心理健康教育实习总结

心理健康教育实习总结心理健康教育实习总结 个人心理健康教育实习总结 心理健康教育实习总结 第一篇 个人心理健康教育实习总结 大四了 现在的我已经是读了三年心 理学的大学生了 已经有足够的准备去迎接新的挑战 到具体 的学校进行顶岗实习 我选择由学院安排的集中实习是有目的 的 集中实习由学院相对有经验的老师安排我们去学校进行实 习既能督促我们努力去做好自身工作 也可以及时向指导老师 反应自己所遇到的困难和问题 2010 9 15 我们集中实习的全体成员 都在宿舍等候着指导老师的车 从这刻开始我已经变为老师了 应该改变作为学生那种不良的言行举止 在日常生活中都应该 做好每一个细节 当时的心情是兴奋 激动的 毕竟我是人生 中第一次顶岗实习 而且天天都要和学生在一起 在学生面前 我是老师 在老师面前我又是大四的学生 因而心情也是很复 杂的 总之今后这段时间的实习也是很艰辛 需要我付出更大 的努力很勤奋才能顺利地完成实习任务 还记得我的实习任务 一共有三个 班主任工作 心理健康教育课 教育调查 因而 我刚刚进入一中门口我就已经规划好我这六个星期的实习工作 重点了 做好班主任工作 班主任是学生成长 的重要人物 在一个具有教师职业道德良好的班主任带领下 学生才能有纪律 有信心 有荣誉地去配合班干部管理工作 也只有在一个具有经验丰富的班主任带领下 班干部的选举和 推举才能顺利 公开 和谐地进行 也只有一个具有关爱学生 如子女的班主任 班级的集体荣誉感和和谐氛围才能萦绕 充 盈在整个教室 然而我们 20 班的班主任朱永俊老师就是这样的 这个老师 在他的带领下 班干部积极负起责任管理班级的日 常学习规律 同学们很热情地配合班干部的工作 因而作为班 主任助理的我只好每天都忙着查看学生的学习生活状况了 每 天早读 早操 晚自修的下班辅导 我仅仅问问班干部的管理 工作怎样就可以 并没有什么要亲手亲为的事情 在此真的很 佩服朱老师的管理水平 而其他的专业课也上得很精彩 他能 运用心理学的知识掌握学生的好求知 了观察的特点引导学生 在课堂上思考 查阅课本 课堂的氛围极其浓厚和热烈 其实 朱老师上的不是所谓的物理化学地理课 而是我们平常都认为 很闷的历史课 做好心理健康教育课 心理老师是一 个学校的灵魂 只有一个具有道德崇尚 职业技能高超的心理 老师才能真正做好学校心理辅导工作 一中的两位心理老师就 是这样的老师 他们天天都在心理咨询室查阅相关的心理学书 籍 浏览学生档案 做好心理健康教育课的备课工作 看到一 中这两位老师这样的勤奋我也不忍心去打扰他们 然而我确实 是有很多的问题向他们请教 特别是关于个体辅导和团体辅导 的咨询和组织工作 因而我一有时间就马上过来这里向两位老 师请教 毕竟我实习的工作最重要就是这个了 其实我也很向 去分担白老师 刘老师的任务 然而我自己的经验不足 专业 技能不够扎实 所以就难于开口了 然而只要他们两位老师吩 咐的任务我都会准时 有效率地完成 而且在他们的指导下 我不断地上好了每一节心理健康教育课 从两位老师的点评中 我了解到自身的不足 如讲课的速度不够均匀 与学生互动不 够灵活 讲解案例不够深入等 做好教育调查 封闭式管理的一中需 要的是一些具有高度热爱学生的生活老师 这些生活老师不是 一般的老师 也不是特殊的老师 其实就是一群具有本科学历 的师范类生活老师 因为他们具有较高的学历 思想政治道德 高 人际关系处理能力强 领悟觉醒度高 所以他们能够很好 地处理他们与学生间的关系 他们在平常的交流中生活老师和 学生就是朋友间的关系 他们很融合地生活在一起 在管理工 作上 生活老师和学生间的关系就是首长与士兵的关系 首长 发一句话之后士兵就会安静下来 这些事情我都看在眼里记在 心上 他们的人一件事情都烙印在我的每一个实习过程中 还 记得学生向老师请教物理题的情节 还记得 55 分要关灯的情节 还记得学生向老师送月饼的情节 还记得 25 分要关门的情节等 等 在这过程虽然我能做一些微不足道的事情 然而我依然是 一个观看者 观看者生活老师如何用他们的智慧鼓励整幢宿舍 如何运用他们的专业知识解决学生学习上的问题 如何运用自 己的经验解决学生的生活问题 六个星期的实习就这样过去了 在每 一个星期我都有很好的规划 有明确的目标 在这段时间里我 所遇到的事情是很多的 这些事情的成功解决都有利于提高自 己教师从业能力 从而为今后的工作打下坚实的基础 或许就 是这样吧 心理健康教育实习自我总结 心理健康教育实习总结 第二篇 心理健康教育实习自我总结 作者 杨舞蔚然 真心感谢学校所提供的实习机会 感 谢带队老师为我们实习生所真诚付出的时间和精力 让我通过 实习体验到教师特有的幸福和满足 以下是我教学工作方面的 感悟 一 听课 在实习前 我特地去了哈 六中和师大附中听了心 理健康教育的课程 发现每个学校每 个班级都有其特点 而呼兰一中九班的孩子们相较其他高中有 个最大的特点就是积极 师生配合度高 但相对的就是约束力 较弱 对于这一点 没有教学经验的我的确很发慌 不知如何 才能让 78 人的思路跟着我的教学设计走 更不知道如何才能掌 握课堂纪律和课程节奏 二 备课与上课 以前在学习教育心 理学时记下一句话 当 学生意识到你是在教育他时 你的教 育是失败的 因此在听了九班一下午课之后 结合学生特点 我对课程设计进行大幅度修改 我需要把自己所学的枯燥无味 晦涩难懂的专业知识通过学生所需要的视角用易懂的语言表达 出来 还要适当调动学生兴趣 适时控制课堂纪律 说实话 准备过程挺折磨人的 可登上三尺讲台之后 