第二学期小班班务计划

1 / 47第二学期小班班务计划班务计划2016-2016 年第二学期靖江市城南幼儿园 小班一、班况分析：新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上2 / 47课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。二、工作计划：对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。三、发展目标：健康领域：3 / 471适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、行的正确姿势。2.了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。3.爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。4.知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。5.愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。语言领域：1.学习注意倾听，理解日常用语；继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。4 / 472.喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。3.继续学说普通话，学习完整地表达自己的要求。4.在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。社会领域：1.在成人启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。2.喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。3.逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。4.观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。5.喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。5 / 47科学领域：1.喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。2.乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。3.引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。4.亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。艺术领域：1.在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。2.喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。6 / 473.尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。4.学习用正确、自然的声音唱歌，告诉难受音乐的旋律、节奏和情绪。四、具体措施：健康领域：1.组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性；灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。2.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。3.注重平时的观察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。7 / 474.通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。语言领域：1、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。2.通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。3.各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。4.鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。社会领域：1.利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。8 / 472.尽量多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄孩子的相处。科学领域：1.知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。2.利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。3.选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观察简单的科学现象。4.通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的发展。艺术领域：1.利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。9 / 472.用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提高用手操作的灵活性，发展手眼协调能力。3.学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。4.通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。5.利用游戏，区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作，学会简单的舞蹈。6.通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。五、日常生活：1.为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会，增强自信心和自尊心。2.引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。10 / 473.充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、游戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。4.丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。5.通过教师提醒和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。六、家长工作：1.通过家访、电话联系或校信通等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。2.利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。3.出好家长园地 ，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等，11 / 47增强家长的参与意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使家长园地成为教师和家长之间沟通的桥梁。4.本学期向家长开放一次半日活动，安排教学活动观摩等活动，让家长进一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动情况，从而优化家庭教育行为。5.推荐家长加入家委会，成为家委会成员。七、每月工作安排。二月份：1.接待幼儿和个别新生，稳定幼儿情绪，巩固幼儿的常规；认识新同伴并与其友好相处。2.主题活动：好吃的东西！3.集体备课4.加强常规管理12 / 475.安全教育：游戏时：“喊妈妈” 、躲开它们6.开展教科研积分活动三月份：1.继续做好幼儿的情绪稳定工作。2.开展主题：滴滴答答的雨3.结合季节特点开展环境创设活动4.开展亲子植树活动5.唱响春天系列活动春 雨6.安全教育活动：吃东西的时候、碗里的汤泼了7.召开小班级段家长会8.开展教科研积分活动13 / 47四月份：1.主题活动：快乐你我他2.更换区域活动材料，提供半成品和废品。3.教育教学活动展示4.组织开展幼儿种植实践活动“小花籽找快乐”5.继续开展一日常规管理活动6.发放幼儿成长记录手册7.安全教育：拍拍打打8.开展教科研积分活动五月份：1.开展主题：丁零零14 / 472.结合季节继续调整环境创设3.“五一”劳动节庆祝活动4.安全教育：电话对对碰5.准备庆“六一”节目6.发放幼儿成长记录7.开展教科研积分活动六月份：1.开展庆“六一”活动。2.节日教育：端午节3.发放幼儿成长记录手册4.走进自然捉知了15 / 475.安全教育：游泳去、太阳火辣辣6.教科研积分活动七月份：1.幼儿发展情况测查评价2.班务总结、个人工作总结3.幼儿离园安全教育2016 学年度第二学期小班班务计划桃李芬芳、微风缕缕，随着鞭炮声声的渐弱，春姑娘携着美丽来到了我们的周围，看！春暖花开，俗话说：新学期新气象，而我们新组成的小班教师团队，也在不断的斗志昂扬中，努力，加油！小班的第二学期，应该是幼儿的行为习惯、自理能力、班级常规等都相对稳定的时间段了，但是考虑到小三班是新16 / 47学期新开设的班级，大部分的幼儿都是新生，所以，经过我们小团队教师的交流讨论，特做出以下的班务计划：本学期里，我们将按照幼儿园园务计划的精神，结合小班新生幼儿的年龄特点，围绕指南 ，紧遵“真心、爱心、用心”的指导思想，结合“真情融教”的理念，服从“让每个孩子在不同水平上得到发展”的教育理念，让幼儿更好的学习，成长！