【名校专题攻略】2012高考生物专题复习专题三 生命活动的调节与免疫专题过程性评价

1 专题三专题三 生命活动的调节与免疫生命活动的调节与免疫 时间时间 6060 分钟 满分分钟 满分 100100 分分 一 选择题一 选择题 每小题每小题 2 52 5 分 共分 共 5050 分分 1 1 将甲 乙 丙三株大小相同的同种植物 分别处理如下表 实验结果见下图 根据 将甲 乙 丙三株大小相同的同种植物 分别处理如下表 实验结果见下图 根据 图表判断 下列叙述正确的是图表判断 下列叙述正确的是 甲甲乙乙丙丙 顶芽顶芽摘除摘除保留保留保留保留 细胞分裂素细胞分裂素 浸泡浓度浸泡浓度 0 0 mg Lmg L2 2 mg Lmg L0 0 mg Lmg L A A 细胞分裂素与侧芽的生长无关 细胞分裂素与侧芽的生长无关 B B 顶芽摘除后 侧芽生长停滞 顶芽摘除后 侧芽生长停滞 C C 顶芽的存在并不影响侧芽的生长 顶芽的存在并不影响侧芽的生长 D D 细胞分裂素可在一定程度上缓解顶端优势 细胞分裂素可在一定程度上缓解顶端优势 解析 乙与丙对照 看出细胞分裂素能促进侧芽的生长 在一定程度上能缓解顶端优势 解析 乙与丙对照 看出细胞分裂素能促进侧芽的生长 在一定程度上能缓解顶端优势 顶芽摘除后 解除了顶端优势 侧芽生长加快 顶芽摘除后 解除了顶端优势 侧芽生长加快 答案 答案 D D 2 2 如图表示不同浓度的生长素对植物某一器官生长影响的曲线 如图表示不同浓度的生长素对植物某一器官生长影响的曲线 从图中分析可以得出从图中分析可以得出 A A 若 若 B B 点对应为顶芽生长素浓度 则同一枝条的侧芽为点对应为顶芽生长素浓度 则同一枝条的侧芽为 A A B B 之之 间对应的生长素浓度间对应的生长素浓度 B B 若 若 B B 点对应为茎背光侧的生长素浓度 则茎向光侧为点对应为茎背光侧的生长素浓度 则茎向光侧为 B B C C 之之 间对应的生长素浓度间对应的生长素浓度 C C 把植株水平放置 若 把植株水平放置 若 B B 点对应为茎的远地侧生长素浓度 则茎的近地侧为点对应为茎的远地侧生长素浓度 则茎的近地侧为 A A B B 之间之间 对应的生长素浓度对应的生长素浓度 D D 把植株水平放置 若 把植株水平放置 若 B B 点对应为根的远地侧生长素浓度 则根的近地侧生长素浓度点对应为根的远地侧生长素浓度 则根的近地侧生长素浓度 大于大于 C C 解析 由于顶芽产生的生长素能运输到侧芽 故侧芽生长素浓度高于顶芽 在单侧光的解析 由于顶芽产生的生长素能运输到侧芽 故侧芽生长素浓度高于顶芽 在单侧光的 2 照射下 生长素在背光侧比向光侧分布多 植物水平放置时 近地侧生长素浓度高 照射下 生长素在背光侧比向光侧分布多 植物水平放置时 近地侧生长素浓度高 答案 答案 D D 3 3 精选考题精选考题 马鞍山模拟马鞍山模拟 下列关于生长素的叙述 正确的是下列关于生长素的叙述 正确的是 A A 用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄 用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄 B B 在太空中生长素不能进行极性运输 根失去了向地生长的特性 在太空中生长素不能进行极性运输 根失去了向地生长的特性 C C 植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性 植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性 D D 不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同 不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同 解析 用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊柱头才能得到无子番茄 在太空解析 用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊柱头才能得到无子番茄 在太空 中 根失去了向地生长的特性 但并不影响生长素的极性运输 植物的向光性原因是单侧光中 根失去了向地生长的特性 但并不影响生长素的极性运输 植物的向光性原因是单侧光 使生长素分布不均匀 背光侧生长素浓度高 生长比向光侧快 从而使植物表现为向光性 使生长素分布不均匀 背光侧生长素浓度高 生长比向光侧快 从而使植物表现为向光性 并没有说明生长素的生理作用具有两重性 由生长素作用的曲线可知 不同浓度的生长素溶并没有说明生长素的生理作用具有两重性 由生长素作用的曲线可知 不同浓度的生长素溶 液促进根生长的效果可能相同 液促进根生长的效果可能相同 答案 答案 D D 4 4 精选考题精选考题 北京高考北京高考 以下依据神经细胞功能做出的判断 不正确的是以下依据神经细胞功能做出的判断 不正确的是 A A 膝跳反射弧中传出 膝跳反射弧中传出 运动运动 神经元的轴突较长神经元的轴突较长 B B 膝跳反射弧中传入 膝跳反射弧中传入 感觉感觉 神经元的树突较多神经元的树突较多 C C 突触前膜释放的递质 突触前膜释放的递质 如乙酰胆碱如乙酰胆碱 始终不被酶分解始终不被酶分解 D D 分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多 