新人教版pep 三、四年级 语法知识点总结.doc

英语总结26个字母大小写：缩写Im=I am shes = she is hes = he is youre= you are were = we areWhats= what is whos = who is wheres= where is Id= I would isnt=is not arent = are not dont= do notDoesnt = does not lets = let us人称主格be动词及其否定形式所有格，形容性物主代词have/has及其否定形式助动词及其否定形式宾格单数第一人称我Iam/am notmyhave/haventdo/dontme第二人称你youare/arentyourhave/haventdo/dontyou第三人称他heis/isnthishas/hasntdoes/doesnthim她sheis/isntherhas/hasntdoes/doesnther它itis/isntitshas/hasntdoes/doesntit人名人名is/isnt人名shas/hasntdoes/doesnt人名复数第一人称我们weare/arentourhave/haventdo/dontus第二人称你们youare/arentyourhave/haventdo/dontyou第三人称他们，她们，它们theyare/arenttheirhave/haventdo/dontthema an 的区别：a an 都代表“一个”的意思， 如果单词的首字母是元音即 a e I o u 则用an , 强调特殊情况：an hour 即 hour 首字母不是元音，但是前面用的是an其他情况都用 a 常见的不可数名词：液体名词（如：water，水；soup，汤） 肉类名词（如：pork，猪肉； beef 牛肉）气体名词（如：air，空气） 粉末名词（如：salt，食盐）Some 与many 的区别：Some 后面可以加可数名词和不可数名词(不可数名词没有复数形式) 例如： some water， many 后面只能加可数名词，而且加的是复数形式 例如： many books Well 和good 的区别：两个都有表示“好”的意思，但是well 有表示“身体健康的”的意思，而good则没有这个意思，所以在对于 how are you? （你最近怎么样？）回答可以用 very well, thanks. (我很好，谢谢 这里的很好指的是身体健康方面) 所以不能用 goodCome on 一词的意思(1)表示鼓励别人做某事，尤其是叫别人快点或者努力试一试Come on! We will be late. 快点！我们要迟到了！（2）意为加油Come on! Lets finish our work before the dinner. 加油，让我们在正餐前写完作业（3）用于挑战或者激怒对方，意为“来吧”Come on ! I am not afraid of you. 来吧！我不怕你。单词复数形式1.规则变化：1)一般在名词词尾加s，mapmaps地图，birdbirds鸟，orangeoranges桔子，bikebikes自行车；2)以s,x,ch,sh结尾的名词加es，boxboxes盒子，classclasses班级，watchwatches手表，dish-dishes盘，碟子，餐具；3)以O结尾的名词后面加s或es无生命的加s photophotos相片radioradios收音机zoozoos动物园有生命的加es tomatotomatoes西红柿potatopotatoes土豆4)以辅音字母加y结尾的名词，变y为i+esbabybabies婴儿familyfamilies家庭；以元音字母加y结尾的名词直接加sboyboys男孩toytoys玩具；5)以fe或f结尾的名词，把fe或f变为vesknifeknives小刀wifewives妻子leafleaves树叶名词复数的不规则变化1）child-children man-men woman-women注意：与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。名词词尾加s的所有格1.一般情况在名词后加s例如：Thatgirlscoatisintheroom.那个女孩的衣服在房间里。2.在以s结尾的名词（包括以s结尾的复数名词）后面，只加。如果复数名词不是以s结尾的，末尾也要加s。例如：TodayisSeptember10th,TeachersDay.今天是九月十日,教师节。ChildrensDayiscoming,Ishouldbuysomethingnewformyson.儿童节马上就要到了，我应该为我的儿子买一些新东西。3.表示词组内的并列名词各自的所有关系时，须在各个名词后加s；如果一个东西为两个人或者两个以上的人共同拥有，只在最后一个名词后面加s。例如：TheyareJohnsandKatesrooms.Howbeautifultheyare!这是约翰和凯特的房间。它们（指房间）太漂亮了！HeisLilyandLucysfather.他是莉莉和露西的爸爸。（二）由of短语构成的所有格1.表示无生命的名词一般与of构成短语，表示所有关系。如Thereisa book of Mike.有一张Mike 的书。2.有时我们用名词+of+名词所有格构成双重所有格的形式。例如：ThisisaphotoofMrBrowns.这是一张布朗先生的照片。日常用语1.向别人问好时应该说A：Hello! (你好！) B：Hello! ( 你好！)2.问别人名字时应该说A：whats your name?(你叫什么名字？) B：My name is (我的名字是)3.和别人分开时应该说A：Goodbye/ bye/ see you!(再见) B：Goodbye/ bye/ see you!( 再见)1早上相见时应该说A:Good morning!(早上好) B：Good morning!(早上好)2.下午相见时应该说A：Good afternoon!(下午好) B:Good afternoon!