一、 班况分析及措施：本班现有幼儿 20 名，新生 15 名，经过近几天的观察，发现全班幼儿年龄有所差距，能力及各方面的发展都不太均衡，因为孩子是刚接触幼儿园，普遍存在以下问题：?自理及动手能力较弱，依赖性强，存在不良饮食习惯。针对这些情况我和班里老师将就自理能力对幼儿进行锻炼。对个别幼儿存在的吃饭慢、挑食及掉饭渣的情况，我们将采取家访谈话交流的方法，了解幼儿在家中的饮食习惯，及时纠正幼儿的一些不良饮食习惯，向幼儿介绍蔬菜的营养对人体的好处，多采用鼓励表扬的方法，另外，将吃饭17 / 47列入奖“小粘贴”的项目中，并且通过诗歌、环境创设等引导幼儿不挑食，好好吃饭等。?个别幼儿较任性，或内向、胆小、娇气好哭。针对这些情况我们采用鼓励表扬的方法让孩子逐渐自信，另外，我们会和他们交朋友，听他们讲话，并给他们介绍更多的小朋友，让他们一起游戏，并且准备多给这些孩子锻炼的机会，从小事做起逐渐加大难度，让他们品尝到成功的乐趣，让他们在一次次的成功中树立自信，快点长大。?个别幼儿个性较强，有争抢玩具、打人、咬人、不爱惜物品的现象。 针对这些情况我们采用选取小班长以及奖“小粘贴”的方式，并且通过故事等启发幼儿团结友爱，爱惜物品，同时，也引导家长在家教育孩子走路时不乱奔跑，不说脏话，不咬人，不打人。个别小朋友有打人、掐人的习惯，请家长配合老师纠正。另外，请家长在家有意识地教孩子学会分享，具体可以先从让吃的开始，有好吃的可以让他分给爸爸妈妈和爷爷奶奶吃，有的家长可能不好意思吃，那就给孩子一个印象，大人不会吃他的东西，18 / 47所以他就会很大方地分给你，其实他知道你不会吃，会还给他。所以请家长们做到言出必行。另外就是要教育孩子讲道理，利用各种机会教育孩子养成通情达理的思维习惯。?个别幼儿比较好动、散漫，听信号能力弱，处于“游走”状态。针对这一情况，我们将严格要求幼儿，给他们锻炼的机会，比如让他们帮助老师和小朋友做事情，并加以表扬，实施小班长制，激发他们的积极性，从而促使他们动作麻利，很快的完成某件事情。?新生幼儿还存在说话高声的不好习惯，新学期，从教师做起，我们将和孩子比赛，一起把说话音量放低，柔声细语，培养幼儿正确说话的方法，保证活动室的安静。?本学期，班内新生很多，我们也将培养新生的常规作为重点工作：首先，我们将经常和新生家长沟通，及时了解幼儿的情况，充分了解孩子性格、饮食习惯、午睡习惯、常规等，做到19 / 47让家长放心，让幼儿开心。其次，我们将继续开展各类游戏活动，吸引新生融入集体，让新孩子从心里爱幼儿园，爱老师，爱小朋友。并且，多采用表扬鼓励的方法让新生找到自信。再者，我们老师会及时给新生介绍新的小朋友，让他消除心理的恐惧感，慢慢地学会团结友爱，学会长大。同时，我们老师也会和他们交朋友，让他们感觉到我们会像妈妈一样爱他们。最后，我们也会通过一些教育活动和随机教育来帮助幼儿养成良好的行为习惯，使新生以最快的速度适应班级。本学期我们将着重培养幼儿良好的生活、学习习惯，做好日常护理工作，逐步提高幼儿的生活自理能力。二、 新学期小任务：1、2、20 / 473、 幼儿正确学会自己擦屁股，尤其是女生小便后知道擦屁股。 幼儿懂得使用常用的礼貌用语。 幼儿养成早上盐水漱口，餐前洗手，餐后擦嘴，自己放碗的习惯。4、5、6、7、 幼儿知道吃完一碗没有饱要及时举手告诉老师续加饭。幼儿学会做事情要有秩序，学会排队。 幼儿正确掌握洗手六步法。 幼儿养成良好的倾听习惯，知道上课的时候要眼睛看老师，认真倾听。8、9、 自己的事情自己做，学习穿脱简单的衣服，鞋子。 在教师的引导下，掌握本学期教师教授的基本学习任务。21 / 4710、 在教师的引导下，学习自我保护的安全常识，正确保护自己。三、 家长工作：1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出等。2、利用家长联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。3、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月工作重点并针对幼儿存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。4、完成新生指导工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。5、家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮22 / 47食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。6、家长日：请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。7、成立家长委员会，协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。四、安全卫生保健：将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力；班上使用电器要有专人看管，及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；23 / 47随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告保健医生。