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文档简介

老山界 北郭一中 李俊梅 教学目标教学目标 1 通过学习本文 让学生体会领悟红军不怕困难 艰苦 奋斗的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神 2 通过反复阅读 弄清各种叙述方法的特点 体会本文 运用顺叙方法和插叙方法的好处 3 通过讨论的方法 让学生清楚本文中景物描写的作用 教学重点教学重点 1 通过朗读 整体感知本文的思想内容 2 通过研讨 掌握本文主要的写作方法 教学难点教学难点 怎样理解在非常艰苦 恶劣的环境中 描写优美景物 的心境和作用 第二课时 教学过程教学过程 回顾上节课的内容 我们理清了文章的结构层次 知 道了全文是写红军翻越老山界的经过 也明确了文章的主 旨 那么 我们今天再看看作者怎么进行景物描写的 赏析景物描写 请同学朗读自己画出的景物描写的句段 每个同学读一 处 读完后 讨论以下问题 通过反复朗读 体会感悟景 物描写的作用 1 两处 之 字形火把的描写 具体有什么作用 明确 通过两次 之 字形火把的描写 描绘出了一个星 夜行军图 火光与星光相接 暗示了山势陡峭 而此时战 士还有说有笑 互相鼓励 更表现了红军不畏艰险 坚强 勇敢的豪迈气概 2 夜宿半山腰时很险要也很艰苦 但作者描写的夜景 却很美 这样写景有什么作用 明确 这段景物描写 写夜色的美好 突出山势的险峻 特别是写静夜的声音 通过四个形象的比喻写出声响的起 伏变换 形象地写出了人在困倦之时 耳边的声音似有非 有 朦胧变化的情景 红军战士虽然处境艰苦 但对美好 生活的向往是他们前进的动力 这些景物描写 也正是表 现了他们革命的乐观主义精神 3 下山路上的景物描写 意在表现什么 明确 景色明朗清新 表达了克服困难后的愉快 表现战 士们欢畅 轻松的心情 集中展现了一种前景光明的意境 小结 描写景物不是为了写景而写景 写景既丰富了文 章的内容 更重要的是为表现人物心情和精神 丰富文章 的主题思想 作业 作业 1 课后继续查阅有关红军长征的资料 全面了解长征 的过程及意义 进一步加深对红军精神的理解和感悟 2 背诵半夜醒来景物描写的一段 学习这种景物描写 的方法 并在自己的写作中能够加以
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