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文档简介

快乐快乐 变变变变变变 黄源凯黄源凯 教学目标 教学目标 知识 技能目标知识 技能目标 学会把握剪贴装饰的基本要求 情感态度价值观体现 情感态度价值观体现 1 通过有趣的美术活动 培养学生对美术的兴趣 2 培养学生耐心细致和整洁的学习习惯 教学重点 教学重点 剪贴 装饰 东南西北 教学难点 教学难点 有创新地对进行装饰 东南西北 课程学习领域 课程学习领域 设计 应用 教具准备 教具准备 制作好的 东南西北 样品等 学具准备 学具准备 剪刀 胶水 各色卡纸 设计思路 设计思路 由于本课取材于儿童最熟悉的折纸玩具 因此 在本课的教学设计中 我 强调学生的自主的学习行为 注重培养学生的自学能力 从学生自己的观察 探究已完成的作品 到制作出自己喜爱的作品 均以学生为主体 引导学生积 极思考 主动发现问题 解决问题 同时 在制作结束后 设计学生的展示活 动 把学生自评与互评促使学生从多方面了解自己 从而获得自信及成功的喜 悦 教学过程 教学过程 一 导入新课一 导入新课 教师利用多媒体展示图片 来让学生了解马到神马和龙的形成 与其他动物关系 让学生通过猜 对比等方法来激发学生想象力 设计意图 通过这种 对话 形式使学生产生好奇心 并激发起学习兴 趣 二 学习新课二 学习新课 1 探究 展示几个制作好的 圣诞老人 学生欣赏这些作品 要求各 小组队 圣诞老人 进行研究 说一说这些作品是怎样做的 设计意图 通过这种方法引导学生主动探究制作方法 进行自主学习 2 谈话 提问 你打算怎样装饰 东南西北 学生谈谈自己的打算 设计意图 在谈话的过程中促进学生之间相互交流相互启发 三 学生作业三 学生作业 1 提出作业要求 学生对前面折好的 东南西北 基本形进行设计 装饰 即可独立完成 也可以合作进行 2 要求学生注意安全和卫生 合理的运用剪刀避免伤到别人和自己 纸 屑不能乱扔 3 学生作业 教师要注重引导学生进行创新 并在作业过程中播放各种图片和音乐 设计意图 通过设计学生独立完成或合作完成两种形式 让学生有更 多选择 不同程度的学生可不同对待 面向全体 通过放音乐使较长的作业时 间不至使学生感到疲劳 枯燥 四 评价 提高四 评价 提高 学生自愿上台介绍自己的作品 同学之间相互评价 欣赏 通过多种评价方式培养学生的审
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