《年月日》教案设计王爱华

年月日年月日 教案设计教案设计 一 一 教案背景教案背景 1 面向学生 中学 小学 2 学科 数学 2 课时 1 3 学生课前准备 网上搜索年月日知识 准备年历一张 二 二 教学课题教学课题 1 认识时间单位年 月 日 了解它们之间的关系 知道大月和小月的知识 体会生活中处处有数学 2 通过年历卡自主探索 发现一年中有几个大月 几个小月 在合作交流中发 现二月份的特殊性 初步学会判断平年和闰年 三 三 教材分析教材分析 这节课是青岛版小学数学三年级下册 61 64 页的内容 年 月 日是人们生活 中常用的时间单位 但对小学生来说较为抽象 不易理解 学生已经掌握了有关时 分 秒等较小的时间单位 并通过学校学习 过节假日 看电视及其其他实际生活 积累了年年 月 日方面的感性经验 相对已形成了较长的时间观念 教材先先借助 情境图中的数学信息 引导学生提出问题 学习有关年 月 日知识及平年 闰年的 基本含义以及相互关系 四 教学方法教学方法 学生自主学习与合作探究相结合 五 教学过程 教学过程 一 创设情境 导入新课 1 谈话 同学们 你们知道现在咱们用的年月日是怎么来的呢 百度知道 引入并板书课题 年 月 日 2 通过预习 你知道下面有关年月日的知识了吗 1 我知道的间单位有 2 我还知道今天是 月 日 我是通过 知道的 3 我知道了下列节日分别是几月几日 国庆节 元旦节 建军节 劳动节 儿童节 教师节 4 老师还为你们找到了下面的节日时间表 百度文库 二 自主学习 合作探究 1 1 观察自己手中的年历卡 找出年历卡中有关年 月 日的知识 我们比一 比 看一看谁发现的秘密多 自主学习 独立完成 1 我观察的年份是 年 2 这一年有 个月 其中有的月是 天 这样的月份共有 个月 分别是 有的月是 天 这样的月份共有 个月 分别是 3 这一年中 月份比较特殊 它只有 天 4 我算了一下这一年一共 天 2 2 小组讨论 合作探究 A 组内汇报比较自学中的正误 B 根据以下问题小组讨论 合作探究 小组讨论 组长整理 1 一年十二个月中 哪几个月有 31 天 哪几个月有 30 天 还有其他的情 况吗 百度文库 大小月的来历 2 有什么办法可以记住 12 个月各有多少天呢 3 我们是怎样划分平年和闰年的 4 观察 1980 2006 年二月份的天数 看看平年 闰年的出现有没有规律 有什么规律 5 你能计算平年一年有多少天 闰年一年有多少天吗 C 班内展示交流 1 年月日的关系 一年有 个月 一月有 天 2 不同的月份的天数是怎样的 有没有快 速记忆每一个月天数的方法 组长汇报记忆大小月的方法 左拳记忆法 尝试让学生教 再集体教 歌诀法 出示课件 一 三 五 七 八 十 腊 三十一天永不差 四 六 九 冬三十整 平年二月二十八 闰年二月二十九 学生记忆 师应指明 腊月 指的是十二月 冬月 指的是十一月 百度文库 3 什么是平年 闰年 一年有多少天 怎样计算 请同学们看一段录像 看看太阳 地球 月亮在宇宙中怎样运行的 百度视频 太阳地球月亮运行 动画演示 师解说 我们居住的地球总是绕着太阳旋转的 地球绕太阳旋转一圈需要 365 天 5 时 48 分 46 秒 为了方便 将一年定为 365 天 叫做平年 这样 每过 4 年差 不多就要多出 1 天来 把这 1 天加在 2 月里 这一年就有 366 天 叫做闰年 让学生将计算全年的天数不同的方法说一说 小结 平年 365 天 闰年 366 天 2 通常我们怎样来判定平年和闰年 特殊情况怎样判定 百度知道 让学生观察 1993 年至 2004 年 2 月的日历表 并完成实验表 二 提问 你发现了什么规律 为什么每 4 年里总有三个平年一个闰年 闰年与 4 有什么关系 引导学生发 现 公历年份是 4 的倍数 一般都是闰年 让学生判断 1900 年是不是 4 的倍数 再课件出示 1900 年的年历让学生观察 1900 年是 4 的倍数 但不是闰年 为什么 得出 公历年份是整百数的必须是 400 的倍数才是闰年 小结 四年一闰 一百年不闰 四百年才闰 百度知道 三 实践应用 内化新知 1 我是小法官 1 凡是单月都是 31 天 双月都是 30 天 2 6 月 1 日是儿童节 它的前一天是 5 月 30 日 3 凡是公历年份是 4 的倍数都是闰年 4 26 个月就是 2 年零 6 个月 2 比一比 看谁记得牢 1 有31天的月份分别是 有30天的月份分别是 今年的二月有 天 小丽到外婆家连续住了两个月 正好是62天 你知道她是哪两个月住在外婆家 的吗 3 对照今年的年历 完成下列习题吗 1 七 八 九月一共有 天 2 今年国庆节是星期 3 四月份有 个星期零 天 4 2013年的一月一日是星期 5 小明在外婆家连住62天 正好是两个月 这两个月份是 和 4 拓展题 冬冬满12岁的时候 只过了3个生日 你知道这是为什么吗 四 课堂总结 一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴 希望同学们珍惜时间 每日都学会新 知识 每月都有大收获 每年都取得大进步 五 五 教学反思教学反思 本节课 以提纲形式呈现学习内容 引导学生自主探索 使学生从被动接受 者转变为主动参与 发现 探索 做课堂的主人 通过生活经历 年历卡及相关统 计表 让学生在观察中知道年 月 日及大月 小月 平年 闰年 等知识 在发现中 掌握闰年出现的规律 激发了学生的学习主动性 本节课从课题的引人到课后的练习 以及课中关于年 月 日小知识的补充 都将数学与生活紧密联系在一起 让学生体会数学与生活的联系 感悟学习数学的意 义 激发学习数学的兴趣 六 六 教师个人介绍教师个人介绍 省份 山东省 学校 青州市益都街道马官小学 姓名 王爱华 职称 二级教师 电话电子邮件 18