看见那些仰脸用 各种表情注视你的孩子们 那时才了解责任的意义所在 我 要关心爱护他们 尽自己所能帮助他们成长 心理健康教育实 习总结 三 课后答疑 很多孩子都留下我的 联系方式 希望在课下 能得到我心理上的支持和帮助 面对 孩子们的喜爱和信任 我有说不出的自豪感 但有时面对孩子 们提出的问题偶尔也会产生一种无力感 一方面是大学所学知 识偏学术而产生的局限性 另一方面是实习工作的期限性使我 不能长期的辅助孩子们改善自我 实习就这么快过去了 我爱那些孩 子 舍不得他们 真心希望他们能有更好的发展 与你们相处 的那些时光 蔚然老师终生难忘 个人心理健康教育实习总结 心理健康教育实习总结 第三篇 个人心理健康教育实习总结 心理健 康教育实习总结 大四了 现在的我已经是读了三年心 理学的大学生了 已经有足够的准备去迎接新的挑战 到具体 的学校进行顶岗实习 我选择由学院安排的集中实习是有目的 的 集中实习由学院相对有经验的老师安排我们去学校进行实 习既能督促我们努力去做好自身工作 也可以及时向指导老师 反应自己所遇到的困难和问题 2015 9 15 我们集中实习的全体成员 都在宿舍等候着指导老师的车 从这刻开始我已经变为老师了 应该改变作为学生那种不良的言行举止 在日常生活中都应该 做好每一个细节 当时的心情是兴奋 激动的 毕竟我是人生 中第一次顶岗实习 而且天天都要和学生在一起 在学生面前 我是老师 在老师面前我又是大四的学生 因而心情也是很复 杂的 总之今后这段时间的实习也是很艰辛 需要我付出更大 的努力很勤奋才能顺利地完成实习任务 还记得我的实习任务 一共有三个 班主任工作 心理健康教育课 教育调查 因而 我刚刚进入一中门口我就已经规划好我这六个星期的实习工作 重点了 做好班主任工作 班主任是学生成长 的重要人物 在一个具有教师职业道德良好的班主任带领下 学生才能有纪律 有信心 有荣誉地去配合班干部管理工作 也只有在一个具有经验丰富的班主任带领下 班干部的选举和 推举才能顺利 公开 和谐地进行 也只有一个具有关爱学生 如子女的班主任 班级的集体荣誉感和和谐氛围才能萦绕 充 盈在整个教室 然而我们 20 班的班主任朱永俊老师就是这样的 这个老师 在他的带领下 班干部积极负起责任管理班级的日 常学习规律 同学们很热情地配合班干部的工作 因而作为班 主任助理的我只好每天都忙着查看学生的学习生活状况了 每 天早读 早操 晚自修的下班辅导 我仅仅问问班干部的管理 工作怎样就可以 并没有什么要亲手亲为的事情 在此真的很 佩服朱老师的管理水平 而其他的专业课也上得很精彩 他能 运用心理学的知识掌握学生的好求知 了观察的特点引导学生 在课堂上思考 查阅课本 课堂的氛围极其浓厚和热烈 其实 朱老师上的不是所谓的物理化学地理课 而是我们平常都认为 很闷的历史课 心理健康教育实习总结 做好心理健康教育课 心理老师是一 个学校的灵魂 只有一个具有道德崇尚 职业技能高超的心理 老师才能真正做好学校心理辅导工作 一中的两位心理老师就 是这样的老师 他们天天都在心理咨询室查阅相关的心理学书 籍 浏览学生档案 做好心理健康教育课的备课工作 看到一 中这两位老师这样的勤奋我也不忍心去打扰他们 然而我确实 是有很多的问题向他们请教 特别是关于个体辅导和团体辅导 的咨询和组织工作 因而我一有时间就马上过来这里向两位老 师请教 毕竟我实习的工作最重要就是这个了 其实我也很向 去分担白老师 刘老师的任务 然而我自己的经验不足 专业 技能不够扎实 所以就难于开口了 然而只要他们两位老师吩 咐的任务我都会准时 有效率地完成 而且在他们的指导下 我不断地上好了每一节心理健康教育课 从两位老师的点评中 我了解到自身的不足 如讲课的速度不够均匀 与学生互动不 够灵活 讲解案例不够深入等 做好教育调查 封闭式管理的一中需 要的是一些具有高度热爱学生的生活老师 这些生活老师不是 一般的老师 也不是特殊的老师 其实就是一群具有本科学历 的师范类生活老师 因为他们具有较高的学历 思想政治道德 高 人际关系处理能力强 领悟觉醒度高 所以他们能够很好 地处理他们与学生间的关系 他们在平常的交流中生活老师和 学生就是朋友间的关系 他们很融合地生活在一起 在管理工 作上 生活老师和学生间的关系就是首长与士兵的关系 首长 发一句话之后士兵就会安静下来 这些事情我都看在眼里记在 心上 他们的人一件事情都烙印在我的每一个实习过程中 还 记得学生向老师请教物理题的情节 还记得 55 分要关灯的情节 还记得学生向老师送月饼的情节 还记得 25 分要关门的情节等 等 在这过 程虽然我能做一些微不足道的事情 然而我依然是一个观看者 观看者生活老师如何用他们的智慧 鼓励整幢宿舍 如何运用他们的专业知识解决学生学习上的问 题 如何运用自己的经验解决学生的生活问题 六个星期的实习就这样过去了 在每 一个星期我都有很好的规划 有明确的目标 在这段时间里我 所遇到的事情是很多的 这些事情的成功解决都有利于提高自 己教师从业能力 从而为今后的工作打下坚实的基础 或许就 是这样吧 人生就是在不断去接触和体会 只有经历过的事情 才是自己的 也只有自己亲身感受到的失落才能奋勇前进 心理健康教育工作总结 心理健康教育实习总结 第四篇 篇一 心理健康教育工作总结 良好的心理素质是学生全面发展的重要前提 为提高学生的 心理素质 提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵 本学 年通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导 