总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿！第二学期小班班务计划一、工作思路时光飞逝，我们顺利地进入了小班第二学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。当然，在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。二、本学期工作的主要目标及任务：1、幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，24 / 47细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。2、教育管理方面：根据本班幼儿的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求;根据“纲要”目标和围绕华东师范大学的建构式课程，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题三、幼儿教育教学工作 ：合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，积极讨论，吸取其他班的长处。认真开展科学领域以外的 “语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。认真参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，积极并准时参加各种培训，提高自25 / 47身素质与业务能力。1.重视个别教育幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。2.环境布置根据主题内容及时并逐步地更换主题墙，并主要以幼儿作品为主，做到与探究内容相结合，材料尽量丰富。教师相互协调，共同完成。并且，为了让幼儿增加对周围环境的认识，我们还将在每月开展各种环保活动，使孩子了解环境与人类的关系。3、家长工作严格按照家园常规管理制度完成各项常规工作。鼓励家长26 / 47积极参加志愿活动，发现本班的积极分子进行表彰。 通过网页，让更多的家长了解幼儿园。 向家长开放半日活动和家长会，让家长进一步了解幼儿的在园生活情况。通过家长园地，使家长了解我们的教育内容，并且使家长了解一些最新的幼儿教育知识和育儿知识。 做好家访工作，普访一次，家园同步共同教育好幼儿。四、每月工作安排：二月份：1、做好开学各项工作，安定幼儿情绪。2、师生共同准备材料，进行环境布置的更换。3、投放区角材料，丰富幼儿的区角活动。三月份：1、家长会。2、让幼儿知道“三?八”妇女节，体谅妈妈的辛苦，学会27 / 47关心别人。3、自制体育器械为幼儿增添更丰富的活动材料。4、开展“安全活动周” 。四月份：1、开展小班纸工比赛。2、丰富成长档案工作。五月份：1、 向幼儿进行“五?一”爱劳动教育。2、向家长开放半日活动。3、准备“六?一”系列活动的准备工作。六月份： 1、安排好“六?一”系列活动。 2、完善成长档案工作。 七月份： 1、对幼儿进行安全教育，祝幼儿28 / 47过个开心、安全的暑假。 2、做好幼儿升中班的衔接，做好学期结束工作。2016 年第二学期班务计划春天到了，我们迎来了小班的第二学期。我们小一班三位老师一如既往地为同一个目标奋斗：让每一个孩子健健康康地成长、轻轻松松地学习，开开心心地过好每一天。一、 班级情况分析：本学期我班有 35 名幼儿，其中男孩子 18 名、女孩子 17 名，本学期增加了新生 3 名。经过两周的学习生活新生情绪基本已稳定。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都能开开心心地回幼儿园，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、画画等活动；在运动方面，我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作发展都较好，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，但孩子随意性较大，比较自由，有点“放得开，收不拢”的感觉，有待在本学期改进。存在着不足之处：29 / 471、有部分幼儿在家娇惯，自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵。2、有些幼儿比较娇气、依赖性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理能力很差。3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像王彦超、傅晨轩、蓝琪小朋友。4、个别幼儿挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃水果，常常浪费饭菜，进餐习惯很差，像吴靖童、蓝琪小朋友等等。