分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多 解析 神经元又称神经细胞 它包括胞体和突起 突起又分树突和轴突 树突呈树枝状 解析 神经元又称神经细胞 它包括胞体和突起 突起又分树突和轴突 树突呈树枝状 扩大了神经元接受刺激的表面积 它具有接受刺激并将冲动传入细胞体的功能 轴突的主要扩大了神经元接受刺激的表面积 它具有接受刺激并将冲动传入细胞体的功能 轴突的主要 功能是将神经冲动由胞体传至其他神经元或效应细胞 与这些功能相适应的结构是 树突较功能是将神经冲动由胞体传至其他神经元或效应细胞 与这些功能相适应的结构是 树突较 多 轴突较长 突触前膜释放的递质进入突触间隙 作用于突触后膜发挥生理作用后 就会多 轴突较长 突触前膜释放的递质进入突触间隙 作用于突触后膜发挥生理作用后 就会 被立即分解而失活 多肽类激素合成的场所在核糖体上 分泌肽类激素旺盛的细胞中核糖体被立即分解而失活 多肽类激素合成的场所在核糖体上 分泌肽类激素旺盛的细胞中核糖体 较多 较多 答案 答案 C C 5 5 如图是突触的结构模式图 下列叙述错误的是 如图是突触的结构模式图 下列叙述错误的是 A A 共同构成突触共同构成突触 B B 的形成需要高尔基体的参与的形成需要高尔基体的参与 C C 作用于作用于 只能使突触后膜产生兴奋 只能使突触后膜产生兴奋 D D 由于 由于 只能由只能由 释放作用于释放作用于 所以兴奋在突触间的传递是 所以兴奋在突触间的传递是 单向的单向的 解析 解析 是突触小泡 是突触小泡 是突触前膜 是突触前膜 是神经递质 是神经递质 是突触后膜 是突触后膜 是突触间隙 是突触间隙 递质作用于突触后膜 可以使下一个神经元产生兴奋或者抑制 递质作用于突触后膜 可以使下一个神经元产生兴奋或者抑制 答案 答案 C C 3 6 6 如图是神经元网络结构示意简图 图中神经元 如图是神经元网络结构示意简图 图中神经元 都是兴奋都是兴奋 性神经元 且这些神经元兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋 性神经元 且这些神经元兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋 和神经细胞一样 肌肉细胞在受到适宜的刺激后 也能引起细胞膜电位的和神经细胞一样 肌肉细胞在受到适宜的刺激后 也能引起细胞膜电位的 变化 图中变化 图中 B B 处表示神经肌肉接头 其结构和功能与突触类似 下列叙述处表示神经肌肉接头 其结构和功能与突触类似 下列叙述 错误的是错误的是 A A 若在 若在 A A 处给予一个适宜刺激 神经元处给予一个适宜刺激 神经元 都会能产生兴奋都会能产生兴奋 B B 若在 若在 A A 处给予一个适宜刺激 在处给予一个适宜刺激 在 C C 处能记录到膜电位的变化处能记录到膜电位的变化 C C 若给骨骼肌一个适宜刺激 在 若给骨骼肌一个适宜刺激 在 A A 处能记录到膜电位的变化处能记录到膜电位的变化 D D 给神经元 给神经元 一个适宜刺激 在一个适宜刺激 在 A A 处能记录到膜电位的变化处能记录到膜电位的变化 解析 由于解析 由于 B B 处的结构与突触类似 所以给骨骼肌一个适宜刺激 在处的结构与突触类似 所以给骨骼肌一个适宜刺激 在 A A 处不能记录到膜处不能记录到膜 电位的变化 原因是肌细胞产生的兴奋在神经肌肉接头处不能逆向传递 电位的变化 原因是肌细胞产生的兴奋在神经肌肉接头处不能逆向传递 答案 答案 C C 7 7 下列物质对人体的生命活动都起着重要的作用 其调节方式不属于体液调节的是 下列物质对人体的生命活动都起着重要的作用 其调节方式不属于体液调节的是 A A H H B B 胰岛素 胰岛素 C C 组织胺 组织胺 D D 递质 递质 解析 递质是由神经细胞分泌 在兴奋的传递过程中 由上一个神经元的突触前膜释放 解析 递质是由神经细胞分泌 在兴奋的传递过程中 由上一个神经元的突触前膜释放 作用于突触后膜 从而使下一个神经元兴奋或抑制 属于神经调节的一部分 作用于突触后膜 从而使下一个神经元兴奋或抑制 属于神经调节的一部分 答案 答案 D D 8 8 一位在南极科学考察站工作的科学家 当他从温暖的室内来 一位在南极科学考察站工作的科学家 当他从温暖的室内来 到寒冷的户外时 其下列各项生理变化与右图变化趋势相符的是到寒冷的户外时 其下列各项生理变化与右图变化趋势相符的是 甲状腺激素分泌量的变化甲状腺激素分泌量的变化 酶活性的变化酶活性的变化 身体耗氧量的身体耗氧量的 变化变化 汗腺分泌量的变化汗腺分泌量的变化 抗利尿素分泌量的变化抗利尿素分泌量的变化 A A B B C C D D 解析 寒冷环境中甲状腺激素分泌增多 代谢增强 耗氧量增加 产热增加 汗腺分泌解析 寒冷环境中甲状腺激素分泌增多 代谢增强 耗氧量增加 产热增加 汗腺分泌 汗液减少 因通过汗液排出的水分减少 故细胞外液渗透压降低 抗利尿激素分泌减少 人汗液减少 因通过汗液排出的水分减少 故细胞外液渗透压降低 抗利尿激素分泌减少 人 是恒温动物 在寒冷环境中体温不变 酶的活性不会改变 是恒温动物 在寒冷环境中体温不变 酶的活性不会改变 答案 答案 A A 9 9 精选考题精选考题 达州模拟达州模拟 为验证为验证 甲状腺激素具有促进幼年动物发育甲状腺激素具有促进幼年动物发育 的作用 某实的作用 某实 验小组的同学将一只幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察 