9鲸的教学通览

1 人教实验版五年级上册语文 9 课 鲸鲸 教学通览教学通览 设计者 天河区石牌小学 罗文英 文本解读文本解读 见超链 见超链接接另页 另页 2 教学目标教学目标 1 1 字词 认3字 写10字 学会本课新词 2 朗读 正确流利 有感情 3 了解本课的基本说明方法 列数字 举例 作比较 打比方 4 了解内容 体形特点 进化过程 种类和生活习性 5 会用说明方法 说写 鲸的自述 课堂架课堂架构构 教学要点教学要点 第一课时 第一课时 教学环节教学环节师生活动 过程 师生活动 过程 设计意图设计意图 激发兴趣激发兴趣 导入新课导入新课 1 出示鲸的图片 让生猜猜 海中之王 是 什么动物 2 小组交流课前搜集的资料 3 小组代表上台交流有关鲸的资料 4 师导言 此说明文 介绍哪些知识 借助媒体表现事物 激发学习的 兴趣 交流课前搜集的资料 开阔视野 拓展课程资源 预习反馈预习反馈 检查指导检查指导 1 自由读课文 自由读生字后 检查读生字 2 提示注意读准多音字 适应 喷出 朝里 一圈 四散散 3 指名读词语 正音及质疑词意 4 分段读课文 正音 检查学生对生字和词语的掌握情 况 检查读得是否正确 流利 整体感知整体感知 了解内容了解内容 1 默读思考 各段讲鲸的什么知识 抓关键词 句汇报交流 2 内容归类 分段 说归类理由 体形特点 进化过程 种类和生活习性四大部分 3 朗读 加深了解内容 了解内容 分段和归纳思维训练 落实目标 2 细读课文细读课文 重点点拨重点点拨 1 你读懂了哪些内容 请用自己喜欢的方 式向大家介绍 先小组 后全班 方 法见导学卡 2 两大类的鲸在生活习性方面有哪些共同 和不同之处 读 找 填学习表格 3 A 小组内交流导学卡 B 指名上台交流 4 创设情境 我们也来当个渔民 看看你 能否辨别鲸的种类 多媒体出示几种不 同的鲸 学生辨别 看喷水柱判断鲸鱼 种类 课前布置导学 课中精彩展示 让学生体验成功 分享收获 通过比较学习 加深印象 用画形式教学 让学生把语言文字转 化为具体的形象 深化了学生对课文 的理解 3 5 比较句子意思 体会用词准确 A 须鲸吃虾和小鱼 须鲸主要吃虾和小鱼 B 鲸隔一定的时间呼吸一次 鲸隔一定的时间必须呼吸一次 C 鲸每天都要睡觉 睡觉的时候 几头聚在一 起 鲸每天都要睡觉 睡觉的时候 总是几头聚在 一起 6 鲸如何睡觉 先组内 后上台交流画 说这样画的理由 7 为什么说 鲸是哺乳动物而不是鱼类 出 示课件选择 8 师小结并设计下一节课学习悬念 指导书写指导书写 课中练习课中练习 1 掌握字形 与人体有关 腭 肚 胎 2 易写错的字 肺 滤 3 抄写生字 新词 有重点写字指导 避免书写错误 板书设计板书设计 形体特点形体特点 大大 鲸鲸 进化过程 陆地进化过程 陆地 海洋海洋 须鲸须鲸 无牙齿无牙齿 种类种类 齿鲸齿鲸 有牙齿有牙齿 进食方式进食方式 生活习性生活习性 呼吸用肺呼吸用肺 睡觉特殊睡觉特殊 生长迅速生长迅速 教学要点教学要点 第二课时 第二课时 教学环节教学环节师生活动 过程 师生活动 过程 设计意图设计意图 复习引入复习引入 吸引注意吸引注意 1 巩固生字 新词读音 2 正确 流利读课文 调动注意力 回归学习状态 精读课文精读课文 体会写法体会写法 1 鲸很大 很重很长 你从哪些词或句看 出来 2 出示句子品味分析说明鲸大的说明方法 列数字 作比较 举例子 说这样写 的好处 熟悉 陌生 3 哪些地方还用了列数字 举例子说明方 法 4 还有哪些说明方法 找出来和大家交流 体会打比方的语言效果 5 读自己喜欢的段 体会说明方法的妙处 学文领悟列数字 作比较 举 例子 打比方等说明方法 拓展延伸拓展延伸 迁移写作迁移写作 6 介绍 PPT 投影鲸的种类 观赏鲸家族中 的部分成员 参考书 P84 85 7 创设情景 鲸的自述 PPT 出示 P84 析从哪方面 用什么说明方法自述 8 巨鲸演讲团 根据搜集到的资料 择 一种 以鲸的口吻向大家介绍 写 鲸 的自述 9 小组 全班 读写结合 使学生在读中理解 吸收 又在说写练习中运用 加深对课文内容的理解和对表 达方法的领悟 4 10 评讲 1 2 份练习 阶梯式作阶梯式作 业业 A 组 鲸和龟的争吵 