语文乐园二 教学设计_第1页
语文乐园二 教学设计_第2页
语文乐园二 教学设计_第3页
语文乐园二 教学设计_第4页
语文乐园二 教学设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 5 页 语文乐园二语文乐园二 教学设计教学设计 2 感受成语的妙处 感受数字的趣味 3 通过练习绕口令 培养学生的口才 4 培养学生正确的写字姿势和良好的写字习惯 5 培养学生的阅读能力 使他们养成良好的阅 读习惯 6 完成续编童话故事 培养他们的想象力 教学重点难点 1 掌握有关的基础知识 2 指导续编童话故事 教学准备 课件 词卡 教学课时 3 课时 教学步骤 第一课时 一 指导学习 有趣的汉字 1 出示带 张 字的六个成语 自由认读 2 指名说说词语的意思 第 2 页 共 5 页 3 选一个成语说一句话 4 以小组为单位 选一个或多个成语编故事比 赛 二 指导学习 词语超市 1 出示 词语超市 里的 9 个成语 读一读 2 仔细观察 你能发现其中的规律吗 3 你积累了哪些数字成语 俗语 说给大家听 听 4 选成语练习说话 三 学习绕口令 1 出示绕口令 分不清是鸭还是霞 自由练 读 2 指名读 3 提示读绕口令的方法 一是把握一个 慢 字 二是把握一个 准 字 三是把握一个 勤 字 4 初步认识 押韵 四 完成 写字板 1 认读 6 个要写的字 2 指名说每个字书写要注意的地方 3 指导书写 第 3 页 共 5 页 第二课时 一 完成阅读欣赏 1 要求学生自由 轻声地读短文 标好自然段 2 结合上下文理解下列词语的意思 皎洁 固执 不以为然 3 谈一谈读文后的感受 4 再读短文 明白要用科学的眼光来看世界 不要盲目自大 二 虚编童话故事 猫和老鼠 1 自由读故事的开头 2 明白什么是 续编故事 续编故事就是接着往下编 3 同桌之间续编故事 注意将清楚老鼠和猫的 语言 动作 心理活动等 把他们之间发生的事讲清 楚 结果怎样 4 指名上台续编故事 5 你还会怎样编故事 大胆地说出来 看谁编 得生动有趣 三 小结 第三课时 一 出示习作要求 第 4 页 共 5 页 在续编童话故事的活动中 同学们讲得一定很有 趣吧 请把你续编的故事完整地写下来 二 习作提示 1 在续编童话故事的活动中 要求同学们大胆 地想象 2 把猫和老鼠之间发生了什么事情 结果怎样 写出来 写作时 要注意以下几点 把猫和老鼠的对话写清楚 把他们的心理活动也写出来 猫和老鼠的动作描写也是必不可少的 写作时 尽量做到生动有趣 三 动笔续编故事 在写作时 用一些恰当的词 语描写猫和老鼠 四 写完后评改习作 1 自己先把习作读两遍 把不通顺的地方改通 顺 2 注意使用好标点符号 猫和老鼠的语言要打 上引号 3 把习作读给同桌听 互相修改 4 选择
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论