帮助学生提 高心理素质 健全人格 增强承受挫折 适应环境的能力 回 顾这一年来的工作 有不足也有很多收获 现将本学期的工作 做如下总结 一 健康教育长抓不懈 一 加强健康教育课堂教学管理 建立健全课程体系课堂教学 是学生健康教育的最主要手段 我根据学生及专业特点严格按 照大纲要求 订制完整的健康教育教学计划 并做到教学进度 教学内容与计划一致 平时认真备课 上课 做到概念清楚 启发式教学 语言生动 理论联系实际 深处 其影响是正面 的还是负面 是信心和鼓励 是失落和压力 是情与爱的感化 还是责罚与伤害 一切取决于教师的管理与教育教学过程是否 规范科学 因此 在全体教师普及心理健康教育知识 提高师 德修养 规范教育教学行为 决定了学校心理健康教育的得失 成败 我们的做法是 首先有针对性地进行师德和教师行为规范 培训 期间还要求教师对照学生心目中的教师形象 作自我评 价 进行自我形象的再设计 其次 通过教育心理学 青少年 儿童心理卫生 心理健康教育技能等常识的校本培训 使全体 教师掌握基本的学校心理卫生基本理论和实践技能 初步实践 证明 这种教师全员培训是十分必要的 不但教师自身心理素 质提高了 而且改变了许多教师的育人观 在心理健康培训过程中我们培训采取的方式主要是 1 请进来 请有关教育心理学专家来校作讲座 以提高教师的心理健康教 育水平 2 走出去 没有学习 没有借鉴 就不可能有很大的 提高 坐井观天 裹足不前 只能导致落后 只有不断地拓展 自己的视野 适时地充电 才能提高自我 因而 我们不放过 任何一个学习的机会 有效地提高了我校教师教育实践能力 3 传帮带 对班主任一周心理健康教育工作中存在的问题 作 针对性的个别指导 参与班级辅导工作 帮助解决具体问题 充分发挥每个教师的主动性 积极性和创造性 创设身心健康 的和谐氛围 三 采取多种形式 拓展心理健康教育渠道 1 集体教育和个别辅导相结合 学生心理健康教育应树立面向全体学生 以班级集体教育和 个别辅导相结合 全体参与和个别对待相结合 使全体学生都 能受到适当的教育 又使个别学生的各种特殊问题得到及时解 决 与此同时 我们从学生之间存在的差异出发 建立了个别 辅导模式 以弥补集体辅导的不足 为此 学校开展心理咨询 活动 及时解决学生的心理问题 2 让心理健康教育与学校 家庭 社会教育相结合 心理健康教育不能仅限于学校这一领域 它应当以更积极 更主动的姿态拓展阵地 我们全面分析了学校教育的特点以及 影响学生素质提高的各种因素 家庭与社会也是心理健康教育 的重要阵地 特别是家庭教育 它直接与学生心理健康状况相 关联 利用家长学校进行心理卫生知识教育 以家庭教育指导 为链接 加强学校与家庭的联系 实践研究表明 家长能够配 合学校促进子女全面健康成长 成为学生心理健康教育中的一 支重要力量 形成关心 支持 参与素质教育的良好环境 使 学校素质教育得到横向发展 3 心理健康教育与德育 教学工作相结合 学校心理辅导的主要目标 是辅导人员从受辅者的实际出发 协助 引导受辅者去正确认识自己 接纳自己 正确认识环境 和认识未来 学习面对困难和挫折 协调人际关系 维护和恢 复心理平衡 促进身心健康 增强生活的适应性 其终极目的 是使受辅者的潜力得到充分的发挥 为品德和才能的进一步发 展提供良好的基础 并能依据自己的特点 环境和机缘 去选 择既有利于自己 又有利于社会的人生道路 以便愉悦 有效 地属于自己特有的生活 学校心理健康教育的主要对象是学生 服务于年轻一代的健 康成长和个性的全面发展 服务于学校教育的总目的 今后我 们要进一步理顺心理健康教育和学校其它工作的关系 要转变 教育观念 培养学生健康的心理和健全的人格 保证学生身心 全面发展 篇三 心理健康教育工作总结 本学年我校心理咨询室在校领导的关心支持下 在上个学年 的工作经验及总结基础上本着务实 创新 进取的工作作风 有计划 有重点开展心理健康教育工作 一步一个脚印 扎实 工作 开拓进取 总结本学期我们所做的工作 主要有以下几 个方面 1 在总结上个学年的基础下 本心理咨询室以科学的心理健 康教育理念为指导 努力培养学生自知 自尊 自制 自信 自强的心理素质 让每一位学生都拥有健康的心灵 并真正成 为身心健康的新一代 2 学校领导十分关注本校的心理健康教育工作 我校的心理 健康教育坚持发展心理品质和预防心理问题为主 心理问题矫 治为辅的基本原则 重视把心理健康教育渗透到教育教学中 同时发挥心理辅导的作用 3 继续在各科教学中渗透心理健康教育思想 各科教师在教 学中贯彻兴趣原则 和谐原则和成功原则 营造积极健康的课 堂教学气氛 激发学生的求知欲 保护学生的自尊心 增强学 生的自信心 激励学生的进取心 班主任在班级工作中关注学 生的心理现状 有目的地组织和指导学生开展自我教育活动 在日常教育活动中建立平等的师生关系 努力运用心理学的方 法引导和帮助学生 尤其要鼓励有心理困难的学生认识和超越 自我 同时也在德育中渗透心理健康教育 发挥班主任的辅导 作用 开展培养学生心理品质的主题活动 促进学生心理发展 3 继续开展学校个别心理咨询辅导活动 心理咨询室平均每 天开放时间都在六小时以上 我校心理咨询室树立为全体学生 服务的理念 与全体学生沟通 认真开展咨询服务 和每一个 学生做真诚的知心朋友 个别心理辅导制度是学校心理健康教 育的重要一环 它在解决部分学生心理问题 促进他们心理健 康成长 营造全校健康心理氛围发挥重要作用 发挥专职教师 的作用 