化学人教版九年级上册课堂练习.docx

课堂练习1.二氧化碳不能用排水法收集，原因是 ( )A.比空气密度大 B.易溶于水 C.溶于水变成干冰 D.可溶于水 2.CO2能使紫色石蕊试液变红是因为（ ）A.密度比空气大 B.可以溶解在水里C.与水发生化学反应生成碳酸 D.CO2分子可以与紫色石蕊直接反应3.下列性质中，与二氧化碳灭火无关的是 （ ）A.它能溶于水 B. 一般情况下，它不能燃烧C它的密度比空气大 D. 一般情况下，它不支持燃烧4.下列操作中只发生物理变化的是 （ ）A将CO2通入水中 B. 将CO2倾倒入放着燃着蜡烛的烧杯中C. 将CO2 通入澄清石灰水中 D.将CO2加压降温压缩成干冰 5. 二氧化碳的下列用途，既与物理性质有关，又与它的化学性质有关是（ ）A灭火B制干冰C制纯碱 D制化肥6.有关CO2性质的叙述正确的是A.溶于水，有毒，水溶液使紫色石蕊试液变红 B.难溶于水，比空气重，无毒C.能溶于水，比空气重，一般情况下不支 持燃烧 D.因为它有毒，所以不能供呼吸【能力提升】1.鉴别CO2、O2、空气三瓶气体时，最简便且可行的方法是( )A.用燃着的木条分别伸入集气瓶中B.分别加入石灰水并振荡C.分别滴入紫色石蕊试液D.分别加入水并振荡2.如图所示有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是（ ）3超临界CO2流体是一种具有和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保溶剂”。下列说法正确的是 （ ） 超临界CO2流体性质特殊，因此，与干冰的化学组成不同CO2是自然界中存在的物质，它参与自然界的碳元素循环超临界CO2流体是一种特殊的物质，容易燃烧超临界CO2流体可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂A. B. C. D.4. 选择O2和CO2填空：能跟许多物质发生氧化反应的是_；能使澄清的石灰水变浑浊的是_；能使燃着的木条熄灭的是_，能使带火星的木条复燃的是_；能用向上排空气法收集的是_，能用排水法收集的是_；能通过化合反应生成的是_；植物进行光合作用需要的物质是_。5.（宜宾）如图是初中化学中常见仪器装置，回答下列问题：（1）D中仪器a的名称是实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置为（选填装置编号，下同）（2）用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，可选用的发生装置是，收集装置为，为防止气体从发生装置泄漏的必要措施是（3）F装置有多种用途用于气体干燥、除杂时，气体应从处进入（选填导管口编号）干燥二氧化碳时，瓶中液体可以是（选填下列试剂编号，下同）；除去一氧化碳中的二氧化碳时，瓶中液体可以是浓硫酸 烧碱溶液 稀硫酸 饱和碳酸氢钠溶液6（2016兰州）根据如图装置，结合所学化学知识回答问题（1）标号仪器的名称是；（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是：二氧化锰是，若选用F装置收集氧气，气体应该从口进入（填“a”或“b”）；（3）实验室选择装置B和C制取二氧化碳，反应的化学方程式是，验满的方法是，若将收集的气体通入紫色石蕊溶液中，产生的现象是；（4）兰州市近年逐步采用天然气取暖天然气的主要成分是甲烷，楠楠同学通过查阅资料，如果实验室可用无水醋酸钠固体和固体碱石灰制取甲烷通常情况下甲烷的密度比空气小，难溶于水实验室制