“从现在开始……”教学设计_第1页
“从现在开始……”教学设计_第2页
“从现在开始……”教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 从现在开始从现在开始 教学设计教学设计 教学目标 1 认识 9 个生字 积累 8 个词语 三句句子 2 分角色朗读课文 懂得要尊重别人的道理 3 发挥想象 仿照课文编故事 教学过程 一 激发兴趣揭示课题 1 媒体引人 看万兽之王 狮子在森林中召开 大会 听听他有什么重要的事要宣布 2 出示句子 从现在开始 你们轮流当万兽之王 每个动物 当一个星期 谁做得好 谁就是森林里的新首领 学习生字 宣 飞 男女分读 3 那么到底谁能成为新首领呢 揭示课题 28 从现在开始 二 感知课文 学习生字 理解句意 指导朗读 1 自己轻声读课文 读准字音 分小节 2 开火车读想 从现在开始万在文章中除了 狮子说过外 还说了几次 分别是哪些动物说的 第 2 页 共 3 页 3 三个动物说的内容不一样请同学自由组合 根据自学建议合作学习 出示自学建议 读一读第二节 学一学生字 刻 议 熬 划一划猫头鹰说的话 读一读第三节 学一学生字 担 划一划袋鼠说的氮 读一读第四节 学一学生字 荡 习 惯 划一划猴子说的话 4 交流 出示句子 指导朗读 5 听了这些话 小动物们有什么反应 理解 议论纷纷 直摇头 欢呼飞 6 如果你是狮子 你会选谁当新首领呢 7 学习课文的最后一节 8 齐读全文想 狮子为什么会选小猴子 而不 选袋鼠和猫头鹰呢 小组讨论 第 3 页 共 3 页 得出结论 要懂得尊重别人 要能为他人着想 做任何事不要从自己考虑 要想想别人感受 三 练习说话 如果轮到别的小动物当万兽之王的话 他们会怎 么说呢 请你试着去想一想 四 小结 小朋友和狮子的眼
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论