作为对照 他们还应该验小组的同学将一只幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察 作为对照 他们还应该 A A 用一只成年的家兔做同样的实验 用一只成年的家兔做同样的实验 B B 用一只幼年家兔外源补充甲状腺激素并在相同环境中观察 用一只幼年家兔外源补充甲状腺激素并在相同环境中观察 C C 用一只相似的幼年家兔在颈部切开伤口并缝合 在相同的环境中观察 用一只相似的幼年家兔在颈部切开伤口并缝合 在相同的环境中观察 D D 用一只幼年家兔做相同处理后 外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察 用一只幼年家兔做相同处理后 外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察 4 解析 根据实验设计的单一变量原则 解析 根据实验设计的单一变量原则 将一只幼年家兔的甲状腺摘除将一只幼年家兔的甲状腺摘除 的对照实验应的对照实验应 是用一幼年家兔做相同处理后 外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察 是用一幼年家兔做相同处理后 外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察 答案 答案 D D 1010 下列有关人体高级神经中枢的说法中正确的是 下列有关人体高级神经中枢的说法中正确的是 A A 大脑皮层颞下回后部 大脑皮层颞下回后部 H H 区区 受损伤 患者出现运动性失语症受损伤 患者出现运动性失语症 B B 刺激中央前回对应的皮层代表区 可引起胃肠蠕动 刺激中央前回对应的皮层代表区 可引起胃肠蠕动 C C 用电刺激皮层运动区某一区域时 接受刺激的是反射弧中的感受器 用电刺激皮层运动区某一区域时 接受刺激的是反射弧中的感受器 D D 第一运动区皮层代表区范围大小与其所支配的躯体运动的复杂精细程度呈正相关 第一运动区皮层代表区范围大小与其所支配的躯体运动的复杂精细程度呈正相关 解析 大脑皮层解析 大脑皮层 H H 区受损伤后 患者出现听觉性失语症 刺激下丘脑的某些区域 可引区受损伤后 患者出现听觉性失语症 刺激下丘脑的某些区域 可引 起胃肠蠕动 大脑皮层属于高级神经中枢 起胃肠蠕动 大脑皮层属于高级神经中枢 答案 答案 D D 1111 关于神经调节与激素调节之间的关系 不正确的叙述是 关于神经调节与激素调节之间的关系 不正确的叙述是 A A 大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制 大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制 B B 内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能 内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能 C C 各项生命活动主要受神经系统的调节 同时也受激素的调节 各项生命活动主要受神经系统的调节 同时也受激素的调节 D D 性行为的形成主要由性激素调控 性行为的形成主要由性激素调控 解析 在动物的行为中 激素调节与神经调节是相互协调作用的 但是神经系统的调节解析 在动物的行为中 激素调节与神经调节是相互协调作用的 但是神经系统的调节 作用仍处于主导的地位 动物体内激素分泌大都受神经系统的调控 同时激素也可以反过来作用仍处于主导的地位 动物体内激素分泌大都受神经系统的调控 同时激素也可以反过来 影响神经系统的功能 动物的行为是在神经系统 内分泌系统和运动器官的共同协调作用下影响神经系统的功能 动物的行为是在神经系统 内分泌系统和运动器官的共同协调作用下 完成的 完成的 答案 答案 D D 1212 雄性幼犬与母犬一样是蹲着排尿的 但性成熟以后便采取抬起一条后腿的排尿方式 雄性幼犬与母犬一样是蹲着排尿的 但性成熟以后便采取抬起一条后腿的排尿方式 如果给雄性幼犬注射雄激素 会使未成年幼犬也采取抬起一条后腿的排尿方式 根据以上事如果给雄性幼犬注射雄激素 会使未成年幼犬也采取抬起一条后腿的排尿方式 根据以上事 实 可以推知实 可以推知 A A 雄犬的排尿方式主要受激素的调节 雄犬的排尿方式主要受激素的调节 B B 雄犬的排尿方式主要受神经系统的调节 雄犬的排尿方式主要受神经系统的调节 C C 性成熟雄犬的排尿方式是模仿学习的结果 性成熟雄犬的排尿方式是模仿学习的结果 D D 雄性幼犬的排尿方式是一种趋性行为 雄性幼犬的排尿方式是一种趋性行为 解析 给雄性的幼犬注射雄激素 也会出现成熟雄犬的排尿方式可知 雄性犬的排尿方解析 给雄性的幼犬注射雄激素 也会出现成熟雄犬的排尿方式可知 雄性犬的排尿方 式主要受激素的调节 式主要受激素的调节 答案 答案 A A 1313 精选考题精选考题 贵阳调研贵阳调研 人体皮肤表皮细胞所获得的氧气是直接从人体皮肤表皮细胞所获得的氧气是直接从 A A 周围的空气中得到 周围的空气中得到 B B 周围的水中得到 周围的水中得到 5 C C 组织液中得到 组织液中得到 D D 血浆中得到 血浆中得到 解析 内环境是组织细胞与外界环境交换的媒介 皮肤表皮细胞可以从组织液中获得的解析 内环境是组织细胞与外界环境交换的媒介 皮肤表皮细胞可以从组织液中获得的 氧气 而不能直接从周围的空气中得到 氧气 而不能直接从周围的空气中得到 