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文档简介

一年一年级语级语文 下 教案文 下 教案 第 三 周第 8 课时 10 授课时间 2013 年 3 月 15 日 课题 4 古诗两首 内容 春晓课型 新授 教学 目标 1 正确流利朗读 背诵古诗 春晓 2 借助拼音自学 教师引导感悟 3 感受古诗文字的美 激发学习古诗的兴趣和愿望 重点 朗读背诵 结合图来理解诗的意思 难点结合图来理解诗的意思 教师课件 电脑 一体化电子白板 教学 准备 学生 书本 环节 时间 教学内容 师 生 活 动 复 案 3 一 情境 导入 二 新授 15 一 激趣导入 1 学习了前面几篇课 文 你觉得春天是怎样的 是啊 让我们一起去欣赏 春天的美景吧 放映图 片 古人也喜欢春天 他 们写了好多诗篇来歌颂春 天 赞美春天 今天这节 课我们就来学习两首描写 播放春天图片 板书 春晓 配乐范读 预设 1 唐代诗人 孟 浩然 2 春晓 春天的早 晨 三 运用 规律 巩固 提高 10 四 总结 2 五 检测 作业 5 春天的古诗 2 板题 认读生字 古 诗 首 3 第一首古诗的题目 谁来读一读 板书 春晓 小朋友们 读了这个 题目 你有什么问题呀 4 春天的早晨是什么 样子的 诗中是怎么写的 老师给大家读一读吧 配乐范读 二 正确流利地读古诗 1 自由读 2 正音 3 齐读古诗 三 理解诗意 识字写字 1 诗中说 春眠不 觉晓 春天的早晨啊 诗 人从香甜的梦中醒来 不 知不觉地天已经亮了 出示 春眠不觉晓 翘舌音 诗 首 处 睡 眠 外 处 闪 问 间 闻 闻的字源 你看这个 眠 字 你有好办法记住它吗 2 组词 3 读诗句 春眠不觉 晓 4 指导朗读 在适当 的地方停顿 我来读 你 来听 看老师在哪个地方 停顿了 5 诗人的美梦是被 谁扰乱的呢 啼叫的小 鸟 出示 处处闻啼鸟 学习 处 闻 闻 的字源 闻 为什么是门里面有个 耳字呢 我们先去看看古 时候的闻字吧 你们瞧 这是一个人举手掩住一只 耳朵 露出另一只耳朵 集中注意力在倾听呢 后 来呢 经过千百年的演变 男女生轮读 配图配 乐读 变成了这个样子 外面是 个门 里面是个耳 表示 在门里听门外的动静 又 过了千百年 才变成我们 今天看到的这个闻字 现 在你记住这个闻字了吗 闻 组词 把它放回 句子里读一读吧 前两句指导朗读 放 回全诗读一读 6 我们一起背一背吧 四 指导写字 巩固识字 1 古 声 多 古 横要舒展 声 上为士 上横长 多 一上一下 上小下大 处 半包围结构 捺拖长 包住 卜
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