对于少数有心理困扰或心理障碍的学生 给予科学有 效的心理咨询和辅导 使他们尽快摆脱障碍 调节自我 提高 心理健康水平 增强发展自我的能力 本学期坚持每天中午时 间对学生开放 安排好学生预约工作 解决了许多学生的心理 困惑 甚至是有严重心理问题的学生 为我校心理安全工作画 上圆满的句号 4 利用好本学期的家长会 向家长宣传青少年心理健康教育 的重要性 使家长在平时注意孩子的心理健康状况 关注学生 的内心世界 形成心理健康教育与学校 家庭 社会教育相结 合的心理健康教育模式 5 开展心理健康讲座 普及心理健康的知识 用启发法使学 生形成自己符合社会要求的有价值的人生目标体系 追求人生 理想 有责任感 进取心又乐观豁达 帮助学生正确处理各种 社会关系 以形成健康的人格 本学期重点对高一各班级新任 心灵委员进行培训 使其架起教师与学生之间的心理桥梁 提 高了全体学生的心理健康水平 6 把心理健康教育也渗透到了学校的日常工作中 利用充分 利用班团活动 板报 宣传栏 学校广播站等对学生进行心理 健康教育等 有计划 多渠道地开展心理健康教育活动 7 对学校的的学生进行心理档案的建立 同时进行心理健康 调查问卷调查 组织学生进行简单的心理健康自测 让学生更 好地了解自己的心理状态 更好地了解自己 总之 在一个学期以来我们学校心理健康教育关注于全体 以发展性为目标 促进师生心理的健康发展与成长 不忽视学 生个体的差异 注重个别学生的辅导与咨询 及时 有效地帮 助学生实现心理的自助 在咨询中 我们贯彻心理成长的思想 也就是说问题 困惑本身也是学生成长的一次机遇 善于把握 这次机遇 帮助学生实现心理的成长 体验超越自我的成功感 篇四 小学 2012 年秋心理健康教育工作总结 本学期 学校心理健康教育工作以做好学校心理咨询常规工 作为主 贯彻省教育厅 以学校教学理念为指导思想抓好学校 心理教学工作及营造学校良好心理氛围 提高学生的心理素质 提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵 国家教委新制定 的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的 重要组成部分 因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育 和辅导 帮助学生提高心理素质 健全人格 增强承受挫折 适应环境的能力 一 落实既定工作目标 1 坚持以人为本 根据学生的心理特点及发展规律 运用心 理健康的理论和方法 开展丰富多彩的活动 培育学生良好的 心理素质 促进他们的身心全面和谐地发展 2 立足教育 重在指导 遵循学生身心发展规律 保证心理 健康的实践性和实效性 面向全体学生 关注个别差异 尊重 学生 理解学生 3 提高全体学生的心理素质 充分开发他们的潜力 培养学 生乐观的 向上的心理品质 促进学生人格的健康发展 4 对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的 有效的 心理咨询和辅导 使他们尽快摆脱障碍 提高心理健康水平 增强自我教育能力 小学 2012 年秋心理健康教育工作总结 小 学 2012 年秋心理健康教育工作总结 5 建立学生相关档案 二 具体工作成效 1 学校心理健康教育队伍建设 学校心理健康教育学校工作 中的一件大事 开学初即成立以心理健康教师为主 班主任教 师为辅 其他教师为基础的学生心理健康教育战线 为全体学 生的心理健康保驾护航 2 学校心理健康教育的方式 采取多种教育方式的有机结合 有利于学生受教育的全面性 和选择性 1 心理课辅导 每个月的最后一周班主任教师利用班会课根 据本班具体情况开展心理活动课 2 心理咨询室 开放心灵家园 接受以学生个体或小组为对 象的咨询 心理咨询室有专任教师负责 固定的开放时间 固 定的场所 3 办好心灵信箱 以便个别学生羞于启齿 可以利用写信的 方式和学校的心理老师进行沟通 预约咨询 一般的问题由心 理老师转交班主任回复 特殊的由心理辅导老师进行个别咨询 4 以点带面 利用学校宣传阵地 各班板报 春蕾广播站是我校学生熟悉的宣传阵地 本学期 充分利用现有的阵地宣传心理知识 在电台进行讲座 对个别 案例进行解析 对一些常识性的问题进行解答 让学生在学习 生活中随时保持正常的心态 5 指导家庭进行心理健康教育 小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的 在更重要 的意义上讲 小学生心理健康教育主要依靠家庭教育 因为家 庭才是学生的来源与归属 小学生心理健康最后要归结于此 因此 学校主支与家长合力重视孩子的心理健康教育 我们利 用家长学校 家长开放日 家长会 电话联系等多种途径 坚 持不懈地向家长提出各种建议 指导家长开展小学生家庭心理 健康教育 6 指导小学生进行自我心理健康教育 指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法 a 学 会放松 使小学生知道紧张是正常的心理反应 是可以通过想 象 转移注意力 调整呼吸 体育活动 听音乐 唱歌 阅读 睡觉等方法调节放松的 b 与人谈心 要使小学生知道有问题 要学会求助 在学校可以找老师 心理辅导老师谈心 在家里 可以找长辈 亲友谈心 在社会上也可以有谈心的对象 如心 理咨询电话等等 无论何事何时都可以与人谈话 学会与人谈 心一辈子受益 c 学习写日记或周记 小学生要学习用笔与自 己谈心 