答案 答案 C C 1414 某糖尿病患者注射胰岛素无效 尿中仍然含有较多的葡萄糖 可能的原因是 某糖尿病患者注射胰岛素无效 尿中仍然含有较多的葡萄糖 可能的原因是 肾小管 集合管病变 对葡萄糖重吸收功能下降肾小管 集合管病变 对葡萄糖重吸收功能下降 胰岛胰岛 A A 细胞受损细胞受损 接受胰岛素刺激的受体细胞功能失常接受胰岛素刺激的受体细胞功能失常 胰岛胰岛 B B 细胞受损细胞受损 A A B B C C D D 解析 注射胰岛素后本来应该可以起到降低血糖浓度的作用 但在尿中仍发现有葡萄糖 解析 注射胰岛素后本来应该可以起到降低血糖浓度的作用 但在尿中仍发现有葡萄糖 可能的原因是胰岛素作用的靶细胞表面的受体不能识别胰岛素 导致无法调节血糖浓度 另可能的原因是胰岛素作用的靶细胞表面的受体不能识别胰岛素 导致无法调节血糖浓度 另 外还有可能是在肾脏中滤过的葡萄糖不能充分地重吸收回到血液中 外还有可能是在肾脏中滤过的葡萄糖不能充分地重吸收回到血液中 答案 答案 C C 1515 下图空白框处的名词 下图空白框处的名词 依次为依次为 A A 血浆 血浆 组织液组织液 内环境内环境 酸碱度酸碱度 B B 组织液 组织液 血浆血浆 循环系统循环系统 细胞内液渗透压细胞内液渗透压 C C 组织液 组织液 血浆血浆 内环境内环境 酸碱度酸碱度 D D 血浆组织液 血浆组织液 循环系统循环系统 细胞内液渗透压细胞内液渗透压 解析 淋巴可由组织液形成 并经淋巴循环汇入血浆 淋巴 组织液和血浆共同组成了解析 淋巴可由组织液形成 并经淋巴循环汇入血浆 淋巴 组织液和血浆共同组成了 细胞赖以生活的液体环境细胞赖以生活的液体环境 内环境 内环境稳态可包括渗透压 酸碱度 温度等 内环境 内环境稳态可包括渗透压 酸碱度 温度等 答案 答案 C C 1616 精选考题精选考题 柳州模拟柳州模拟 右图中右图中 分别代表某种激素 有分别代表某种激素 有 关恒温动物体温调节的叙述不正确的是关恒温动物体温调节的叙述不正确的是 6 A A 在寒冷的环境中 在寒冷的环境中 的分泌增加的分泌增加 B B 动物迅速奔跑时产热增加 体温就维持在较正常值高的水平 动物迅速奔跑时产热增加 体温就维持在较正常值高的水平 C C 寒冷环境下动物通过神经 寒冷环境下动物通过神经 体液调节实现体温恒定体液调节实现体温恒定 D D 给动物注射 给动物注射 反馈调节使 反馈调节使 和和 的分泌量减少的分泌量减少 解析 解析 表示促甲状腺激素释放激素 表示促甲状腺激素释放激素 表示促甲状腺激素 表示促甲状腺激素 表示甲状腺激素 在寒表示甲状腺激素 在寒 冷环境中 甲状腺激素分泌量增加 使新陈代谢加快 产生更多的热量 维持体温的相对恒冷环境中 甲状腺激素分泌量增加 使新陈代谢加快 产生更多的热量 维持体温的相对恒 定 弥补热量的散失 动物在迅速奔跑时 新陈代谢加快 产热量增加 同时出汗导致散热定 弥补热量的散失 动物在迅速奔跑时 新陈代谢加快 产热量增加 同时出汗导致散热 量也增加 产热量与散热量仍然保持动态平衡 体温维持在正常水平 体温调节的方式是神量也增加 产热量与散热量仍然保持动态平衡 体温维持在正常水平 体温调节的方式是神 经经 体液调节 调节的中枢位于下丘脑 调节的激素是甲状腺激素和肾上腺素 如果血液中体液调节 调节的中枢位于下丘脑 调节的激素是甲状腺激素和肾上腺素 如果血液中 甲状腺激素含量过高 便会抑制下丘脑和垂体的活动 使其分泌的激素含量减少 甲状腺激素含量过高 便会抑制下丘脑和垂体的活动 使其分泌的激素含量减少 答案 答案 B B 1717 如图是细胞直接与内环境进行物质交换的示意图 如图是细胞直接与内环境进行物质交换的示意图 处的箭处的箭 头表示血液流动的方向 分析下列说法正确的是头表示血液流动的方向 分析下列说法正确的是 A A 若 若 为组织细胞 则各物质交换过程如下图所示 为组织细胞 则各物质交换过程如下图所示 B B 若 若 为脑细胞 为脑细胞 处的氧气浓度高于处的氧气浓度高于 处 而处 而 COCO2 2的浓度相反的浓度相反 C C 若 若 为肝脏细胞 饭后半小时为肝脏细胞 饭后半小时 处的血糖浓度低于处的血糖浓度低于 处处 D D 若 若 为胰岛为胰岛 B B 细胞 饭后半小时细胞 饭后半小时 处的胰岛素浓度高于处的胰岛素浓度高于 处处 解析 组织细胞解析 组织细胞 中的物质进入淋巴液中的物质进入淋巴液 中也要通过组织液 如果中也要通过组织液 如果 为脑细胞 因为脑为脑细胞 因为脑 细胞要消耗氧气 释放细胞要消耗氧气 释放 COCO2 2 所以 所以 处的氧气浓度高于处的氧气浓度高于 处 而处 而 COCO2 2的浓度相反 如果的浓度相反 如果 为为 肝脏细胞 因为饭后半小时血糖浓度高 此时肝细胞会把血液中的糖转变成肝糖元 所以肝脏细胞 因为饭后半小时血糖浓度高 此时肝细胞会把血液中的糖转变成肝糖元 所以 处的血糖浓度高于处的血糖浓度高于 处 如果处 如果 为胰岛为胰岛 B B 细胞 因为饭后半小时胰岛细胞 因为饭后半小时胰岛 B B 细胞分泌胰岛素增加 细胞分泌胰岛素增加 胰岛素含量要升高 所以胰岛素含量要升高 所以 处的胰岛素浓度高于处的胰岛素浓度高于 处 处 答案 答案 B B 1818 细胞免疫和体液免疫的共同点是 细胞免疫和体液免疫的共同点是 A A 都能产生抗体 都能产生抗体 B B 都属于非特异性免疫 都属于非特异性免疫 C C 免疫细胞都在骨髓中成熟 免疫细胞都在骨髓中成熟 D D 都能产生记忆细胞 都能产生记忆细胞 解析 只有体液免疫才产生抗体 解析 