富饶的西沙群岛第2课时

富饶的西沙群岛 第二课时教学设 太平溪中心小学 三 2 韩双秀 教学目标 1 结合词句训练 体会作者用词准确 生动形象 了解我国西沙群岛是个美丽 富饶的地方 培养学生热爱祖国的思想感情 2 有感情地朗读课文 积累好词佳句 教学重点 1 了解我国南海水域的广阔与富饶 感受西沙群岛风光的美丽 2 学习课文里的优美语言 积累好词佳句 教学难点 描写海水色彩和海域物产的段落是本课的学习难点 教学准备 多媒体 课件 教学过程 一 导入 同学们 通过上节课的学习 我们已经知道 在我国的南海海面上 有一群岛 屿 它们就像朵朵蒂莲 又像颗颗珍珠 星罗棋布地分布在无边无际的大海之上 那就是令人神往又充满神秘色彩的西沙群岛 齐读课题 请同学们回忆一下 西沙群岛最主要的特点是什么 板书 风景优美 物产丰富 对 全篇课文就是围绕这句话来写的 作者具体写了哪些地方来表现它的风景优 美 物产丰富 板书 我想西沙群岛的这些地方一定非常吸引你 那就让我们一起坐上游船 到那儿去 看一看吧 看看西沙群岛的风景到底有多优美 物产有多丰富 二 自主学习 提示学习目标 1 课文是围绕哪句话来写的 那里风景优美 物产丰富 是个好地方 2 文中有几个自然段 哪些是总写 哪些是分写 第 1 自然段 总写 西沙 群岛地理位置的重要和它是一个风景优美 物产丰富的地方 第 2 3 4 5 分写 具体介绍西沙群岛优美的风景和丰富的物产 第 6 自然 段 总写 西沙群岛将来会加美丽富饶 3 3 具体写了哪些地方来表现它的风景优美 物产丰富 海面 海底 海 滩 海岛 二 合作探究 请你选择自己喜欢的方式自由读课文 最吸引你的地方重点阅读 再用波浪线画 下感受最深的词句 认真读读 过渡 你最喜欢西沙群岛的什么地方 快来告诉大家吧 三 汇报交流 一 谁最喜欢海面的海水 那里的海水有何特点 1 你还能用什么词来形容西沙群岛的海水颜色呢 五颜六色 五彩缤纷 色 彩斑斓 课文是怎样具体写的 这么美丽的海水 让我们配着音乐再一起美美地读一读 2 那么 海水呈现多种颜色的原因是什么 因为海底 看课件 练习说话 找学生指图说说海水为什么 五光十色 瑰丽无比 并用 因 为 所以 的句式来表述 你真了不起 同学们 快把你们的掌声送给他 二 海底 同学们 现在让我们穿上潜水衣 潜入海中 看看海底都有哪些丰 富的物产 你在海底都看到了一些什么 1 珊瑚 为什么珊瑚会给你留下深刻的印象 让我们一起欣赏欣赏美丽的珊瑚吧 指导读 珊瑚的样子我们能美美地读出来呢 各种各种 有的像 有 的像 2 海参 大龙虾 1 它们都在干什么呢 海参到处 蠕动 理解蠕动 同学们会想到哪 些软体动物呢 蚯蚓 蛇 小青虫 做手势 懒洋洋地蠕动 咱们再来看看大龙虾 样子挺威武 在我们的印象中 哪些人最威武 将军 士兵 那么 你能不能把这句话改成比喻句呢 3 指导朗读 可配动作 海参的懒洋洋 大龙虾的威武 3 各种各样的鱼 海底还有一种可爱的小动物老师早就忍不住想去看看了 你们猜猜是什么呢 老师为什么喜欢它们 鱼多 美 可爱 1 哪些词句说明鱼多呢 成群结队 数不清 是呀 老师在课前查 阅了有关资料 西沙群岛里的鱼可有 400 