把心灵的轨迹用文字描绘下来 这对心理健康成长有 很大的帮助 本着成长比成绩重要 成人比成才重要的理念 我们全体教 育工作者全心投入 重视小学生自我心理健康教育 利用一切 资源开展小学生心理健康教育 促进全体学生的健康发展 为 孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标 篇五 心理健康教育工作总结 本学期 学校心理健康教育工作以做好学校心理咨询常规工 作为主 贯彻省教育厅 以学校教学理念为指导思想抓好学校 心理教学工作及营造学校良好心理氛围 提高学生的心理素质 提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵 国家教委新制定 的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的 重要组成部分 因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育 和辅导 帮助学生提高心理素质 健全人格 增强承受挫折 适应环境的能力 一 落实既定工作目标 1 坚持以人为本 根据学生的心理特点及发展规律 运用心 理健康的理论和方法 开展丰富多彩的活动 培育学生良好的 心理素质 促进他们的身心全面和谐地发展 2 立足教育 重在指导 遵循学生身心发展规律 保证心理 健康的实践性和实效性 面向全体学生 关注个别差异 尊重 学生 理解学生 3 提高全体学生的心理素质 充分开发他们的潜力 培养学 生乐观的 向上的心理品质 促进学生人格的健康发展 4 对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的 有效的 心理咨询和辅导 使他们尽快摆脱障碍 提高心理健康水平 增强自我教育能力 5 建立学生相关档案 二 具体工作成效 1 学校心理健康教育队伍建设 学校心理健康教育学校工作 中的一件大事 开学初即成立以心理健康教师为主 班主任教 师为辅 其他教师为基础的学生心理健康教育战线 为全体学 生的心理健康保驾护航 2 学校心理健康教育的方式 采取多种教育方式的有机结合 有利于学生受教育的全面性 和选择性 1 心理课辅导 每个月的最后一周班主任教师利用班会课根 据本班具体情况开展心理活动课 2 心理咨询室 开放心灵家园 接受以学生个体或小组为对 象的咨询 心理咨询室有专任教师负责 固定的开放时间 固 定的场所 3 办好心灵信箱 以便个别学生羞于启齿 可以利用写信的 方式和学校的心理老师进行沟通 预约咨询 一般的问题由心 理老师转交班主任回复 特殊的由心理辅导老师进行个别咨询 4 以点带面 利用学校宣传阵地 各班板报 春蕾广播站是我校学生熟悉的宣传阵地 本学期 充分利用现有的阵地宣传心理知识 在电台进行讲座 对个别 案例进行解析 对一些常识性的问题进行解答 让学生在学习 生活中随时保持正常的心态 5 指导家庭进行心理健康教育 小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的 在更重要 的意义上讲 小学生心理健康教育主要依靠家庭教育 因为家 庭才是学生的来源与归属 小学生心理健康最后要归结于此 因此 学校主支与家长合力重视孩子的心理健康教育 我们利 用家长学校 家长开放日 家长会 电话联系等多种途径 坚 持不懈地向家长提出各种建议 指导家长开展小学生家庭心理 健康教育 6 指导小学生进行自我心理健康教育 指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法 a 学 会放松 使小学生知道紧张是正常的心理反应 是可以通过想 象 转移注意力 调整呼吸 体育活动 听音乐 唱歌 阅读 睡觉等方法调节放松的 b 与人谈心 要使小学生知道有问题 要学会求助 在学校可以找老师 心理辅导老师谈心 在家里 可以找长辈 亲友谈心 在社会上也可以有谈心的对象 如心 理咨询电话等等 无论何事何时都可以与人谈话 学会与人谈 心一辈子受益 c 学习写日记或周记 小学生要学习用笔与自 己谈心 把心灵的轨迹用文字描绘下来 这对心理健康成长有 很大的帮助 本着成长比成绩重要 成人比成才重要的理念 我们全体教 育工作者全心投入 重视小学生自我心理健康教育 利用一切 资源开展小学生心理健康教育 促进全体学生的健康发展 为 孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标 篇六 小学心理健康教育工作总结 我校是一所寄宿制小学 学生们逐渐离开父母的怀抱 独立 面对自己的学习和生活 怎样面对挫折 如何与同学交往 面 对父母的期望与唠叨该怎么办 这一系列问题都是学生们真切面 临的课题 心理健康教育作为素质教育的一个重要组成部分 在我校扎实有效地开展 它渗透在教师们的日常课堂教学中 浸润在班主任的教育管理中 也表现在学校为之专门开设的心 理健康主题教育之中 现对我校心理健康教育工作总结如下 一 组织机构 学校心理健康教育一直以来被学校领导所重视 校长担任组 长 副校长和各班主任组成的心理健康教育的成员 日常活动 有目标 有计划 有措施 有宣传 有总结提高 学校领导经 常利用校教职工大会宣传 布置工作 在全校营造了良好氛围 形成领导重视 全员参与的喜人局面 学校有独立的 规范的 心理辅导室 二 心理健康教育工作的开展 1 建立建全学生心理档案 建立了学生心理档案是加强学生心理教育工作 推进素质教 育的发展 的重要条件和必要保障 