5、有个别幼儿自我约束能力较差，不能控制自己得行为；对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清楚。6 、个别没有养成良好午睡习惯二、班级管理30 / 47班级的日常工作还需加强管理，重点对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把主题课程和区域活动有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。在抓好教育教学的同时，应抓好卫生保健工作。做到教中有保、保中有教。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适当的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。 另外，在环境创设方面还需注意废物利用和节约能源，把节约落到实处。2、每月定时召开班务会，总结上月的工作情况，讨论工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容。3、三位教师积极配合，要求一致，共同做好班级的教育、保育工作。三、幼儿发展目标31 / 47语言发展：主题一春天的童话：通过儿歌的朗诵、故事的欣赏，带领着幼儿一起去体验春天新生的生命，感受春天所带来的新希望。带给幼儿不同层面的活动，使幼儿获得全面的发展。主题二有你真好：让幼儿发现其他人的存在，引导他们了解这些人的社会角色，进而感受到完整的社会是由许多不同角色的人组成的，每个人都有他的重要性。先从幼儿了解最熟悉的父母，再深入到幼儿园里的教师，然后把更多的人物带进来；引导幼儿观察社会上的各行各业的人，了解他们的工作和自己生活的关系。最后，我们希望通过活动，培养幼儿的责任心，让幼儿知道自己不仅可以接受别人照顾，更可以成为照顾他人的人。从照顾植物开始，推及照顾小动物，再到照顾比自己年幼小的幼儿，学习体会帮助别人的快乐。主题三游戏总动员：通过故事、儿歌的引导，带领幼儿走出教室，来到户外，尝试用各种不同的感官去体验大自然，去接触周围环境。通过角色32 / 47游戏，引导幼儿站在不同的立场思考，养成幼儿的同理心，还可以让孩子享受戏剧的乐趣。主题四顽皮一夏：儿歌夏天到及延伸活动的进行，让幼儿认识夏天，用心观察身边的细微事物。儿歌赛龙舟带领幼儿进入传统文化中，通过各种节庆活动，了解节庆背后的文化历史意义；故事佳佳的午后则引导幼儿关心季节气候的变化，激发他们对天气的观察兴趣。 草帽碰碰船把场景带到了海边-夏日里幼儿最喜欢去的地方。通过讨论的方式，请幼儿说说看夏天可以从事的活动有哪些？需要注意的事项是什么？社会发展：主题一春天的童话：了解动植物给我们带来的好处。学习爱护动植物的方法。了解花儿代表的含义，并学习用积极的方式与他人交流。主题二有你真好：感受长辈对自己的爱，并学习去爱长辈。学习用正确的方式向长辈表示感谢。了解人的成长变化过程，并学习用绘画等方式表现自己长大的样子。主动、大胆地和长辈交流，了解他们的喜好。33 / 47主题三游戏总动员：爱惜自己的玩具，学习整理玩具。了解好玩具应该大家一起玩，学会与他人分享玩具。了解玩具店里的设施以及玩具店里玩具的种类。主题四顽皮一夏：了解夏天幼儿服装的特点。知道六月一日是儿童节，感受过节时的快乐，以及节日里老师、家长等对自己的关爱。知道端午节是我国的传统节日，了解端午节时的各种习俗。学会在夏天做一些自己力所能及的事去关心自己的家人。能在成人的鼓励下，积极计划并参与夏日里的集体活动。艺术发展：主题一春天的童话：通过小动物们的活动，引导幼儿用蜡笔、水粉笔等工具进行螺旋线、波浪线、折线、不规则线等各种线条的练习，把枯燥的线条练习融入到趣味的动物故事中，培养幼儿敢于大胆动手操作以及对色彩的感受力。主题二有你真好：引导幼儿动手艺术手段发现、接纳和亲近周围的朋友，学习适宜的交往方式。充分体验与同34 / 47伴游戏以及利用材料游戏的快乐。主题三游戏总动员：以游戏的形式将形与色的美术练习和快乐的音乐体验融入其中，让幼儿在一次次愉快的游戏之中，感受各种色彩和形状为美术作品带来的审美愉悦，从而逐渐对不同的色彩与形状产生兴趣，进而能够大胆地运用在相关艺术活动中。主题四顽皮一夏：引导幼儿细心观察，并大胆用色彩进行涂抹，表现自己对夏日天空的认识，体验色彩的无穷变化，以及所带来的心理感受。生活与健康发展：本领域课程分四个主题，每个主题是从幼儿的生活习惯或健康议题出发，以促进幼儿生活自理、身体健康、心理健康以及安全教育等概念与能力培养国目标，并辅以适当的体能活动，或走、跑、跳、爬、肢体开发等体能锻炼内容。主题一春天的童话：学习对生病的同学表示关怀。学习日常保健的方法。了解就医时的注意事项。35 / 47主题二有你真好：了解同伴相处时的注意事项。愿意与同伴分享玩具。学习小主人与小客人的礼仪。主题三游戏总动员：学习使用工具时的安全。认识玩捉迷藏游戏时应该注意的安全。主题四顽皮一夏：认识夏天的水果。了解饮用冰品时的安全注意事项。戏水时的热身运动及安全注意事项。数学发展：1、认识形状、颜色。2、一一对应。3、集合特性。4、事件发展的顺序。5、辨别心形、星形、三角形。6、局部特征图形判断。7、平面位置对应。8、110 的顺唱练习。9、610 的字形辨识。10、练习 10 以内的计数。11、容量、轻重的比较。