(下午好)3跟朋友第一次见面应该说A：Nice to meet you!(见到你很高兴) B：Nice to meet you, too! (见到你我也很高兴)2.看见很久没有见面的人 或者别人身体不舒服时我们应该这样问：A: How are you? (你最近怎么样？)B：Im fine, thank you. (我很好,谢谢你 ) 或者回答：very well, thanks. (我很好，谢谢你) 这里的well 有“身体健康的”的意思，不能用good, good没有身体健康的意思。别人说 thank you. 回答应该为： Youre welcome.(不客气。)Can I have some bananas? Here you are. (给你。)句型基本问句句型： 一般疑问句、特殊疑问句一般疑问句以 be动词开头，例如 Are you a boy? 回答：yes, I am.特殊疑问句以 what where how who whose 开头以what 开头，则回答的是什么 例如:whats in the classroom? (教室里有什么？ )回答则就回答教室里有什么就可以或者用there be 句型 表示有什么One desk, two chairs and one TV. / There is one desk, two chairs and one TV.以where 开头就回答在哪里 例如： Where is the pencil? (铅笔在哪里) 回答：It is on the desk.回答在哪里的时候，一定要回答出物体与地方位置的关系，如上题，pencil与desk 的关系是铅笔在桌子上面。两者是有关联的。以how 开头有多种情况： （1）how many 询问的是数量 How many + 物体名称的复数+ （are there ）+ 地点名称？How many kites are there in the sky? 回答用there be 句型进行回答： There are five kites in the sky. 或者省略回答： Five.(2) how much 开头 询问的是多少钱How much + is the +物体名称？ (注意：此时的物体名称是单数如，cat, dog, pen)回答：Its. 例如; Its five yuan.How much + are the+ 物体名称复数？ （注意此时的物体名称是复数如，cats, dogs, pens）回答： They are . 例如： They are five yuan.(3)how old 表示“多大，多少年纪”How old are you? Im ten years old. How old is he? He is ten years old.(4)how 是“怎么样”的意思How are you? 你最近过的怎么样？ 回答：Im fine, thank you. Very well, thank you.以who 开头 询问的是“谁”， 例如： Who are you? （你是谁？） Who is that man?(那个男人是谁？)回答是谁即可，注意回答的时候看问句来判断是用I,you,she,he还是it,例如 Im Ruixuan Chen. He is my little brother.以whose 开头， 询问的是“谁的”Whose coat is this? （这是谁的外套？ 注意此时的外套是单数 用了is these） Its Mikes (coat).Whose pencils are these? (这些是谁的铅笔？ 注意此时的铅笔是复数 所以用了are these)They are Mikes (pencils).Be 动词的用法：I + am you + are第三人称单数后面+is复数全用areLet 句型：Lets= let us 让我们Lets + 动词原形 表示“让我们.吧”的意思 例如Lets play football. 让我们一起踢足球Lets read books. 让我们阅读书本吧There be 句型There be + 物体名称+地点 表示在。地点有。东西 例如：There is a fork in the kitchen. 在厨房里有一把叉子。There are many books in the room. 在房间里有很多书。拥有什么东西的句型:I have an apple. (我有一个苹果)She has an apple.(她有一个苹果) It has a long nose.(它有一个很长的鼻子)have, has都表示“有”，has用在第三人称单数后面，比如：he, she, it, the dog, Mike等；其余一般用have，比如I, you, we, they, the dogs等后面。He has a dog. She has a dog.You have a dog. We have a dog. They have a dog. 如果遇到第三人称单数，如例题中的she、it是第三人称单数，后面的动词 have 要变形变为has. 询问他人是否喜欢某个东西时的句型：Do you like? Do they like? Yes, I do. No,I dont. yes, they do. No, they dont.Does he like.? Does she like.? Yes, she does. No, she doesnt.注意： do 在疑问句中，do 遇到第三人称单数要变形为 does形容一个人或者事物的句型：形容一个人或者事物怎么样的单词都是形容词，可以用its来表达；表达长度用 long,short表达高度时用 tall, short ；注意区分 short的两种不同的意思，一个是“短的”，一个是“矮的”。 例如：She is short. （她很矮。） He is tall. (他很高)询问他人来自哪里的句型：Where are you from? (你来自哪里？) I am from (我来自.