为学校心理辅导 咨询和 治疗工作提供操作指南 为学生的身心健康发展提供动态的监 测手段 为全面提高教育教学质量提供切实有效的帮助 2 开展心理知识讲座 我校定期开展心理知识讲座 普及心 理健康科学常识 帮助学生掌握一般的心理保健知识 培养良 好的心理素质 个别学生在心理健康发展方面需要得到特别的 教育和帮助 但是 心理健康是全员性的问题 是每一位学生 在成长与发展中都必然会面临的挑战 包括那些学习优秀 在 教师看来是好孩子的学生 也同样需要心理健康教育 许多研 究与实践证明 有时这些好学生反而更需要心理健康教育 因 为 往往由于学习成绩好 这些好学生心理发展中不健康的侧 面就常常被忽视 得不到教师的重视和及时的帮助教育 如 一些好学生由于长期被宠 被捧 心理承受能力已变得极脆弱 稍不如意就发脾气 有的还采取极端措施进行打击 报复 甚 至走上犯罪道路 可见 心理健康教育并非只是个别学生教育 的需要 心理健康教育是面向全体学生的重要课题 心理健康 教育应成为我们学校教育的重要任务 防止了心理健康教育学 科化的倾向 因此 我校就在全校开展心理知识讲座 使全校 学生掌握一般的心理保健知识 培养良好的心理素质 3 个别咨询与辅导 在全校性的心理知识讲座的基础上 我 校开设心理辅导室 对学生进行个别辅导 使教师和学生在心 理辅导室内通过一对一的沟通方式 对学生在学习和生活中出 现的问题给予直接的指导 排解心理困扰 并对有关的心理行 为问题进行诊断 矫治的有效途径 对于极个别有严重心理疾 病的学生 能够及时识别并转介到医学心理诊治部门 在个别 咨询与辅导中 心理辅导老师做好相关的记录 耐心的为学生 给予指导 特别是期中考试前后 学生面对自己的考试总会有 许多的忧虑 心理辅导老师就予以劝慰 疏导 减少学生对考 试的恐惧或忧虑 并帮他们认真分析得失 4 心理教育的学科渗透 我校开展的心理健康教育也并不是 孤立地进行 而是与其他学科的教学渗透起来 全方位地对学 生进行心理健康教育 如在语文学科中进行心理教育 在思品 课中进行心理教育的渗透等 让学生并不是孤立地接受心理健 康教育 而是多方位地受到心理健康教育 5 开通小星星信箱 利用红领巾广播站为教师与学生的沟通 搭建平台 学生把自己的困惑和想法通过信箱和老师交流 比 较普遍的问题利用了广播站的星星回音进行解答 实时宣传心 理健康知识 同时也邀请部分同学到快乐小屋进行单独交流 利用些特殊的节日加强对学生的爱心教育 比如 学生自己作的 爱心卡感恩卡等 让他们懂得家人或别人对你的服务和关心要 知道感恩 孩子们对活动的热情很高 也得到了教育家长反映 很好 6 开设爱心妈妈亲亲电话 由于父母长年在外打工 又远离监护人 他们亲情缺失 有 的甚至在性格 心理和行为品行上存在问题 很多人外出打工 只有春节时难得回家一次 有的为了省钱 甚至几年都不回家 留守儿童见不到父母 电话沟通就成了一个重要的途径 他们 离家甚远 不得不寄宿在学校 一个星期甚至几个月才回家一 趟 学校开设爱心妈妈亲亲电话 每个学生可以利用休息时间 跟爸爸 妈妈进行电话交流 学习生活情况 拉近了父母与子 女间的感情 7 积极配合班主任开展丰富多彩 形式新颖 多变的主题班 会 每周五是我校的例行主题班会课 结合年级学生特点及工作 重点利用班会时间进行心理健康教育 以帮助学生树立科学的 健康观 拥有阳光的心态 主题班会课围绕学生的学习 心理 生活等方面展开 形式多样 内容丰富 如新生对他们进行入 学教育 帮助他们尽快适应新环境 融入新集体 积极开展以 认识自我 搞好与同学老师之间的人际关系为主题班队教育活 动 使学生增强了自信心 同时也学会如何与人交往以及与人 交往的一些技巧 如六年级面临毕业考试的压力 难免有焦虑 紧张的情绪 我们通过讲座辅导 心理咨询帮助学生增加正确 的竞争意识 克服自卑心理 正确对待考试 8 注重对家庭教育的指导与交流 结合家长学校及每学期的家长会 注重对家庭教育的指导和 交流 每学年针对不同年级开展了不同的辅导内容 内容丰富 涵盖了新生适应问题 考试焦虑 家长和学生沟通 创建学习 型家庭等等 心理健康教育是提高小学生心理素质的教育 是实施素质教 育的重要内容 培养心理健康的教育人才 是学校教育的重要 任务 为了培养心理健康的人才 我校在心理健康教育活动中 还将不断努力 以期取得更大的成绩 三 存在问题 当然我校心理健康教育还是处在起步发展阶段 学校心理健 康教育教师的能力有待于进一步提高 学校心理健康教育工作 的开展需要进一步规范化 对学生 家长 教师的心理辅导有 待于进一步科学化 现在部分学生 家长 教师对心理健康教 育的开展还存有一些偏见 对心理健康教育的隐性效果认识不 足 认为只有分数是看得见的 追求功利性 忽视了学生健康 人格的完善和发展 使学生在面对自己成长过程中出现的问题 时感到不知所措 心理健康培训总结 心理健康教育实习总结 第五篇 篇一 心理健康培训总结 今年三月我参加了宜昌市秭归县心理健康网络培训 经过学 习 使我更加深入地认识到教师心理健康的重要性以及学生心 理健康的重要性 这段时间来 我克服种种困难 认真学习 按时完成作业 集中精力参加培训的各项活动 顺利完成了培 训预定的各项任务 在此期间 我自学了网络课程 聆听了专家的视频专题讲座 即和 对心理健康知识有了更深入的了解 为以后更好的开展 工作打下扎实的基础 这次培训活动主题鲜明 重点突出 愉 悦要强迫自己学会微笑 看到同事时要笑 看到朋友 熟人一 定要微笑 在笑的同时就排遣了一些烦恼 三 通过研修 学会了交流 