12、认识上中下空间位置。13、路径与计数综合练习。科学发展：36 / 47主题一春天的童话：在春天来了活动中，通过感官的观察，引导幼儿认识春天的景色，感受春天的美。在春天的讯息活动中，先引导幼儿认识春天常见的花朵，然后在美丽的小使者 认识花儿的伙伴 花儿好朋友的活动中，渐进地引导幼儿感知花朵的外观、不同花朵的异同，以及花朵的根、茎、叶，并了解花朵成长的必要条件。主题二有你真好：在我的小鸟朋友活动中，引导幼儿观察鸟类特征，对鸟儿产生兴趣。在鸟儿本领高活动中，先引导幼儿认识鸟类的行为特征，然后在这是谁的蛋的活动中，让幼儿观察不同鸟的蛋，认识它们的形状、颜色及外观，并引导幼儿观察小鸟的出生过程，了解它的食性。主题三游戏总动员：引导幼儿对水产生兴趣，享受亲水活动的乐趣。在水池边真好玩活动中，通过感官的观察，引导幼儿认识水池里的生物，以及水池边的生态环境。在千变万化的水活动中，引导幼儿认识水的特性。在来吹泡泡水的活动中，通过调制泡泡水，享受吹泡泡的乐趣。最后在水往哪里去的活动中，渐进地引导幼儿观察水的流动，并通过动手操作的方式，让幼儿实际37 / 47去体会改变水流的方法。主题四顽皮一夏：引导幼儿对夏天的生活环境和生物产生兴趣，一起享受夏天的乐趣。在不一样的雨天活动中，引导幼儿感受并发现下雨前后自然界的一些变化。在夏天的服装活动中，引导幼儿观察、了解夏天各种各样的服装，发现生活中科技与人们生活的关系。在池塘边的表演会活动中，通过观察，引导幼儿认识夏天里常见的生物。在特别的小动物活动中，引导幼儿认识昆虫的特性。在小昆虫的家活动中，通过拜访昆虫的家，认识昆虫的活动地点。四、保育、安全工作方面1、每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、的生活学习的环境。2、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个38 / 47班级工作计划一、情况分析：幼儿情况：1、发展较好方面：本班现有幼儿 32 人，男孩 17 名，女孩 15 名。经过上一学期的集体生活，大部分幼儿情绪已经比较稳定，孩子从开学初每天哭闹着上学到现在每天能开心地来园了，全班小朋友都喜欢上幼儿园，并能做到坚持来园，对幼儿园的集体生活也已逐步适应了。在生活自理方面提高很快，能做到在老师的帮助下自己穿脱一些简单的衣物、自己吃饭、漱口、擦脸。现在我班有 70的幼儿会自觉地在点心后擦嘴，80的幼儿会自己吃饭、入厕，有 70的幼儿都会穿拉链的开襟衫和套衫毛衣，100的孩子都会自己穿鞋子。 经过小班上学期的教育，孩子们对艺术的兴趣有了增强。在美术方面，孩子的涂色能力有很大的进步，经过每天区域中和课堂上的练习，孩子从不会涂、乱涂到现在已经能够在规定的范围内涂色了，能够认识常见的 34 种颜色。而在音乐活动中，孩子们学习新歌曲的积极性提高，能跟39 / 47着音乐唱很多歌曲，在老师的带领下能跟着做些简单的手部舞蹈动作。2、发展缓慢的方面(1)孩子在交往方面还是胆子较小，不能勇敢地在集体面前表达表现。人多的时候，会怯场，不敢表现自己。(2)语言表达能力比较欠缺，很多孩子表达的语句往往是词不达意、前后颠倒的，倾听习惯也不是很好。(3)幼儿的生活依赖性依旧较强，虽然自己会做，但是很多时候仍旧不愿意动手做自己的事情，而要求成人帮忙或代替做。(4)幼儿在进餐方面的习惯也不是很好，很多孩子边吃饭会边说话，要成人、老师喂，有些幼儿喜欢汤泡饭，有些幼儿喜欢先把饭全部吃完，把菜和汤留在最后吃。 分析原因主要有以下几方面：1、一些幼儿由于年龄偏小，与其他孩子相差较大，因此造成了孩子各方面发展的不均衡。40 / 472、家人的教养方式不统一。因为由于父母较忙，所以大多数的孩子都由老人来带，对孩子的教育带来一定的影响。3、家中老人过分宠爱孙辈，致使孩子在各方面存在着缺点。针对以上各方面情况，本学期我班将继续丰富各项活动内容，和家长密切联系，配合一致，从幼儿的情感、兴趣着手，切实提高幼儿的各方面能力，为幼儿下学期顺利升到中班打下坚实基础。家长工作：1、经过一学期的接触，绝大部分家长对我们的工作还是比较满意的，特别是幼儿在生活和行为习惯方面的进步，家长感到特别的高兴。2、在和家长的反馈中，我们也发现了家长对于幼儿园开展的一些主题活动虽然支持，但是还是存在着一困惑，因此，配合的家长较少。所以在本学期的工作中，我们要加强和家长之间的联系和沟通，让家长能更积极地参与我们的各41 / 47项活动。3、在新闻活动方面，经过一学期的开展，家长对我们的新闻活动已经有了一个大致的了解，而且也能够配合我们帮助孩子收集新闻图片、整理资料，并带到幼儿园来，帮助孩子更好地发布新闻。4、也有一些家长对幼儿的期望是比较高的，他们比较关注幼儿的学习情况，以至于忽略了对孩子的行为习惯的培养。因此本学期还需要进一步向家长进行宣传，以帮助家长树立正确的教育观。二、 学期目标：生活1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。2、有独立做事的愿望，学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立如厕，养成喝水的习惯。3、了解身体的外形结构和五官的功能，学习避开日常生活42 / 47中可能出现的一些危险因素。4