九年级物理下册第十三章第二节电功率教案

主备 人 刘安民 参与 人员 刘安民 上课 教师 刘安民 上课 时间 11 11 教研 组长 课题北师大版九年级物理第十三章电功和电功率 第二节 电功率 教学 目标 知识与技能 1 知道电功率的定义 定义式 单位 2 理解额定电压 额定功率和实际电压 实际功率 3 会用电功率的公式 P UI 进行简单计算 4 能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题 过程与方法 根据实际生活现象体会额定功率和实际功率 培养学生 注意观察生活的习惯 情感 态度与价值观 使学生获得解决实际用电的初步知识 教学 重点 理解电功率的概念 理解额定功率和实际功率 教学 难点 理解并计算用电器的实际功率 教具 准备 多媒体 预习 提示 先学后教 当堂训练个人复备 板书课题 板书课题 直接说出本节课要学习的课题并板书 出示学习目标 出示学习目标 投影 让学生齐读 两环节约 1min 新课教学 新课教学 学习指导一学习指导一 请同学们认真学习课本 P108 109 交流讨论 之前的内容 思考下面问题 1 电功率的物理意义是什么 2 电功率的定义 公式分别是什么 3 电功率的单位有那些 换算关系是什么 请同学们认真自学 3min 后检测 比比谁的自学效果好 检测题 检测题 1 上面思考题 2 关于电功和电功率的说法正确的是 A 电流做功越多 功率越大 B 电流做同样多的功 用的时间越长 功率越大 C 电流做功时间越短 功率越大 D 在相同时间内做功越多 功率越大 3 小伟利用电能表和秒表测某一台饮水机的制热功率 当电路中只有这个用电器工作时 测得 6min 内消耗的电 能为 0 05kW h 则这台饮水机制热功率是多少 4 家用普通手电筒的电压是 3V 电流是 50mA 它的电功 率是多少 一生读学习指导一后 学生根据学习指导自 学这部分内容 教师 巡视 指导差生自学 共 4min 检测题 1 分别叫三个 小组的 5 号或 6 号展 示 如展示有问题的 所在小组成员补充 纠正 后再让其复述 教师在次过成中板书 知识点 约 5min 检测题 2 叫某小组 3 号同学分析完成 其 余生认真听 并及时 纠错 约 2min 先学后教 当堂训练个人复备 后教 针对学生们都不会的问题教师讲解 学习指导二 学习指导二 请各小组学习课本剩余内容 了解额定电压 额定功率 讨论什么是实际电压 实际功率 并认真学习 P110例题加深对以上概念的理解 5min 后完成下面检测题 比一比那个小组学习效率高 检测题 检测题 1 归纳出 额定电压 额定功率 实际电压 实际功率 四个概念 请某一小组汇报讨论成果 谁觉得有问题随 时指出并纠正 约 3min 2 一灯泡铭牌上标有 PZ220 100 的字样代表什么 若 把这个灯泡接在 110V 的电源两端 这时灯泡的功率是多 少 请某两小组的 5 号同学板演展示解题过程 后由任 意同学纠正存在的问题并备注在原题旁 直到没有问题 约 8min 后教 教师总结并结合学生所解题过程推导新的电功率计 算公式 要求学生记住并会直接应用 约 2min 小结 小结 考察学生对板书内容的掌握情况 作业 作业 1 学习课后小资料 2 课本 P111第 2 3 4 题 检测题 3 4 叫某两个 小组 4 号板演展示 后让其余生纠错 约 6min 一生读学习指导二后 学生根据指导学习并 讨论归纳出 额定电 压 额定功率 实际 电压 实际功率四个 概念 约 5min 板 书 设 计 第二节 电功率 一 电功率 P 二 几个概念 1 意义 电功率是表示电流做功快慢的物理量 1 额定电压 2 定义 电流在单位时间内所做的功 2 额定功率 3 公式 3 实际电压 t P t 4 单位 瓦特 W 千瓦 kW 4 实