描写为主 B 组 利用课后资料袋中提供的材料写一篇 保护鲸的倡议书 C 组 为海洋馆写一段鲸的解说词 提示 运用必要的说明方法说明事物 读了就写 学以至用 鲸 导学卡 课前学 课前学 一 走近鲸的世界 搜集有关鲸的文字 图片资料 了解鲸的种类及特点生活习性等 二 走进文本 1 我能把生字读准 等级 A B C 2 我能把课文读通顺 等级 A B C 3 我读懂了课文 知道每个自然段主要讲什么 1 自然段主要写 2 自然段主要写 3 自然段主要写 4 自然段主要写 5 自然段主要写 6 自然段主要写 7 自然段主要写 三 你最喜欢哪一段 想借助什么手段向同学们介绍鲸的知识 方法提供 准备导游解说词解说 准备导游解说词解说 把自己当成鲸向大家介绍 把自己当成鲸向大家介绍 画画 画画 找合作伙伴表演 找合作伙伴表演 画表格比较画表格比较 课中做 课中做 一 鲸分为两类 它们在生活习性上有什么不同吗 自由读第 4 5 自然段用 画出须鲸的生活习性 用 画出齿鲸的生活习性 填好表后在小组内交流 填写下列表格 二 二 比较句子意思 体会用词准确 5 A 须鲸吃虾和小鱼 须鲸主要吃虾和小鱼 B 鲸隔一定的时间呼吸一次 鲸隔一定的时间必须呼吸一次 C 鲸每天都要睡觉 睡觉的时候 几头聚在一起 鲸每天都要睡觉 睡觉的时候 总是几头聚在一起 三 根据水柱判断鲸的种类 1 喷出的水柱是垂直的 又细又高 2 喷出的水柱是倾斜的 又粗又矮 四 四 选择你认为正确的答案 选择你认为正确的答案 鲸是哺乳动物是因为 鲸很大 很重 鲸用肺呼吸 鲸是胎生的 鲸有鳍 鲸的睡觉方式很特殊 幼鲸吃母鲸的乳汁长大 课后练 课后练 习作 选一 A A 组 鲸和组 鲸和龟的争吵 描写为主 龟的争吵 描写为主 先读下面的片段 再按要求写一段话 一天 东海龙王突然心血来潮 想搞个鱼类比赛活动 比一比哪一种鱼最大 哪一种鱼重 得到名次的 龙王将给予重奖 到了比赛那一天 许许多多 各色各 样的鱼都游到指定的海峡 并顺利通过了龟将军的查验进入了赛场 鲸得到这个消 息 他也想趁机溜进去拿个大奖 当他正准备混进赛场时 被龟将军挡在了门外 鲸和龟将军发生了争吵 龟将军说出不准他参赛的理由 鲸只好灰溜溜地游回去了 要求 想一想 鲸想靠什么混进去拿大奖的 龟将军说出了哪些理由让鲸只 好灰溜溜地游回去了 写出鲸的想法和龟将军争吵时的对话 并对它们争吵时的动作 神态 加以描写 B 组 利用课后资料袋中提供的材料写一篇保护鲸的倡议书 组 利用课后资料袋中提供的材料写一篇保护鲸的倡议书 C 组 为海洋馆写一段鲸的解说词 组 为海洋馆写一段鲸的解说词 鲸鲸 教学反馈卡教学反馈卡 识记识记 一 给带点的字标上拼音 哺乳 即使 香喷喷 睡觉 适应 捕捉 既然 喷出 觉得 潜入 二 组词区别形近字 肢 滤 肺 胎 枝 虑 柿 治 6 理解理解 一 指出下面句子的说明方法 1 鲸呼气的时候浮出水面 从鼻孔喷出的气形成一股水柱 就像花园里的喷泉一 样 2 有一种号称 海中之虎 的虎鲸 常常好几十头结成一群 围住一头三十多吨 重的长须鲸 几个小时就能把它吃光 3 一条舌头就有十几头大肥猪那么重 补充课外资料 一 鲸的自述 1 小朋友们好 我是鲸 生活在海洋里 样子很像鱼 许多人都以为我属于鱼类 管我叫鲸 鱼 其实 我是地地道道的哺乳动物 牛羊 狮子 老虎才是我们真正的同类呢 我们的 老祖宗也有四条腿 浑身有毛 生活在陆地上 我们是从陆地迁移到海洋里的移民 我们 的许多生活习性跟鱼类不同 你们一定对我们很好奇吧 那就听我的伙伴慢慢介绍 2 嗨 我是蓝鲸 是海洋中最大的动物 大伙儿都称我 大哥蓝鲸 我们最大个体长达 33 米 体重超过 150 吨 等于 20 多头象那么重 单我的心脏就有 600 700 千克 肺有 1500 千克 舌头重 3 吨 肠子拉直有 200 多米 可以围绕你们操场一圈多呢 我刚生下来时身 体就有 6 7 米长 重约 2 吨 每天要吃奶 200 300 公斤 两三年后我就长成巨大的鲸了 一天要吃 4 5 吨的小鱼和小虾 3 我是鲸类王国里的 潜水冠军 名叫抹香鲸 我最深可潜水深 2200 米 而且既能迅速下 潜 又可骤然上浮 在这么深的范围内上上下下 却不患潜水病 因为我在潜水时 胸部 会随外界