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文档简介

常德市第十三中学 2025 课堂教学模式学案 主备人 杨春 日期 主动大胆参与 搏取更大成功1 教学随记 课题 课题 乡愁乡愁 班级 姓名 学习目标 1 学习现代诗歌朗诵的基本技巧 把握节奏 重音 有感情地朗读 2 品味诗歌感情 赏析诗歌意象 领会诗歌意境和结构上的妙处 自主学习 1 知识回顾 同学们 中国是一个诗的国度 在浩如烟海的古典诗歌中 你知道 哪些诗歌是表达 思乡 这一主题的吗 请写出相关的名句 2 作家作品介绍 搜集余光中的主要经历及其代表作品 合作应用 1 美美地读 声情并茂 一读 读出节奏与重音 把握好语速和语调 标好重音和停顿 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 二读 把感情加进去 读出诗中的情感 体会诗歌的感情基调 2 美美地品 结构 情感 意象 1 全诗共四节 是按什么顺序组织安排的 从哪些词语可以看出来 2 每个时间段诗人因为什么而忧愁 这四节诗之间是什么关系 3 诗人把思乡之情寄托在哪几个具体事物中 采用了什么写作手法 主备人 杨春 日期 常德市第十三中学 2025 课堂教学模式学案 主动大胆参与 搏取更大成功2 教学随记 拓展梳理 1 诗歌每个小节都勾成了一幅感人的画面 一共四副画面 请你充分展 开想象 把你最喜欢的画面用自己的语言描绘出来 2 乡愁是凝重 热烈的 诗人为何却说小小的邮票 窄窄的船票 矮矮 的坟墓 浅浅的海峡 3 归纳主题 本诗借助 这四 个具体的意象 以 为顺序 抒发了作者渴望 渴望 的强烈愿望 4 仿写练习 乡愁是 乡愁是 达标检测 1 本诗在立意 结构和语言上有什么特点 试结合具体的语句进行分析 2 阅读席慕容的 乡愁 回答 故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是 一种模糊的怅望 仿佛雾里的挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去 1 诗歌运用了哪些意象来表现思乡之情 2 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去 这个比喻好不好 说说 你的理解 3 以母爱或父爱为主题 模仿余光中的 乡愁 仿写一段诗 如 小时候 母爱融在乳汁里 吮着它 香甜甜 上学后 母爱 长大后
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