只有体液免疫才产生抗体 B B 细胞在骨髓中成熟 细胞在骨髓中成熟 T T 细胞则在胸腺中成熟 体液细胞则在胸腺中成熟 体液 免疫与细胞免疫均可产生记忆细胞 二者均属特异性免疫 免疫与细胞免疫均可产生记忆细胞 二者均属特异性免疫 答案 答案 D D 1919 某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂 若不立即摘除 则另一只健康眼睛也将失明 某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂 若不立即摘除 则另一只健康眼睛也将失明 7 其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为抗原 免疫系统产生的抗体会攻击另一只眼其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为抗原 免疫系统产生的抗体会攻击另一只眼 球组织 这一过程与下列哪一现象的免疫学原理相同球组织 这一过程与下列哪一现象的免疫学原理相同 A A 少数患者注射青霉素后产生休克反应 少数患者注射青霉素后产生休克反应 B B 感染 感染 HIVHIV 导致人体免疫机能缺失导致人体免疫机能缺失 C C 注射流感疫苗后人体产生相应抗体 注射流感疫苗后人体产生相应抗体 D D 产生红斑狼疮的病理过程 产生红斑狼疮的病理过程 解析 题干所述为自身免疫病 解析 题干所述为自身免疫病 A A 是过敏反应 是过敏反应 B B 是免疫缺陷病 是免疫缺陷病 C C 是正常的体液免疫 是正常的体液免疫 D D 是自身免疫病 是自身免疫病 答案 答案 D D 2020 下列关于人体免疫的叙述正确的是 下列关于人体免疫的叙述正确的是 A A 淋巴因子通过与抗原的特异性结合 发挥免疫作用 淋巴因子通过与抗原的特异性结合 发挥免疫作用 B B 获得性免疫缺陷综合症和类风湿性关节炎都属于免疫缺陷病 获得性免疫缺陷综合症和类风湿性关节炎都属于免疫缺陷病 C C 人体获得某种免疫能力后 当再次接触相同抗原时 将产生更强的特异性免疫反应 人体获得某种免疫能力后 当再次接触相同抗原时 将产生更强的特异性免疫反应 D D 机体一接触过敏原就会发生过敏反应 机体一接触过敏原就会发生过敏反应 解析 淋巴因子能促进解析 淋巴因子能促进 B B 细胞分化为效应细胞分化为效应 B B 细胞 产生的抗体与抗原结合 发挥免疫作细胞 产生的抗体与抗原结合 发挥免疫作 用 类风湿性关节炎属于自身免疫病 过敏反应是机体再次接触过敏原而发生的反应 用 类风湿性关节炎属于自身免疫病 过敏反应是机体再次接触过敏原而发生的反应 答案 答案 C C 二 非选择题二 非选择题 共共 5050 分分 2121 10 10 分分 某生物兴趣小组的同学进行探究萘乙酸某生物兴趣小组的同学进行探究萘乙酸 NAA NAA 促进插条生根最适浓度的预实促进插条生根最适浓度的预实 验 结果如图所示 在预实验的基础上 他们又进一步设计如下实验探究萘乙酸促进生根的验 结果如图所示 在预实验的基础上 他们又进一步设计如下实验探究萘乙酸促进生根的 最适浓度 最适浓度 1 1 材料用具 生长旺盛的一年生月季枝条若干 烧杯 培养皿 量筒 材料用具 生长旺盛的一年生月季枝条若干 烧杯 培养皿 量筒 NAANAA 蒸馏水等 蒸馏水等 2 2 配制一系列具有浓度梯度的萘乙酸溶液配制一系列具有浓度梯度的萘乙酸溶液 5 5 份 编号份 编号 1 1 5 5 3 3 实验步骤 实验步骤 第一步 将月季枝条随机均分为第一步 将月季枝条随机均分为 5 5 等份 等份 第二步 将第二步 将 5 5 份枝条的基部分别浸泡在份枝条的基部分别浸泡在 1 1 5 5 号号 NAANAA 溶液中 溶液中 第三步 一天后 取出枝条分别进行扦插 第三步 一天后 取出枝条分别进行扦插 第四步 每天对扦插的枝条生根情况进行观察记录 第四步 每天对扦插的枝条生根情况进行观察记录 请回答相关问题 请回答相关问题 8 1 1 配制的配制的 NAANAA 溶液浓度应依次为溶液浓度应依次为 浓度梯度差为浓度梯度差为 1 01 0 ppm ppm 2 2 该实验中的自变量是该实验中的自变量是 因变量是 因变量是 同时要严格 同时要严格 控制无关变量 控制无关变量 3 3 请设计本实验的观察记录表 请设计本实验的观察记录表 4 4 实验开始前进行预实验的意义是实验开始前进行预实验的意义是 解析 解析 1 1 根据图表信息判断 配制根据图表信息判断 配制 NAANAA 溶液的浓度为溶液的浓度为 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 ppmppm 2 2 该实验该实验 的单一变量是的单一变量是 NAANAA 的浓度 因变量是插条生根数目 该实验中要控制好无关变量对实验结果的浓度 因变量是插条生根数目 该实验中要控制好无关变量对实验结果 的影响 的影响 3 3 实验中要记录不同浓度的实验中要记录不同浓度的 NAANAA 在相同时间内对插条生根数量的影响 最终计算在相同时间内对插条生根数量的影响 最终计算 处于同一浓度处于同一浓度 NAANAA 对促进插条生根的数目的平均值 对促进插条生根的数目的平均值 4 4 实验前作预实验是为了确定比较准实验前作预实验是为了确定比较准 确且比较适宜的确且比较适宜的 NAANAA 浓度范围 浓度范围 答案 答案 1 2 1 2 ppmppm 3 3 ppmppm 4 4 ppmppm 5 5 