1认识周围环境

七課程能力指標轉化與教學活動設計七課程能力指標轉化與教學活動設計 1 中湖地區 窯場風華再現 融入二年級生活領域教學課程設計 1 認識周圍環境 1 1 1 辨識地點 位置 方 向 並能運用模型代表實 物 1 1 2 描述住家與學校附近 的環境 1 1 3 了解住家及學校附近 環境的變遷 3 察覺社會與生態關係 3 1 1 舉例說明科學和技術 的發展 為自己生活的各 個層面帶來新風貌 8 提昇科學認知 8 1 1 運用五官觀察自然現 象 察覺各種自然現象的 狀態與狀態變化 用適當 的語彙來描述所見所聞 運用現成的表格 圖表來 表達觀察的資料 8 1 3 選定某一 或某一類 植物和動物 做持續性的 觀察 並學習登錄其間發 生的大事件 察覺植物會 成長 察覺不同植物各具 特徵 可資辨認 注意到 植物生長需要土地 陽光 及水分等良好的環境 認識我 的社區 美好的 生活 小小觀 察家 一 1 1 2 1 藉由描述學校附近的 環境了解學校山區丘陵地形 1 1 2 2 藉由描述學校附近的 環境點出窯場是我們社區的 一部份 1 1 1 1 以中湖國小為中心能 了解窯場的相對位置 1 1 1 2 能在地圖上標出窯場 的大約地點 1 1 3 1 了解住家及學校附 近環境的變遷 過去中湖有 許多陶瓷工廠 都因產業移轉大陸人口外流 工廠關閉或規模縮減 3 1 1 1 舉例說明陶瓷技術的 發展 為我們帶來藝術層面 生活提昇 3 1 1 2 舉例說明陶瓷技術的 發展 為我們帶來食衣住行 便利 8 1 1 1 運用五官觀察窯場自 然現象 8 1 1 2 簡單窯場附近自然現 象 8 1 3 1 觀察窯場附近的花草 樹木 8 1 3 2 觀察窯場附近的花草 樹木作紀錄並畫出外形 8 1 3 3 觀察窯場附近的花草樹 木及其特徵 1 帶領小朋 友從學校走 到窯場 路上介紹學 校附近地理 環境 2a 介紹鶯歌 鎮地圖看著 地圖找一找 學校及窯場 位置 b 嘗試畫出 學校及窯場 附近平面圖 3 藉由老照 片向小朋友 說說中湖社 區近年來的 變遷 並點 出窯場陶場 和我們中湖 社區生活關 係 4 a 出發前進 參觀窯場 先觀察窯場 周圍附近環 境 b 認識窯場 附近植物 協助小朋友 是使用學習 單作觀察紀 錄 能力指標主題行為細項學習活動備 註 7 發展科學過程技能 7 1 1 運用五官觀察物 體的特徵 如顏色 敲擊 聲 氣味 輕重 7 1 9 學習運用合適的 語彙 來表達所觀察到 的事物 例如水的冷熱能 用燙燙的 熱熱的 溫 溫的 涼涼的 冰冰的 來形容 7 1 5 由系列的觀測資 料 說出一個變動的事 件 如豆子成長的過程 7 1 10 嘗試由別人對事 物特徵的描述 知曉事 物 4 探索與表現 4 1 1 嘗試各種媒體 喚起豐富的想像力 以 從事視覺 聽覺 動覺 的藝術活動 感受創作 的喜樂與滿足 4 1 2 運用視覺 聽覺 動覺的藝術創作形式 表達自己的感受和想法 4 1 4 正確 安全 有 效的使用工具或道具 從事藝術創作及展演活 動 小小觀察家 二 敲敲打打樂 趣多 我是畢卡索 7 1 1 1 聽一聽窯場發出各種聲音 7 1 9 1 並運用學習運用合適的語 彙來表達所聽到的 7 1 1 2 看一看窯場各種機 器及設備 7 1 9 2 並運用學習運用合 適的語彙來表達所看到的 7 1 1 3 感受窯場內溫度變 化 7 1 9 3 並運用學習運用合 適的語彙來表達所感受到 的 7 1 1 4 聞一聞窯場內有什 麼氣味 7 1 9 4 並運用學習運用合 適的語彙來表達所聞到的 7 1 5 1 7 1 10 1 嘗試由 工廠人員及老師事物特徵 的描述 知曉事物 及自 己系列的觀測資料 說出 整個窯場製造大概流程 4 1 1 1 聽一聽窯場發出各 種聲音 喚起豐富的想像 力 以從事聽覺藝術活動 感受創作的喜樂與滿足 4 1 2 1 運用打擊樂器藝術創作形 式模仿窯場發出各種聲音 表達自己的感受和想法 4 1 1 2 觀察窯場人事物 喚起豐富的想像力 以從 事視覺藝術活動 感受創 作的喜樂與滿足 4 1 2 2 運用畫圖的藝術創 作形式 表達自己的感受 和想法 4 1 4 正確 安全 有效的 使用工具或道具 從事藝 術創 5 帶小朋友 進入窯場做 內部觀察 指導小朋友 照相或錄音 做紀錄 6 由窯場工 作人員或老 師導覽整個 窯場 7 將錄好的 聲音放給小 朋友聽 讓小朋友使 用打擊樂器 做相關聯想 創作 8 回憶參觀 內容將它畫 下來 第 五 六 節 第 七 節 第 八 節 能力指標主題行為細項學習活動備 註 6 實踐與應用 6 1 1 透過藝術創作 感覺自己與別人 自己 與自然及環境間的相互 關連 6 1 3 運用藝術創作形 式或作品 增加生活趣 味 美化自己或與自己 有關的生活空間 9 涵養科學精神 9 1 1 能依自己所觀察 到的現象說出來 9 1 2 相信每個人只要 能仔細觀察 常可有新 奇的發現 9 1 7 喜歡探討 感受 發現的樂趣 美化我的教 室 小小演說家 6 1 1 1 透過藝術創作 感 覺窯場與自己的生活關連 6 1 3 1 運用窯場平面作品 美化我們的教室 9 1 1 1 能依自己對窯場所 觀察到的現象說出來 9 1 1 2 也聆聽別人所觀察 到的現象說出來 9 1 2 1 分享自己