+国家或地区名称)Where is she/he from? (她/他来自哪里？) She/he is from介绍自己或他人来自哪里的句型：I am from(我来自.) He/she is from.(他/她来自。+国家或者地区名字)They are from.(他们来自.)询问事物或他人在哪里的句型：如果询问的事物或者人是单数则用 Where is .? （.在哪里？） it/he/she is in/ on/under the. (它/他/她在里面/在上面/在.下面)如果询问的事物或者人是复数则用 where are (.在哪里？)They are . （他们/她们/它们在里面/在上面/在.下面)介绍他人或者介绍某个事物的句型：如果介绍的是一个人或者一个事物则用： This is 或者That is(this与these指的是近处的人或物 但是this指的是单数，these指的是复数。That与those都指远处的人或物，但that 指的是单数，these指的是复数。)例如：This is my mother. (这是我的妈妈。) That is an apple.(那是一个苹果)注：这里apple 首字母为元音 所以用an而不是a. 如果介绍的是很多人或者事物是复数则用: These are. These are red books. (那些书红色的书) Those are green books.(那些事绿色的书) 询问他人的名字的句型：Whats your name? (你的名字叫什么？) My name is .(我的名字叫.)Whats his name? (他的名字叫什么？) His name is .(他的名字叫)Whats her name? (他的名字叫什么？) Her name is(她的名字叫.)询问人物关系、人物名称、事物名称的句型：询问人时用who 表示“谁”例如Whos that man? (那个男人是谁？) He is my father.(他是我的爸爸)Who is this? (这是谁？) She is my sister. (她是我的姐姐)询问事物时用What 例如Whats this? (这是什么？ 问在近处的事物) 回答：This is. / It is./ She is/ He is. Whats that?(那是什么？ 问在远处的事物) 回答：That is. / It is./ She is/ He is.若询问的是一个人或者一个事物用： Is this.? (这是,?) 例如：Is this your sister? (这是你姐姐吗？) Yes, she is.Is she your sister? ( 她是你姐姐吗？) Yes, she is.Is this a carrot? (这是一根胡萝卜吗？) Yes, it is.若询问的是多个事物或多个人则用： Are these.? Are those？ Are they?(这里的they 有他们，她们，它们的意思，具体根据语境来判断意思)Are these carrots? ( 这些是胡萝卜们？) Yes, they are. No, they arent. Are they carrots？(它们是胡萝卜们？) Yes, they are. No, they arent.Are they students? (他们是学生吗？) Yes, they are. No, they arent.询问他人意见的句型：询问他人意见时一般以情态动词can 开头，例如：Can I have some coke, please? (能让我喝点可乐吗？) 回答： sure , here you are.（have some +事物名称是一个动词词组，表示吃. 喝. 且have 用的是动词原形。）Can I go outside? (我能去外面吗？) （go outside 是一个动词词组，表示出去、去外面， 且 go 为动词原形）Can I play football? (我能去踢足球吗？) （play football是一个动词词组，表示踢足球，且 play 为动词原形）Can you help me? (你能帮助我吗？) help 为动词原形总结：can I + 动词词组或者动词原形？ 表示我能。？ 回答 yes, I can. No, I cant.can she/he/it/they + 动词词组或动词原形？ 表示她/他/它/他们能。？回答 yes, she/he/it/they can. No, she/he/it/they cant.can + 动词词组或动词原形？ 表示我能。？（词组的动词还是原形的，如go outside 为词组，go 为其中的动词，是一个词组）+询问数量的句型：How many + 事物名称复数+ are there（ +地点）？完整回答： There are +数量 （+地点） 省略回答： 只回答数量即可。How many plates (盘子) are there in the kitchen? 有多少个盘子在厨房里？There are 5 plates in the kitchen. 有5个盘子在厨房里。或者回答 Five. (五个)询问他人对食物的喜好的句型：What would you like ?Id like some soup and bread, please 征求他人的用餐意愿：Would you like some soup? Yes, please. / / No, thanks.Would you like a knife and fork? Yes,please.询问教室，房间。有什么物体的句型：Whats.? 例如Whats in the classroom/ on the desk/ near the window?回答：One desk, two chairs and one TV. / There is one desk, two chairs and one TV.询问时间的句型：What time is it? = Whats the time?回答：Its .（加时间）表示“该到了做什么的时候”的句型：Its tim