通过学习 看到同行们高涨的热情 我深深体会到什么叫活 到老 学到老 为自己及时充电 我觉得我的电脑操作进步了 业务知识丰富了 奉献意识增强了 与人交流的积极性提高了 最重要的是通过彼此间的切磋与关注 充实了自己的头脑 提 升了生活质量 这次培训 我认真聆听专家的精彩讲座 并结合自己的实际 进行反思 找到自己的不足之处 对于今后如何更好的提高自 己必将起到巨大的推动作用 我将以此为起点 让差距成为自 身发展的原动力 不断梳理与反思自我 促使自己不断成长 从今以后 应牢记自己的神圣使命 专心教书 勤奋育人 篇六 教师心理健康培训总结 七月的阳光亮丽灿烂 七月的云彩多姿斑斓 七月的川师校 园葱绿繁茂 桃李满园 使我们百名学员激 情豪迈 如河流奔 腾激荡 7月 2 日 本次心理健康辅导教师第一期培训就在这里开班 了 历时十天 我们师生共同努力 顺利完成了培训预定的各 项任务 培训前 我们对于心理健康教育的或一无所知或知之甚少 通过培训 对心理健康教育方面的知识从无到有 从浅到深 使我们认识到生命价值的意义 珍视生命 知道如何在教育中 拥有心理辅导的眼光 抓好小学阶段重要的启蒙教育 接触到 了沙盘疗法的神奇能量 理解国际最新的教育理念 学会去运 用它 也知道了如何去甄别小学生常见的心理问题 知道如何 去与小学生更好的沟通 因材施教 学会运用团体辅导的方法 关注每一个孩子的个性发展 也懂得了如何关注自身的心灵 建设 这些专业的知识技能 作为不专业的我来说 实在不敢 在此班门弄斧 只是在收获这些知识技能时 体验了无数个升 华灵魂的活动 总是在心里翻腾着 那个按老师敲木鱼的节奏 用拇指和别人问好的游戏 不正是我们生活中的一个缩影吗 太 快地一闪而过的交往满足不了人与人交往的心理需求 适当地 放慢自己的步伐 才能得到心灵的放松与接纳 在成长三部曲 的游戏中 使我们领悟到了福兮祸所倚 或祸兮福所致 人生 何处无惊喜 何处无机会呢 这样的例子太多太多了 都已经深 深刻在了我们学员的心上 不管是对自己的健康心理的进一步 培养 还是以后对学生的心理辅导 那都是取之不尽的财富 不仅在知识技能方面获得了大丰收 在其他方面的收获也是 足以令我们终身难忘 还记得在培训中 我们学员们的精彩表现 江油的吴刚老师 那浑厚的嗓音 余音绕梁啊 不愧他们小组响亮的队名 他称 赞教授的快板 他积极的发言 他深情的歌声 他体现自信的 明亮色彩的衣服 他流露出的才华横溢 折服全场 我相信 他 的大师风范和多才多艺的风采肯定让他的学生像蝴蝶恋花般地 围绕着他 他也给我们树立了一个在工作中生活中一个榜样 自己的才华一定要抓住机会去展示 并且不遗余力 彭州黄军 那前浪拍死在沙滩上这种幽默风趣的表达 逗乐全场 笑声中 诠释了选择清贫而劳累的职业所需要的乐观态度 还有那有着 20 年教龄的牡丹花儿张燕老师 她气质优雅的谈吐 展示精湛 的业务 使我们觉得原来流逝的岁月并不是那么可怕 只要我 们的教学生涯充满阳光 我们就会是年轻的 这些精彩的一幕 幕 给了我们部分有怯懦心理的老师以极大的勇气 来自绵阳 梓潼的张子敏老师 在积蓄了一个礼拜的能量和勇气后 终于 主动拿起了发言的话筒 正因为这次教授智慧的引导 融洽 团结 人文的氛围 学员之间热情的鼓励 宽容的心胸 才有 了我们这些胆怯 自卑的老师有了一个崭新的突破 这次培训不仅满足的是我们的求知欲望 还有我们的情感需 求 正是学校得当的安排 让我们有了购物之后的神采飞扬 有夜晚消暑喝啤酒时的豪气万丈 也有课余棋牌娱乐时的刺激 惊喜 心理情感的满足又带动我们以饱满的热情投入到学习之 中去 这也给了我们一线教师在对待我们的学生时的一种借鉴 在这里 我特别想感谢我们的四川师范大学提供的便利 关 爱和研究生朋友的贴心 一杯浓香的咖啡 两碗养胃的稀粥 还有不知道的三四五 无一不在体现出我们川师大严谨的 人 文的校园文化 说明一下 那一杯浓香的咖啡 是在前天下午 学习中头晕脑胀时 被细心发现的田焰同学捧到我的手心的 两碗养胃稀粥的故事发生在第二组 两位学员胃病难忍 吃不 了餐厅统一的米饭 小组长小明 在我们眼里还是个小男孩的 他 早餐和午餐时都默默地为两位学员买来了稀粥 一买就是 三天 这些研究生朋友们在自己锻炼成长的同时 也将这份执 着的态度化成感动 留存在了我们心里 心理健康心得体会 心理健康教育实习总结 第六篇 篇一 心理健康心得体会 一 通过学习使我认识到了心理健康教育的重要意义 心理健康教育是一种时代的要求 良好的心理素质是人的全 面素质中的一个重要组成部分 是未来人素质中的一项十分重 要的内容 确定心理健康教育的总目标是 提高全体学生的心理 素质 充分开发他们的潜能 培养学生乐观 向上的心理品质 促进学生人格的健全发展 心理健康心得体会 心理健康教育 的具体目标是 使学生不断正确认识自我 增强调控自我 承受 挫折 适应环境的能力 培养学生健全的人格和良好的个性心 理品质 对少数有心理困扰或心理障碍的学生 给予科学有效 的心理咨询和辅导 调节自我 提高心理健康水平 增强自我 教育能力 在中小学开展心理健康教育 是我们学生健康成长 的需要 是推进素质教育的必然要求 开展心理健康教育 可 促使教师更新教育理念 促进学生主动发展 形成完善的人格 有利于提高德 智 体 美 劳教育的成果 有利于学生心理 障碍的排除 心理疾病的防治和精神健康的维护 因此说 因 此 为了更好地教育学生 教师自己首先必须是心理健康的人 教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护 