ppmppm 6 6 ppmppm 2 NAA 2 NAA 溶液的浓度溶液的浓度 生根的数量生根的数量 或长度或长度 3 3 NAANAA 浓度浓度 2 2 ppmppm3 3 ppmppm4 4 ppmppm5 5 ppmppm6 6 ppmppm 1 1 2 2 3 3 平均值平均值 4 4 为进一步的实验摸索出较为可靠的探究范围 以避免由于设计不当 盲目开展实验为进一步的实验摸索出较为可靠的探究范围 以避免由于设计不当 盲目开展实验 2222 8 8 分分 精选考题精选考题 蚌埠模拟蚌埠模拟 细胞通讯通过细胞间或细胞内高度精确和高效地发送细胞通讯通过细胞间或细胞内高度精确和高效地发送 与接收信息而实现 是一种对环境作出综合反应的细胞行为 图与接收信息而实现 是一种对环境作出综合反应的细胞行为 图 A A 所示细胞通讯方式为人体所示细胞通讯方式为人体 内常见的一种信号分子及其信号传导方式 图内常见的一种信号分子及其信号传导方式 图 B B 表示这种信号分子对靶细胞作用的方式 请表示这种信号分子对靶细胞作用的方式 请 据图回答相关问题 据图回答相关问题 1 1 的组成成分是的组成成分是 2 2 若若 表示的信息分子是抗利尿激素 则它的靶细胞为表示的信息分子是抗利尿激素 则它的靶细胞为 功能激活后 靶细 功能激活后 靶细 天数天数 生根条数生根条数 9 胞的渗透压将会胞的渗透压将会 3 3 如果图如果图 A A 过程表示的是胰岛素分子对机体的作用过程 如果胰岛素与过程表示的是胰岛素分子对机体的作用过程 如果胰岛素与 结合 则激结合 则激 酶激活的特殊功能有酶激活的特殊功能有 如果 如果 胰高血糖素与胰高血糖素与 结合 则激酶激活的特殊功能刚好相反 同时会影响胰岛素的分泌 这种信结合 则激酶激活的特殊功能刚好相反 同时会影响胰岛素的分泌 这种信 息的调节机制叫息的调节机制叫 4 4 人类的糖尿病有人类的糖尿病有 和和 两种主要类型 在两种主要类型 在 型糖尿病患者的血液中可查出如胰岛细型糖尿病患者的血液中可查出如胰岛细 胞抗体等多种抗体 由此显示胞抗体等多种抗体 由此显示 型糖尿病应属于型糖尿病应属于 病 病 型与靶细胞有关 试根据上型与靶细胞有关 试根据上 述过程阐释述过程阐释 型糖尿病的发病机理可能是型糖尿病的发病机理可能是 解析 解析 1 1 图图 B B 所示为信号分子通过与细胞膜上的受体蛋白结合 传递信息 所示为信号分子通过与细胞膜上的受体蛋白结合 传递信息 2 2 抗利尿激素的靶细胞为肾小管和集合管细胞 其效应表现在促进肾小管和集合管对抗利尿激素的靶细胞为肾小管和集合管细胞 其效应表现在促进肾小管和集合管对 水的重吸收作用 从而使靶细胞的血浆渗透压下降 水的重吸收作用 从而使靶细胞的血浆渗透压下降 3 3 胰岛素的作用机理是促进组织细胞加速摄取葡萄糖 促进糖元的合成 促进血糖的胰岛素的作用机理是促进组织细胞加速摄取葡萄糖 促进糖元的合成 促进血糖的 氧化分解 抑制非糖物质的转化 胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌 胰高血糖素氧化分解 抑制非糖物质的转化 胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌 胰高血糖素 也是如此 这种调节方式称为反馈调节 也是如此 这种调节方式称为反馈调节 4 4 根据题中信息可知机体产生的抗体作用于自身物质而出现的疾病属于自身免疫病 根据题中信息可知机体产生的抗体作用于自身物质而出现的疾病属于自身免疫病 从靶细胞角度理解从靶细胞角度理解 型糖尿病形成机理是靶细胞受体可能发生改变 因而无法正常识别相关型糖尿病形成机理是靶细胞受体可能发生改变 因而无法正常识别相关 的激素分子 的激素分子 答案 答案 1 1 受体蛋白质受体蛋白质 2 2 肾小管和集合管细胞肾小管和集合管细胞 下降下降 3 3 促进糖元的合成 促进血促进糖元的合成 促进血 糖的氧化分解 抑制非糖物质的转化糖的氧化分解 抑制非糖物质的转化 反馈调节反馈调节 4 4 自身免疫自身免疫 靶细胞受体无法正常识别靶细胞受体无法正常识别 相关的激素分子相关的激素分子 2323 6 6 分分 以下是与维持机体稳态相关的示意图 请据图回答 以下是与维持机体稳态相关的示意图 请据图回答 1 1 图图 1 1 是实验小鼠的反射弧结构模式图 是实验小鼠的反射弧结构模式图 分别是放置在传出神经元和骨骼肌上分别是放置在传出神经元和骨骼肌上 的电极 用于刺激神经和骨骼肌 的电极 用于刺激神经和骨骼肌 是放置在传出神经元上的电表 用于记录神经兴奋电位是放置在传出神经元上的电表 用于记录神经兴奋电位 10 变化 变化 表示表示 若用 若用 刺激神经 在刺激神经 在 处记录到电位变化 骨骼肌没有收缩 再用处记录到电位变化 骨骼肌没有收缩 再用 刺激骨骼肌 骨骼肌收缩 说明图示中刺激骨骼肌 骨骼肌收缩 说明图示中 部分受损部分受损 填标号填标号 2 2 图图 2 2 是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图 若靶细胞为垂体细胞 寒是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图 若靶细胞为垂体细胞 寒 冷 过度紧张刺激时 则分泌物是冷 过度紧张刺激时 则分泌物是 该分泌物的分泌细胞位于 该分泌物的分泌细胞位于 3 3 图图 3 3 表示人体免疫的某一过程 若抗原再次进入人体内 不能被细胞表示人体免疫的某一过程 