【红对勾】2014高考生物一轮复习 课时作业34生态系统的能量流动 生态系统的物质循环 新人教版

1 课时作业课时作业 3434 生态系统的能量流动生态系统的能量流动 生态系统的物质循环生态系统的物质循环 一 选择题 每小题 5 分 共 60 分 1 下列除哪项外 均为对生态系统内能量流动特征的描述 A 食物链和食物网是能量流动的渠道 B 食物链中初级消费者越多 次级消费者获得的能量越多 C 单向流动 逐级递减 D 食物链越短 可供养的消费者越多 解析 能量流动的特点是单向流动逐级递减 选项 B C D 都是围绕这一特点展开的 而 A 项不是 答案 A 2 下图是能量流动的图解 对此图解的理解不正确的是 A 图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少 B 该图中 C 所具有的能量为 B 的 10 20 C 该图中的 A 表示流经该生态系统的总能量 D 图中所示四个营养级能量的关系为 A B C D 解析 无机环境的能量进入生态系统的起点是生产者 所以确定 A 为生产者 则 B C D 为消费者 由于能量流动是逐级递减的 所以图中方框大小可以用来代表该营养 级生物所具有的能量多少 A 所固定的能量 有四个去处 自身呼吸消耗 流向下一营养 级 流向分解者 未被利用 图中没有标出未被利用部分 所以显然 A 具有的能量应该大 于 B C D 的能量之和 答案 D 3 在如下图食物网中 a表示动物性食物所占比例 若要使鸟体 2013 湛江模拟 重增加x 至少需要生产者量为y 那么x与y的关系可表示为 2 A y 90 xa 10 x B y 20 xa 5x C y 20 xa 5x D y 100 xa 10 x 解析 根据能量流动效率为 10 20 如果能量流动效率为 20 则ymin为 xa 20 20 x 1 a 20 20 xa 5x 如果能量流动效率为 10 则ymax为 xa 10 10 x 1 a 10 90 xa 10 x 所以 20 xa 5x y 90 xa 10 x 答案 C 4 下列有关生态系统能量流动的叙述中 正确的是 A 一种蜣螂专以象粪为食 则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的 20 B 当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时 能量就从第一营养级流入第二营养级 C 生产者通过光合作用合成有机物时 能量就从非生物环境流入生物群落 D 生态系统的能量是伴随物质而循环利用的 解析 象粪中的能量属于大象未同化的部分 所以蜣螂未从大象获得能量 兔子等植 食动物属于第二营养级 狼等肉食动物属于第三营养级 生产者是联系无机环境和生物群 落的桥梁 能量在生态系统中的流动是从生产者开始的 能量流动逐级递减不能够循环 流经生态系统的能量最终以热能的形式散失 答案 C 5 下图表示某水生生态系统的能量金字塔 下列叙述中正确的是 2013 济南一模 A 此水生生态系统的能量传递效率不足 10 B 该生态系统的全部食肉动物构成一个种群 C 该生态系统的浮游生物 食草动物 食肉动物构成群落 D 该生态系统能量流动和物质循环彼此独立 3 解析 此水生生态系统中全部的食肉动物包括多个物种 不能组成一个种群 群落应 包括系统中全部的生物 该系统的能量由第一到第二 第二到第三营养级传递效率分别为 6 8 8 生态系统的物质是能量的载体 而能量则是物质循环的动力 二者不可分割 答案 A 6 下列有关生态系统结构的叙述 正确的是 A 细菌都属于分解者 其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类 B 动物都属于消费者 其中食草动物处于第二营养级 C 生态系统中的生物种类越多 营养结构越复杂 恢复力稳定性越强 D 生态系统中的能量最初来源于太阳能 解析 考查生态系统的成分 生态系统的稳定性及能量流动的相关知识 大多数细菌 和真菌是分解者 少数细菌为生产者 如硝化细菌 动物不都是消费者 如蚯蚓属于分解 者 但草食动物是初级消费者 属于第二营养级 生态系统中生物种类越多 营养结构越 复杂 其抵抗力稳定性越高 恢复力稳定性越低 生态系统的能量流动起始于生产者固定 太阳能 答案 D 7 某自然生态系统中有一条食物链 甲 乙 丙 丁 测得这四 2013 山东潍坊 种生物所含的有机物总量分别为 a b c d 单位 kg 年 下列叙述中正确的是 A 丙种群个体所含有机物的平均值一定大于丁种群 B 甲从无机环境中获得的能量等于 a 所含的量 C 若能量在相邻的两个营养级间的传递效率是 