一个优秀 的教师应该能够处理好两个方面的关系 既关注学生的心理健康 同时也重视自己的心理健康 优秀的教师在需要的时候能承受 巨大的压力 但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心 俱损 影响工作和生活的正常进行 身为教师 只有不断提高 自身的综合素质 不断学习和掌握新的知识 尽快适应新的教 学观念 掌握新的教学方法 达到新的教学要求 才能寻求新 的发展 也才能真正拥有心理上的安全感 教师不断地接受新 知识 开拓自己的视野 也能使自己站在更高的角度看问题 以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处 更少地体验 到焦虑和挫折 对维护心理健康有重要意义 总之 教学的目的就是教书育人 为了让学生形成健康的心 理 教师就要不断完善自己的人格 不断提升自己的人格魅力 良好的性格 高雅的气质 卓越的才能以及高尚的道德品质将 对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用 真正作到为人师表 只有形成学校 家庭 社会的心理健康教育网络 齐抓共管 学生的心理素质和心理水平一定能朝着健康的方向发展 篇二 心理健康心得体会 优良的心理素质在青年学生全面素质的提高中起着举足轻重 的作用 它必将对二十一世纪人才的质量产生积极而又深远的 影响 健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础 加强对大学生心理素质的教育与培养 全面提高跨世纪人才质 量已成为高等学校所面临的迫切任务 二十一世纪是一个思想 文化激荡 价值观念多元 新闻舆论冲击 社会瞬息万变的世 纪 面对如此纷繁复杂的世界 未来人才都可能在某一时刻出 现心理危机 二十一世纪人才的心理承受能力将经受更为严峻 的考验 为此 就要不断加强对青年大学生的适应性 承受力 调控力 意志力 思维力 创造力以及自信心等心理素质的教 育与培养 使他们真正懂得 要想占有未来 不仅要作思想品德 智能 体魄的储备 更要作战胜各种困难挫折的心理准备 从 而引导他们科学地走出自我认识的误区 更新观念 突破时空 超越自我 唯有如此 方能在搏击中 翱翔自如 走向成熟 参与国际人才竞争 迎接新世纪的挑战 我认为作为大学生 心 理健康就是对生活和学习有乐观的心态 有正确的自我主观意 识 能很好地把握自己 控制自己的情绪 和同学们关系和谐 很好的融于集体 能很好的适应环境心理咨询 是指咨询员运 用心理学的知识 通过询问等方法解决其心理困惑 心理咨询 事实上是帮助来访者实现心灵再度成长的过程 那些认为只有 心理有病的人才会去心理咨询的观念是不对的 总之 心理咨 询是指运用心理学的方法 对在心理适应方面出现问题并企求 解决问题的来访者提供心理援助的过程心理健康问题越来越受 到社会的关注 尤其是大学生的心理健康问题更是受到社会各 界的关注 面对越来越多的大学生由于心理不健康而发生的各 种让人瞠目结舌的事件 让我们充分认识到及时解决大学生的 心理问题已将迫在眉睫 作为当代大学生 我认为心理健康就 是对生活和学习有乐观的心态 有正确的自我主观意识 能很 好地把握自己 控制自己的情绪 和同学们关系和谐 很好的 融于集体 能很好的适应环境 经过半学期的心理课学习 我学到一些与人交往的方法 无 论是与亲人还是朋友交往 我们都要把握好交往的方法 要学 会换位思考 要用一个宽容的心去待人 这样我们才能处理好 与亲人朋友的关系 使我的身边少许多争吵 多许多的爱与温 暖 意外被选为了小组长 本以为课程会很无趣 但是胡老师上 课很用心 教育方式也不同 教我们怎么站在不同的位置看一 些事 怎样处理自己与自己 父母 老师 同学 朋友的关系 在课间用音乐来放松我们的心情 上这样的心理课 不仅增长 知识 还得到新的感受 尤其是老师讲过自己或是从媒体上见 过的案例 让我感同深受 使得我不得不说真的很喜欢上胡老 师的课 上心理课 我学会很多知识和道理 我知道当彼此遇到误会 要换位思考 要宽容待人 要理解他人 也要把自己的一些事 情坦白的说出来 忍一尺风平浪静 退一步海阔天空 不论与 多少人同处 总要存心公正 一视同仁 不可特别与一两个人 亲近 却与其他的人疏远 尤其不可袒护自己所爱的人 一有 这种情形 势必引起别人的嫉妒 许多纠纷就因此发生了 父 母对子女 师长对学生 上司对属员 兄弟 姊妹 同学 同 事 彼此中间都必须谨防这种情形 通过上心理课 我觉得人与人之间要及时沟通 与父母之间 要敞开心扉 不要制造矛盾 平时父母管我 我心里感觉很厌 烦 现在我什么事都为父母朋友和家人着想 通过上课 我变 了很多 希望有机会上更多这样的课 上课的老师很棒 很详 细 虽然老师和我们不是一个时代的人 但是丝毫感觉不到她 与我们之间存在的任何代沟 上课没多久 同学们就被老师感 染了 也都活跃起来 经过上课 我的知识更丰富了 办法更 多了 以后遇到类似的情况 我会按老师教的方法合理去对待 每一件事 打开心扉与别人沟通 不与别人产生隔阂 我第一次上心理课 开始很紧张 以为要把自己的心里话当 那么多同学的面说 有些不好意思 后来我明白了 大家都很 友善 不用有顾忌 以后有什么事情 要站在别人的立场或他 人的角度看待事情 不能只顾自己 而不想想他人的心理是否 受伤 我很高兴 现在我学会了换位思考 我又多了一笔财富 心理健康课令我受益匪浅 我感悟到人世间爱的可贵 学会 了与人共处 我会将课堂学到的知识