若抗原再次进入人体内 不能被细胞 填字填字 母母 特异性识别 如果图中所示的抗原为酿脓链球菌 当人体产生抗体消灭该菌时 也会攻特异性识别 如果图中所示的抗原为酿脓链球菌 当人体产生抗体消灭该菌时 也会攻 击心脏瓣膜细胞 导致风湿性心脏病 这属于免疫失调中的击心脏瓣膜细胞 导致风湿性心脏病 这属于免疫失调中的 病 病 解析 解析 1 1 图图 1 1 中中 表示突触 若用表示突触 若用 刺激神经 在刺激神经 在 处记录到电位变化 但骨骼肌不处记录到电位变化 但骨骼肌不 收缩 但用收缩 但用 刺激骨骼肌时可引起收缩 表明神经 肌肉接头的突触刺激骨骼肌时可引起收缩 表明神经 肌肉接头的突触 处可能受损 处可能受损 2 2 若靶细胞是垂体细胞 则可追溯到分泌物来源于上一级分泌细胞若靶细胞是垂体细胞 则可追溯到分泌物来源于上一级分泌细胞 下丘脑 下丘脑 3 3 效应效应 B B 细胞细胞 图图 3 3 中中 c c 不能特异性识别抗原 若抗体在消灭病原体的同时 也攻 不能特异性识别抗原 若抗体在消灭病原体的同时 也攻 击人体正常细胞 则属自身免疫病 击人体正常细胞 则属自身免疫病 答案 答案 1 1 突触突触 2 2 促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素 下丘脑下丘脑 3 c 3 c 自身免疫自身免疫 2424 9 9 分分 下图中下图中 A A B B C C 表示三种体液 表示三种体液 表示某些化学物质 请据图回答 表示某些化学物质 请据图回答 1 A 1 A B B C C 属于内环境的是属于内环境的是 当组织细胞发生过敏反应时 将导致体液 当组织细胞发生过敏反应时 将导致体液 增多 增多 2 2 如果如果 为淀粉 当正常人体处于饥饿状态时 发生了为淀粉 当正常人体处于饥饿状态时 发生了 与与 之间的转换 则之间的转换 则 表示表示 此时 此时 激素激素 分泌量会降低 分泌量会降低 根据人体免疫的相关概念图回答问题 根据人体免疫的相关概念图回答问题 1 1 上图中上图中 a a b b c c d d 四种细胞中能够特异性识别抗原的有四种细胞中能够特异性识别抗原的有 2 2 既能参加非特异性免疫 又能参加特异性免疫的是既能参加非特异性免疫 又能参加特异性免疫的是 3 3 概念图内以下细胞中 具有分化能力的是概念图内以下细胞中 具有分化能力的是 A A 记忆细胞 记忆细胞 B B b b 11 C C c c D D d d 解析 解析 1 A 1 A 是血浆 是血浆 B B 是细胞内液 是细胞内液 C C 是组织液 当组织细胞发生过敏反应时 将是组织液 当组织细胞发生过敏反应时 将 导致组织液增多 导致组织液增多 2 2 当正常人体处于饥饿状态时 胰岛素含量降低 肝糖元分解为血糖 当正常人体处于饥饿状态时 胰岛素含量降低 肝糖元分解为血糖 1 1 分析题图可知 分析题图可知 a a b b c c d d 分别为吞噬细胞 分别为吞噬细胞 T T 细胞 效应细胞 效应 B B 细胞 效应细胞 效应 T T 细胞 细胞 能够特异性识别抗原的有能够特异性识别抗原的有 b b d d 2 2 既能参加非特异性免疫 又能参加特异性免疫的是既能参加非特异性免疫 又能参加特异性免疫的是 a a 吞吞 噬细胞 噬细胞 3 3 记忆细胞和记忆细胞和 T T 细胞受到抗原刺激时仍具有增殖分化能力 细胞受到抗原刺激时仍具有增殖分化能力 答案 答案 1 A 1 A 和和 C C C C 或组织液或组织液 2 2 肝糖元肝糖元 胰岛素胰岛素 1 b 1 b d d 2 a 2 a 吞噬细胞吞噬细胞 3 AB 3 AB 2525 17 17 分分 请根据所学知识 回答与小白鼠生命活动调节相关的问题 请根据所学知识 回答与小白鼠生命活动调节相关的问题 1 1 机体进行正常生命活动的必要条件是机体进行正常生命活动的必要条件是 维持该必要条件的主要调 维持该必要条件的主要调 节机制是节机制是 调节 调节 2 2 下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系 切断其神经联系后 血液中的促甲状腺下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系 切断其神经联系后 血液中的促甲状腺 激素含量没有减少 说明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是激素含量没有减少 说明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是 调节 调节 3 3 性激素与甲状腺激素的分泌调节方式相似 由此推测下丘脑通过分泌性激素与甲状腺激素的分泌调节方式相似 由此推测下丘脑通过分泌 激素间接调节性腺的活动 激素间接调节性腺的活动 4 4 已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育 研究人员为探究垂体能分泌促性腺激素已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育 研究人员为探究垂体能分泌促性腺激素 影响卵巢和子宫的发育 用一批幼鼠做了如下实验 影响卵巢和子宫的发育 用一批幼鼠做了如下实验 组别组别手术手术 处理方法处理方法 相同条件下喂养一段相同条件下喂养一段 时间后 卵巢平均重时间后 卵巢平均重 量量 mg mg 相同条件下喂养一段相同条件下喂养一段 