电子数D . 酸溶液能使石蕊溶液变红色，能使石蕊溶液变红色的物质是酸溶性二、 简答题 (共13题；共73分)31. （2分）（2016河南模拟）地壳中含量最高的金属元素是_；常用作食品包装袋保护气的单质是_32. （8分）实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成请根据电解水实验回答下列问题： （1）通电后电极上出现_，并汇集到试管上端正极产生的气体能_，负极产生的气体能_则正极产生的气体是_，负极产生的气体是_ （2）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是_（3）通电后水发生_变化，符号表达式为_ 33. （2分）如下图，将一个充满二氧化碳的试管倒插入装有澄清石灰水的烧杯里，可观察到的现象是 _；_.34. （4分）（2011抚顺）铁岭新城是全国唯一进入上海世博会中国馆展出的绿色生态城这里空气清新，莲花湖景色怡人请回答下列有关问题（1）莲花湖湖水清澈检验湖水是硬水还是软水，可用_检验（2）湖水中鱼儿游动，但闷热的夏天，鱼儿会出现“浮头”现象，这说明压强小，温度高时气体的溶解度会_（填“增大”、“减小”或“不变”）（3）使用无污染的能源将是新城区的一种趋势，下列能源中最理想的是_（填选项序号）：氢气 天然气 汽油请你再写出一种理想的能源_35. （3分）自然界有一种雷雨发庄稼的现象，即在雷雨过后，植物会生长得更好。下面一段短文就是叙述雷雨中发生的一系列化学变化过程：空气中的N2在放电条件下与O2直接化合，生成无色且不溶于水的一氧化氮气体；一氧化氮的密度比空气略大，不稳定，常温下就易与空气中的O2反应，生成红棕色的二氧化氮气体；二氧化氮气体有毒，易与水反应生成硝酸(HNO3)和一氧化氮；生成的硝酸随雨水洒到大地上，同土壤中的矿物质相互作用，生成可溶于水的硝酸盐。（1）上述短文中，描述二氧化氮化学性质的是_(填序号)。 （2）实验室制取一氧化氮时，下列收集方法不适宜的是_(填字母)。A向上排空气法 B向下排空气法 C排水法（3）写出二氧化氮与水反应的化学方程式：_。 36. （6分）现有金刚石、氯化钠、酒精、生石灰、二氧化硫、一氧化碳，从中选择恰当的物质序号 （1）_会形成酸雨； （2）_用于配制生理盐水； （3）_用作食品干燥剂； （4）_用于刻画玻璃； （5）_用于冶炼金属； （6）实验室常用热源的主要燃料_ 37. （4分）如图是某化学反应的微观示意图（表示氧原子，表示氢原子） （1）该反应的文字表达式为_； （2）以上变化的基本反应类型是_； （3）结合如图，从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中，_可分，而_不能再分 38. （5分）酸、碱、盐、燃料等是我们学过的重要物质，请根据相关知识回答下列问题: （1）稀盐酸能除铁锈(铁锈的主要成分是Fe2O3)，写出稀盐酸除锈反应方程式_,溶液的酸碱性，对生活、生产及人类的生命活动具有重要意义，把pH_（填“大于”、“小于”或“等于”）5.6的雨水称为酸雨;（2）现有:火碱溶液、Ba(NO3)2溶液、Na2CO3溶液、CuSO4溶液、稀硫酸，从以上5种物质中选出一种碱与一种盐反应并写出化学方程式_。 （3）天然气是一种重要的燃料，其主要成分为甲烷(CH4)。某课外兴趣小组同学对甲烷在氧气中完全燃烧后的产物进行探究。提出假设:A同学假设只生成CO2 ， B同学假设只生成H2O，有同学认为A、B同学的假设都不完全正确，请你提出合理的猜想_。实验验证: 为了验证你的猜想，可以将甲烷完全燃烧的产物依次通过_进行检验(填物质名称)。39. （10分）（2016宜昌）设计方案是实验探究的保证，感悟方法是探究的根本目的某合作学习小组开展了如下探究实验一：检验氢氧化钠溶液中是否含有氢氧化钙（1）【分析】从组成上看，氢氧化钙和氢氧化钠都属于碱，它们在水溶液中都能解离出相同的_（填符号），所以具有相似的化学性质但由于解离出的Na+和Ca2+不同，所以性质也有不同设计实验时可加入能解离出CO32的试剂利用CO32与Ca2+结合产生白色沉淀这一特殊现象予以检验（2）【设计方案并实验】实验操作现象结论方案一取少量待测溶液于试管中，通入CO2出现白色沉淀氢氧化钠溶液中含有氢氧化钙方案二取少量待测溶液于试管中，请加_溶液出现白色沉淀写出上述方案中出现白色沉淀的一个化学方程式_（3）【方法感悟】在检验物质时，要分析物质的组成和_据此选择加入恰当的试剂，最后根据不同现象得出结论（4）【实验探究】实验二：有一种白色固体，可能含有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠和硝酸钡中的一种或几种，为探究其组成，某合作学习小组设计方案并进行了如图实验：上述实验中，过滤操作用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和_小晶同学通过上述实验推知：白色固体样品中一定不含有_为确定白色固体样品中可能存在的物质，小燕对沉淀C进行实验实验操作现象结论取少量沉淀C于试管中，加入过量_有气泡产生，沉淀全部消失白色固体样品中一定含有_小虎同学认为白色固体中还要物质不能确认其是否存在其理由是（用化学方程式表示）：_如要确认，只需将上述实验方案中所加的一种试剂改为_即可【方法感悟】若其他物质的存在对所检验的物质有干扰时，可先将干扰物质转化，再选择加入恰当的试剂，最后根据不同现象得出结论40. （8分）某兴趣小组对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究 （1）点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如图A，这证明焰心_ （2）向焰心处斜向插入一支短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图B），在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是：_（物理性质）、_（化学性质） （3）猜想和验证 猜想操作现象结论假设：焰心气体含CO2在未点燃的短玻璃管上口_假设不成立假设：焰心气体含石蜡蒸汽取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃_假设成立取下长玻璃管，打开湿毛巾_（4）若蜡烛的主要成分是石蜡，则其燃烧的反应文字表达式为_ 41. （9分）绿矾(FeSO47H2O)，又称绛矾，始载于新修本草“矾石有五种其绛矾本来绿色，新出窟未见风者，正如琉璃烧之赤色，故名绛矾矣”。绿矾在医药、净水、化肥、农药等方面有广发的应用。某学习小组进行了如下学习活动：.制备FeSO4。（1）请你写出一个以Fe为原料制备FeSO4的化学方程式_，若有5.6 g Fe完全反应，理论上生成FeSO4_g。 （2）.小组同学在用绿矾配制FeSO4溶液时发现，溶液颜色会由绿变黄。然后进行如下探究：【查阅资料】.FeSO4溶液能与氧气反应，反应生成的可溶性含铁物质遇KSCN溶液会变红。.保存FeSO4溶液时要加入稀硫酸和铁钉，置于阴凉处。【提出猜想】影响FeSO4溶液与氧气反应速率的因素可能有温度、浓度、溶液酸碱性、是否有铁钉等。【进行实验】【解释与结论】通过对比实验和，得出的结论是 _ 。（3）欲得出“稀硫酸和铁钉共同存在下才能有效防止FeSO4溶液变质”的结论，需要对比_ (填编号)。 （4）实验中，FeSO4溶液变质的反应如下，补全该反应的化学方程式。4FeSO4 + 2H2SO4+ O2 =2Fe2(SO4)3 + _ _（5）下列说法正确的是 _ . A . 其他条件相同，溶液酸性增强，FeSO4溶液变质加快B . 其他条件相同，FeSO4溶液浓度越大，变质越快C . 实验中，滴加KSCN溶液后，略显红色，振荡后溶液变为浅绿色，可能是发生了反应Fe2(SO4)3 +Fe=3FeSO4D . “其绛矾本来绿色烧之赤色”，颜色发生变化的原因可能是铁的化合价发生了变化42. （4分）下列是初中化学中三个实验，请按要求填空： （1）C实验中烧杯的作用是_ （2）A实验实验说明氧气的体积约占空气的_，该实验成功的关键是_（填序号） 装置气密性好 实验前夹紧止水夹 红磷过量或足量 冷却到室温后才打开止水夹（3）B实验中，由铜片上白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧的现象可以得知，可燃物燃烧的条件之一是：_ 43. （8分）FeCl3溶液能对过氧化氢的分解起催化作用，某小组拟在相同浓度FeCl3溶液的催化下，探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响 （1）写出本实验发生反应的文字表达式_ 分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中，注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液，如图观察到_，就可以粗略判断，得出实验结果为进一步判断上述实验结论的准确性，运用右图，小刚同学进行了如下实验方案设计（2）方案一在不同过氧化氢浓度下，测定收集相同气体体积所需时间 方案二在不同过氧化氢浓度下，测定_；方案二的实验测量结果： 物理量实验序号30%H2O2溶液的体积（mL）2%FeCl3溶液的体积（mL）加入H2O的体积（mL）反应的时间（min）生成O2的体积（mL）15x205V1210315yV2表中x=_，y=_实验结论：通过测量，若V1_V2（填“”“=”或“”），说明_（3）除了过氧化氢浓度之外，还有哪些因素能影响它分解生成氧气的速率？请任意选择一种并写出实验方案_ 三、 填空题 (共4题；共28分)44. （8分）燃煤电厂烟道气中含有大量CO2 将CO2捕捉后再将其资源化可实现CO2的可持续循环根据如图回答问题 （1）CO2转化为CO的反应中，基本反应类型有化合反应和_ （2）CO可以用于钢铁的冶炼，反应的化学方程式为_ （3）CO可以作为燃料，反应时的化学方程式为_ （4）清华大学化学工程学院研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如下，请在方框内补全相应的微粒图示 45. （7分）今年我国山东一带遇到了罕见的干旱，河流、湖泊、水库干枯，给当地工农业生产和居民生活带来极大的困难，造成巨大的经济损失试回答下列问题：（1）沿岸居民能闻到水中垃圾散发的臭味，这是因为_ （2）采用_方法操作可以除去河水水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等（3）自然界的水常常遭到人为污染如果使用含磷洗衣粉和卫生间含氮污水的任意排放，会造成水中水葫芦和藻类大量繁殖，阻塞河道和使水质恶化这里的“磷”和“氮”指的是_（填“单质”或“化合物”或“元素”或“分子”或“原子”）为了解决这一问题除了控制污水排放外，还可以打捞垃圾和水葫芦等，这一举措属于_变化；同时在湖泊和水库中增加喷水机，增加水中氧气的含量，使死水变成活水，改善鱼类的生存环境，使用喷水机喷水的理由是_ （4）农业和园林的浇灌、漫灌改为喷灌、滴灌；禁止使用农药、化肥；加强工业废水的排放监控，坚持达标排放；用肥皂水使硬水变成软水；将活性炭放入自来水中净化水以上做法中正确的是_ ，（5）面临淡水资源的短缺，请你举出生活中的一项节约用水的具体措施_ 46. （5分）（2013商水县）水是生命之源，爱护水资