多种呢 海底的鱼确实多 你能用别 的词语来形容鱼的数量吗 不计其数 成千上万 数不胜数 你还从哪些句子也看出海底的鱼多呢 西沙群岛的海水一半是水 一半是鱼 师 西沙群岛里的鱼真的有这么多吗 这是夸张的写法 这样写更能突出鱼 多 同时也更加突出了西沙群岛物产丰富 2 文中不仅写出了鱼的数量多 还写出了鱼的种类多 文中是如何描述的 鱼漂亮 奇特 出示 有的 有的 指导读 自由读 指名读 这么多好看的鱼 老 师也迫不及待地想看看 2 看课件感受 鱼的特点 指名看图说鱼的样子 颜色 形状 一生读 有的全身长满刺儿 鼓起气来 像皮球一样圆 生 他读得非常流利 但有一些地方没能突出来 师 你来试一试 这学生注意到了重点词的朗读 师 看得出来 同学们都喜欢读这一句 老师把这一句改一改 大家是不 是还喜欢呢 出示 有的全身长满刺儿 鼓起气来 很圆 生 我不喜欢了 因为少了 像皮球一样 我们就不知道有多圆了 生 我也不喜欢 这样一来不生动也不形象 师 是呀 作者巧妙地运用了比喻 把这种鱼写具体了 还有喜欢其他句 子的吗 师 同学们今天真能干 能够凭着想象 把一种鱼说得那么好 其实 写 文章呀就需要让想象飞起来 有了想象 文章就会多姿多彩 说话训练 有的头上 像 有的身上 像 西沙群岛里面只有这四种鱼么 不是 如果把最后一句的句号改成什么符号 更能表现显出鱼多呢 省略号 西沙群岛的鱼不但多还很美丽可爱 我们一起来读读吧 配乐朗读 西沙群岛还有哪能些地方让你心动 海滩 为什么 三 海滩 我们漫步在又细又软的沙滩上 瞧 又看到什么 a 喜欢这些美丽的贝壳吗 想一想 贝壳有哪些颜色 形状到底怎样奇 怎样 怪 b 这些贝壳真是美丽 真是奇特 让我们把它的 美 和 奇 读出来吧 如何 千奇百怪 的 你能插上想象的翅膀 用自己的语言说说吗 如 海滩 上的贝壳各式各样 有的像五角星 有的像小孩子的手掌 有的像一把扇子 真是形态各异 同学们 别忘了拣回去一些留作纪念 c 海岛上还有什么 有趣的海龟 有谁能把海龟的 趣 读出来 d 西沙群岛的海滩真是神奇有趣 让我们再回头深情地看一眼吧 学生自由地 入情入境地朗读 四 海岛 我们游览的最后一站到了哪里 西沙群岛的海岛给你留下了什么 印象 鸟多 1 文中哪句话说明鸟多 西沙群岛也是鸟的天下 2 作者先用一句话概括写鸟多 哪些句子具体写鸟多的 这一段 作者采用了 总 分 的方法写鸟多 鸟的天下 树多 成为鸟的天下的原因 鸟多 树多鸟必多 鸟蛋多 鸟多鸟蛋必多 鸟粪多 使人确定西沙群岛 是鸟的天下 四 结尾 看黑板 刚才我们一起游览了西沙群岛的海面 海底 海滩和海 岛 真切地感受到西沙群岛不愧是个风景优美 物产丰富的地方 我们为之骄傲 为之自豪 让我们饱含激情的齐读最后一段 祝愿祖国的西沙群岛越来越美丽 越来越富饶 齐读最后一段 结尾照应开头 首尾呼应 五 总结全文 同学们 这篇文章作者采用 总 分 总 的叙述方法 准确 生动地描绘了西沙 群岛的美丽富饶 希望同学们在写作时也能运用这样的方法 使文章的结构更完 整 内容更丰富 好吗 六 拓展 学过这篇课文以后 看到这样美丽富饶 充满神奇的西沙群岛 你 想对它说什么 七 作业 1 用