时间后 子宫平均重时间后 子宫平均重 量量 mg mg 1 1 不做处理不做处理 6868216216 2 2A A36369393 3 3 切除垂体 同时定期切除垂体 同时定期 注射适量雌性激素注射适量雌性激素 3737219219 4 4 切除垂体 同时定期切除垂体 同时定期 注射适量促性腺激素注射适量促性腺激素 6666219219 请回答 请回答 分组时应将健康 生长发育状况和个体大小相近的分组时应将健康 生长发育状况和个体大小相近的 幼鼠随机分成幼鼠随机分成 4 4 组 每组组 每组 1010 只 只 表中第表中第 组是本实验的对照组 组是本实验的对照组 表中表中 A A 处的处理方法处的处理方法 第第 3 3 组实验结果产生的原因组实验结果产生的原因 解析 解析 1 1 机体进行正常生命活动的必要条件是内环境稳态 维持该必要条件的主要调机体进行正常生命活动的必要条件是内环境稳态 维持该必要条件的主要调 12 节机制是神经节机制是神经 体液调节 体液调节 2 2 下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系 切断其神经联系后 血液中的促甲状腺下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系 切断其神经联系后 血液中的促甲状腺 激素含量没有减少 由于没有神经调节 说明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是体激素含量没有减少 由于没有神经调节 说明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是体 液调节 液调节 3 3 性激素与甲状腺激素的分泌调节方式相似 下丘脑通过分泌促性腺激素释放激素间性激素与甲状腺激素的分泌调节方式相似 下丘脑通过分泌促性腺激素释放激素间 接调节性腺的活动 接调节性腺的活动 4 4 实验设计要注意对照原则 探究激素的调节要注意选健康 生长发育状况和个体实验设计要注意对照原则 探究激素的调节要注意选健康 生长发育状况和个体 大小相近的性别相同的同种动物 题干有大小相近的性别相同的同种动物 题干有 卵巢卵巢 子宫子宫 等相关信息 不难知道应该是雌等相关信息 不难知道应该是雌 性幼鼠 性幼鼠 表中第表中第 1 1 组不做处理为空白对照 是本实验的对照组 组不做处理为空白对照 是本实验的对照组 表中表中 A A 处的处理方法切除垂体 同时注射等量生理盐水 处的处理方法切除垂体 同时注射等量生理盐水 第第 3 3 组实验结果产生的原因是切除垂体后 促性腺激素减少 导致卵巢不能正常发育 组实验结果产生的原因是切除垂体后 促性腺激素减少 导致卵巢不能正常发育 而定期注射的雌性激素促进了子宫发育 而定期注射的雌性激素促进了子宫发育 答案 答案 1 1 内环境稳态内环境稳态 神经 体液神经 体液 2 2 体液体液 或激素或激素 3 3 促性腺激素释放促性腺激素释放 4 4 雌性雌性 1 1 切除垂体 同时注射等量生理盐水切除垂体 同时注射等量生理盐水 切除垂体后 促性腺激素减切除垂体后 促性腺激素减 少 导致卵巢不能正常发育 而定期注射的雌性激素促进了子宫发育 少 导致卵巢不能正常发育 而定期注射的雌性激素促进了子宫发育 2626 教师备选题教师备选题 下列关于动物激素的来源和生理作用的叙述 不正确的是下列关于动物激素的来源和生理作用的叙述 不正确的是 激素激素分泌腺体分泌腺体生理作用生理作用 甲状腺激素甲状腺激素甲状腺甲状腺促进新陈代谢和生长发育 提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢和生长发育 提高神经系统的兴奋性 胰岛素胰岛素胰岛胰岛抑制细胞对葡萄糖的分解利用抑制细胞对葡萄糖的分解利用 催乳素催乳素性腺性腺促进生殖器官的发育 维持第二性征促进生殖器官的发育 维持第二性征 生长激素生长激素垂体垂体促进生长促进生长 A A B B C C D D 解析 胰岛分泌的胰岛素 能够促进细胞对葡萄糖的分解利用 从而降低血糖浓度 催解析 胰岛分泌的胰岛素 能够促进细胞对葡萄糖的分解利用 从而降低血糖浓度 催 乳素是由垂体分泌的 其功能是调控某些动物对幼仔的照顾行为 促进某些合成食物的器官乳素是由垂体分泌的 其功能是调控某些动物对幼仔的照顾行为 促进某些合成食物的器官 发育和生理机能的完成 发育和生理机能的完成 答案 答案 B B 2727 教师备选题教师备选题 关于神经调节与体液调节的区别和联系 相关内容不正确的是关于神经调节与体液调节的区别和联系 相关内容不正确的是 选项选项项目项目体液调节体液调节神经调节神经调节 13 A A 调节方式调节方式化学物质主要通过血液传送化学物质主要通过血液传送以反射方式 通过反射弧完成以反射方式 通过反射弧完成 B B 作用范围作用范围局限局限广泛广泛 C C 作用时间作用时间持久持久短暂短暂 D D 反应时间反应时间缓慢缓慢迅速迅速 解析 相对于神经调节 体液调节更加广泛 作用更缓慢而持久 解析 相对于神经调节 体液调节更加广泛 作用更缓慢而持久 答案 答案 B B 2828 教师备选题教师备选题 下图下图 表示人体细胞间信息传递的三种主要方式 下列描述错误表示人体细胞间信息传递的三种主要方式 下列描述错误 的是的是 A A 方式 方式 的信息传递缓慢 方式的信息传递缓慢 方式 传递迅速传递迅速 B B 方式 方式 的信息传递不通过体液的信息传递不通过体液 C C 体温调节