人教版八年级语文下《水调歌头》教学设计_第1页
人教版八年级语文下《水调歌头》教学设计_第2页
人教版八年级语文下《水调歌头》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教课标版初中八年级语文下册 水调歌头 明月几时有 教学设计 教学重点 一 读懂 背诵这首词 二 联想力和想象力的训练 教学难点 作者对人生的感悟及其旷达胸襟在词中的体现 一 导入新课 同学们 在我们传统意识中 每年农历八月十五的月亮是最圆最 亮的 不知道同学们在往年看中秋圆月时有何感受 今天 我们不妨 来欣赏宋朝著名诗人苏轼的咏月名篇 水调歌头 看看他的感受如 何 二 欣赏 水调歌头 1 对照小序部分简介词作背景 让学生了解创作时间及创作原因 2 初读全诗 感知内容 1 学生读书下注释 2 由学生迅速自读课文 3 点一生朗读 学生点评后 教师总结点评 4 全班齐读 3 疏通全文 1 学生对照全文 自主疏通全文 并记下读不懂 有问题的地方 2 小小组交流问题 能小组内解决的自主解决 不能解决的有组长整理提出 3 全班交流 解决问题 4 打出全文注释 学生自主整理在课本上 5 问 对照注释你认为词的上下阕主要写了什么 两者联系何在 上阕 望月写景 下阕 怀人抒情 两者借景抒情 情景交融 问 词中哪些是实景 哪些是虚景 6 作者对人生的感悟体现在哪些词句上 你如何理解 4 能力训练 1 什么是联想 什么是想象 2 文中哪处是联想 哪处是想象 3 看图一 发挥联想 你能联想到什么 4 看图二 发挥想象 你能想象到什么 5 问 比较 十五夜望月 你喜欢哪一篇 讲讲理由 6 音乐欣赏 1 播放王菲的 水调歌头 2 第二遍播放 学生轻声跟唱 7 学生总结 1 一生总结本课教学思路 2 由学生总结学习本课的收获 三 布置作业 1 背诵这首词 2 小作文 根据下文开头 发挥丰富想象和联想 续写文章
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论