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文档简介

老师愿和你们每天进步一点点 张紫艳在我看来,教育的幸福感就是与生共同成长。 即与学生共同学习,相互监督，共同反思，共同进步，哪怕是极其微小的进步，那也是十分快乐的，如鱼得水之感，需要用心细细的品味。两年前我不幸接手了一个连被家长闹换掉几个班主任的问题班级。领导找我谈话时，我极不愿意，心里由衷的感到恐惧，更怕吃力不讨好。那时我唯一的想法就是希望家长不会再闹，我是最后一个班主任,更希望一切到此为止。那对于我来说也是一种极大的挑战。我怀着十分的不情愿走进班级。一进班级，一股难闻的气息扑面而来，地上到处是书包，我就奇怪了，他们的书包为什么不是放在桌肚里？后来仔细查看后发现他们的桌肚里全部都是垃圾，而且桌子都是歪歪扭扭的，包括地上也都是垃圾。抬头看他们的眼睛，亦如躺在地上的书包，几乎失去了自己原本的的色彩。看到这里，我心里有种说不出的感觉，心里也不由地埋怨这些自私的家长:有心思一次一次又一次到学校里面去找校长换老师，都没有想过亲自到班级里来看看自己的孩子，更没有想过为孩子消停（认真地配合好）！看到漫天飞舞的苍蝇，看到脏得不成样子的地板，看到满屋子垃圾的班级，看到那些盯着我的无辜的眼神。我的心就软了，于是决定留下来。中途接班时间是耽误不得的，于是我很快部署了自己的作战计划。暖人先暖心，行动证实一切。我首先要做的就是为班级打扫卫生。那个下午我利用一节体育课，将班级的班委留了下来和他们一同打扫班级。把每个孩子的桌肚全部清理干净，把里面的书，本整理干净，把地上的书包全部捡起来，放到桌子上.清理的途中，我的手被划伤了，几个班委看见了，连忙跑过来，有的为我递纸，有的嘘寒问暖，还有的干脆说：“老师您休息，我们来做。”还没等我反应过来，他们就十分卖力地干了起来。看到原本脏兮兮的，满屋弥漫着臭味的班级，在我们的辛苦打扫之下,变得宽敞，明亮，心里有说不出的高兴！随后，针对此事，我和他们共同反思，共同去写感受。我告诉他们不光他们要写，我也要写。我给我们定了一个题目，叫自我反思每天进步一点点，这便成了我们每天的必修课。一起去回顾每天所发生的事情，反思自己的优缺点，记录下来，做的好的坚持，不足之处对照着一条一条改正。另外，我也鼓励学生取人之长补己之短，相互帮助，这样进步得快一点。起初实行有点困难，于是我提出和孩子们彼此监督，每天相互提醒，相互鼓励，就这样，一群可爱的孩子们每天都在进步，都在成长。这才是我真正快乐的，因为在他们成长的同时，我也在成长着。经过我的一番努力，家长争先恐后地与我交流，说的最多的是他们对我工作的肯定与感谢。孩子们也变得越来越活泼向上，我的班级也由原
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