中国文化导论一体化设计

中国文化导论中国文化导论 一体化设计一体化设计 一 一 课程概况课程概况 本课程为现代文员专业 专科 的必修课 本课程 3 学分 40 学时 开设一学期 本 课程主要依据历史线索 学习由先秦 秦汉魏晋南北朝 唐宋 元明清一直到近现代的文 化状况 该课程为学员学习中国传统文化而开设 课程内容为三部分 中国传统文化简史 中国传统文化的特质 中国传统文化的现代化 本课程旨在使学员对传统文化有一个基本 了解 并能以所学理论对当代社会和文化现象加以分析 从而能更深刻准确的了解我们自 己及我们赖以生存的社会 本课程为研究性课程 在掌握一定的知识点的同时 更重要的 是学员因尽可能从某一侧面对传统文化做深入的理解 而此可为思想 制度 伦理 艺术 风俗中之任一端 传统文化源远流长 博大精深 我们无意在一学期内让学员掌握多少概 念 知道多少史实 导论 之意在做一引导 而非概论 通论之类 本课程应成为人文 教育的重要组成部分 二 多种媒体教学资源二 多种媒体教学资源 1 文字教材 主教材 传统文化导轮 由骆自强主编 上海古籍出版社出版 是编制教学媒体 组织 教学和复习考试的主要依据 2 直播课堂 安徽电大录制 主要包括导学和针对各章重难点问题的讲解 学生可根据个人的需要上网 学习 进入方式 进入安徽电大网站 点击 影音在线 在影片分类种选择汉语言本科 点击 中国古代文学作品选读直播课堂 3 网络辅导 在蚌埠电大在线及蚌埠电大校园网课程页面中 将定期公布本课程的课程说明 教学大纲 学习辅导资料 教学信息 教学要求 作业要求 往届试卷及试卷分析 电子教案等教学 信息 安徽电大网址 安徽电大电大在线网址 三 主要教学环节三 主要教学环节 1 面授辅导 辅导教师应根据该门课程教学大纲和课程实施细则 制定出相应的教学计划 安排好教学 进度 认真组织教学 实施好课堂面授辅导 辅导过程中紧扣教材和教学大纲 依据课程 的教学内容 抓住重点 解决难点 疑点 帮助学生深化对教材和知识内容的理解 教学 中 要注意对学生进行学习方法方面的指导 同时 教师要重视多种媒体教学资源的应用和有机结合 要注意运用现代教育技术手段 改进教学形式和教学方法 不断提高教学效果和教学质量 本课程主要面授内容 2 学生自主学习 自学是重要的学习方式 学生应依据教学大纲的要求 在听课基础上 全面系统认真阅读 教材 综合利用各种媒体资源 通过上网或其他途径 获得相关的辅导资料 在学习中遇 到困难 应及时通过网络或者电话向辅导教师请教 3 小组活动 学生在辅导教师的指导下根据学习需要组织学习小组 制订小组活动计划 时间 地点 方式 内容等 成员之间要经常讨论学习上的问题 互通学习信息和资料 交流自学过 程中的心得体会及网上学习方法 研究讨论学习中的疑难问题 协作完成平时作业等 学习小组活动一般由组长主持 专业辅导员和辅导教师参加指导 小组活动应做好记录以 备检查及今后教学研究 4 4 考核要求 本课程的考核由两部分构成 形成性考核 占总成绩的 20 和终结性考核 占总成绩的 80 1 形成性考核 学习内容考核 平时作业 计 8 分 本课程将安排四次作业 采取练习题或者小论文或者课堂讨论的形式 作业次数作业次数作业内容作业内容 第一次作业先秦文化 第二次作业秦汉魏晋南北朝文化 第三次作业唐宋文学 第四次作业明清文化 请同学们按照作业要求和老师的指点 按时 认真地完成每一次作业 把握好自己的学习 进度 从老师的评语中了解自己的差距 同时辅导教师对学生的作业应全批全改并进行讲 评 让同学们及时得到学习效果的反馈 必要时应因地 因人或因时制宜 补充一些作业 小组活动 包括网上讨论 计 5 分 自主学习 主要包括收听收看网上资源 参加网上答疑活动 计 5 分 2 终结性考核 闭卷 满分 100 占最后总成绩的 80 五 具体课时安排五 具体课时安排 周周 次次 学习内容学习内容学习形式学习形式自主化学习建议自主化学习建议 2 第一章先秦文 化 辅导老师勾勒整个史线索 介绍学 习方法 帮助学生制定学习计划 提出重 难点 介绍先秦文化概况 面授辅导 小组活动 了解本课程网上资源 收 看直播课堂 对教材有大致 了解 制定学习计划 4 第一章先秦文 化 具体讲述先秦文化 面授辅导布置第一次作业 6 第二章秦汉魏 晋南北朝文化 秦汉文化 面授辅导 网上答疑 熟悉了解先预习魏晋南北 朝文学 秦文化 8 第二章秦汉魏 晋南北朝文化 魏晋南北朝文化 面授辅导布置第二次作业 完成网 上练习 测试题 12 第三章唐宋文 化 唐代文化 面授辅导 网上答疑 布置第三次作业 14 第三章 唐宋 文化 宋代文化面授辅导 复习先秦两汉