20 则 b c d 0 2a D 甲的同化作用类型为自养型 解析 本题难度中等 主要考查生态系统中能量的有关知识 在食物网中个体含的能 量或有机物是不确定的 生产者固定太阳能的总量是流经生态系统的总能量 生产者含有 的能量是总能量减去呼吸作用和传给下一营养级后的能量 答案 D 8 下图是某生态系统有关功能的示意图 相关叙述正确的是 A X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜的细胞器 B X1过程吸收的 CO2总量与 Y1 Y2 Y3 及 Z 过程释放的 CO2总量相等 C 当该生态系统处于相对稳定状态时 X3过程的能量值约为 X1过程的能量值的 1 4 4 D 图中箭头也可表示该生态系统的信息传递方向 解析 由图可知 X1过程为光合作用 X2 X3分别为能量流入第二营养级和第三营养级 Y1 Y2 Y3为呼吸作用 Z1 Z2 Z3为生产者和消费者通过分解者的分解作用将遗体残骸中 的有机物转变为无机物重新返回到外界环境中 光合作用的完成不一定需要叶绿体 如蓝 藻等 流经生态系统的总能量来自生产者固定的太阳能 除了图中的 Y1 Y2 Y3 及 Z 过程外还包括储存于生产者和消费者个体中的一部分能量 B 错误 流经某一营养级的能 量不可能全部输入下一营养级 能量传递效率为 10 20 因此 X3过程的能量值约为 X1 过程的能量值的 1 4 能量流动是单向的 信息传递是双向的 答案 C 9 如下图为生态系统中碳循环的模式图 相关叙述正确的是 A 代表生产者 5 可以代表化能合成作用 B 碳元素在 间以含碳有机物的形式传递 C 在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是 D 中含有的有机物可以作为动力来促进碳元素在群落和环境之间循环 解析 生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量 生产者 分解者 消费者 首 先需要确定这四种成分 箭头指向 可以确定 是生产者 因为生物群落总能 量流动的起点是生产者 由于生产者联系了无机环境和生物群落 所以确定 为无机环境 然后根据生产者和消费者都有箭头指向分解者 确定 为分解者 5 代表生产者的呼吸作 用产生二氧化碳 碳元素在 和 间 是以二氧化碳形式传递的 之间是以有 机碳的形式传递的 是生产者 所含有的有机物最多 是消费者并不参与碳元素在生 物群落和无机环境之间的循环 生产者联系无机环境和生物群落 和 分解者联系生物 群落和无机环境 它们促进碳元素在生物群落和无机环境之间的循环 答案 C 10 在一般情况下 下列生态系统中物质循环的主要渠道 正确的图解是 5 解析 生态系统中的物质循环是由生产者和分解者接通了生物群落与无机环境的通道 生产者通过光合作用或化能合成作用 利用光能或氧化无机物释放的能量 将无机物合成 为有机物 这样无机环境中物质进入生物群落 经各级消费者利用 最后经分解者的分解 作用又将有机物转化成无机物归还于无机环境中去 答案 A 11 2013 西城区测试 如下图表示某生态系统一年中 CO2的释放和消耗状况 有关 叙述正确的是 A 流经该生态系统的总能量可用 表示 B 的量越小 说明该生态系统施用的有机肥料越多 C 该生态系统中消费者同化量的多少可用 表示 D 该生态系统一年中 CO2的释放量与消耗量相等 注 生产者呼吸释放量 分解者呼吸释放量 消费者呼吸释放量 生产者光 合作用消耗量 解析 表示生产者光合作用消耗的 CO2量 可表示流经该生态系统的总能量 生态 系统施用的有机肥料越多 分解者呼吸越旺盛 释放的 CO2量越多 生态系统中消费者同 化量大于 表示的呼吸量 生态系统一年中 CO2的释放量小于消耗量 这是因为还有一部 分能量储存在生物体内 6 答案 A 12 2013 深圳调研 下图是对某生态系统的能量流动分析调查后的结果 甲 戊表 示生态系统中的生物成分 戊是分解者 GP 表示总同化量 NP 表示净积累量 R 表示呼吸 消耗量 箭头表示能量流动方向 据图分析下列正确的是 数值单位 105 J m 2 a 1 A 该生态系统的营养结构可表示为甲 戊 乙 丙 丁 B 能量从初级消费者到次级消费者的传递效率大约是 16 C 生产者同化的总能量中约为 7 3 107 J m 2 a 1 未被消费者同化 D 流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能 即图中所有 GP 之和 解析 根据甲 丁中的能量多少可判断出甲为生产者 丁为三级消费者 所以该生态 系统的营养结构应该为甲 乙 丙 丁 不包括分解者戊 能量从初级消费者到次级消费 者的传递效率大约是 15 91 141 10 100 11 3 流经该生态系统的总能量是生产者固 定的太阳能 即为 871 27 105 J m 2 a 1 并不是所有 GP 之和 生产者同化的总能量 中未被消费者同化的为 871 27 105 141 10 105 7 3 107 J m 2 a 1 答案 C 二 非选择题 共 40 分 13 14 分 下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解 图中 A B C 代表三个 营养级 数字均为实际测得的 单位为百万千焦 请回答 1 请将流经该生态系统的总能量填写在图中的方框内 这部分能量是 通 过同化作用所固定的太阳能 2 能量从第一营养级到第二营养级的转化率为 从第二营养级到第三 营养级的转化率为 7 3 次级消费者通过异化作用消耗的能量占其同化作用所得能量的百分比是 4 由图可知 下个营养级不能得到上个营养级的全部能量 原因有 各营养级生物体内的大量能量被 上个营养级的部分能量 还有少量能量被 利用 解析 1 从图中可以看出流经该生态系统的总能量为 A 固定的太阳能 3 0 15 0 41 5 51 5 111 百万千焦 2 能量从第一营养级到第二营养级的传递效率 应为 100 100 13 5 从第二到第三营养级的传递 第二营养级所同化的能量 第一营养级的同化量 15 111 效率应为 100 20 3 次级消费者通过异化作用消耗的能量占其同化能量的百分比 3 0 15 应为 100 60 4 下一营养级之所以无法得到上一营养级的全部能量 主要是由于 1 8 3 0 能量在流经每一营养级时 各营养级生物都会因自身生命活动的需求而呼吸消耗 各营养 级的生物因残枝 败叶 残落物等被分解者分解而消耗 且每一营养级的生物总有一部分 未被下一营养级利用 因而能量在流动中逐级损耗 答案 1 111 生态系统内全部生产者 2 13 5 20 3 60 4 呼吸作用消耗 未被下一营养级利用 分解者 14 12 分 如下图是生态系统中碳循环示意图 图中 表示碳的流动方向 请 回答 1 写出图中含有三个营养级的食物链 用字母表示 8 2 在物质循环的过程中 同时伴随着 若生产者有 5000 kg 按能量最 大传递效率计算 位于第三营养级的生物可增重 kg 3 据测定 生产者在黑暗中每小时释放出 44 mg 的 CO2 而在光照充足的条件下 每 小时释放出 32 mg 的 O2 则生产者每小时实际产生的 O2量为 mg 解析 本题综合性较强 需利用生态系统的成分理解题意 用到光合作用 细胞呼吸 的有关知识 1 根据图示可知 A 为生产者 B 为分解者 C 为无机环境 D 为初级消费者 E 为次 级消费者 所以食物链为 A D E 2 在物质循环的同时伴随着能量流动 生产者 5000 kg 按最大传递效率 20 计算 第三营养级可增重 5000 20 20 200 kg 3 生产者在黑暗中每小时释放出 44 mg 的 CO2 根据细胞呼吸的方程式 C6H12O6 6O2 6CO2 6H2O 能量 可知生产者每小时细胞呼吸消耗 O2 32 mg 净光合速率每小时 酶 释放 O2 32 mg 所以实际光合速率 呼吸速率 净光合速率 所以生产者实际每小时产生 的 O2量为 32 32 64 mg 答案 1 A D E 2 能量流动 200 3 64 探究点 探究实验的变量分析与控制 生态系统中分解者的作用 15 14 分 下列是对土壤微生物开展探究活动的三个案例 请在相应的空白处作答 1 案例 探究落叶在土壤微生物的作用下是否发生腐烂 分解 设计思路 组别对照组实验组 不做处理的带落叶的土壤进行过处理的带落叶的土壤 处理 情况 将等量的带落叶的土壤 用带有编号的相同的塑料袋分别包扎好 并埋 在 5 cm 深的土壤中 对实验组土壤应该进行 处理 尽可能排除 的作用 2 案例 探究土壤微生物对淀粉的分解作用 实验步骤 将取自农田的土壤制成土壤浸出液 放在烧杯中静置一段时间 另取两只烧杯 编号为 A B 加入等量的淀粉糊 在 A 烧杯中加入 30 mL 土壤浸出 液 B 烧杯中加入 在室温条件下放置 7 天后 从 A 烧杯中取 20 mL 溶液 分别加入 A1和 A2两支试管各 10 mL 从 B 烧杯中取 20 mL 溶液 分别加入 B1和 B2两支试管各 10 mL 在 A1和 Bl中加入碘液 在 A2和 B2中加入 并进行 处理 9 观察各试管的 记录实验结果 命题人透析 1 对照实验中自变量的处理方法 案例 中实验的自变量是土壤微生物的有无 对照组不做处理含有微生物 实验组 应