高中生物 5-第三讲 生态系统的类型和结构课时作业

1 第第 5 5 单元单元 第第 3 3 讲生态系统的类型和结构讲生态系统的类型和结构 一 选择题 每小题 3 分 共 36 分 1 2011 湖南省长郡中学高三年级摸底考试 下图为某草原生态系统的食物网 请据图判 断下列说法正确的是 A 蟾蜍只属于次级消费者 B 猫头鹰占有第三 第四 第五 第六共四个营养级 C 蜘蛛和蟾蜍只是捕食关系 D 如果昆虫突然减少 一段时间内食草鸟数目将不发生变化 答案 B 2 2011 福建古田一中高三期中考试 下列各级生物中 全部属于生产者的是 A 水稻 硝化细菌 海带 B 松树 蘑菇 葫芦藓 C 酵母菌 地衣 蕨类 D 金鱼藻 仙人掌 青霉菌 答案 A 3 2011 河北冀州中学高三期中考试 右图表示某生态系统中各成分之间的部分关系 从 该图中可以获取的正确信息是 A 该生态系统的主要成分是植物和腐生细菌 B 该生态系统中共有 6 条食物链 C 通过植物的同化作用才能使 N S 进入生物群落 D 增加适合的物种可增强该生态系统抵抗力稳定性 答案 D 4 2010 石家庄质检二 某水塘内有一条由三种不同生物形成的食物链 硅藻 虾 小鱼 下图中的曲线分别表示该食物链中各生物在水塘不同深度的分布状况 下列相关分 析错误的是 2 A 物种 C 表示小鱼 该种群营养级最高 所含能量最少 B 硅藻 虾 小鱼构成了一个生物群落 C 物种 B 的数量突增 短时间内 C 的数量会增加 D 特种 A B C 之间一定存在生殖隔离 答案 B 5 2010 长沙一中第七次月考 某生物小组为了解某生态系统的食物网组成 对其中动物 的胃进行解剖 其结果如下表所示 表示胃中食物的来源 已知甲为该生态系统中的生 产者 胃中食物 动物 甲乙丙丁戊已 乙 丙 丁 戊 已 庚 表分析 下列说法错误的是 若庚获得 1kg 能量 则从理论上至少需要消耗甲 25kg 此食物网中有 5 条食物链 戊占有 3 个不同的营养级 该生态系统中 个体数量最多的一定是甲 乙与丙既有 捕食关系 又有竞争关系 A B C D 答案 B 6 2010 南昌市高三一模 某些生物概念之间具有一定的包含关系 下列概念之间的关系 中 符合下图所示的是 供选项 abc A 主动运输自由扩散内吞 B 原核生物细菌酵母菌 C 生态系统群落种群 D 体液调节激素调节免疫调节 3 答案 C 7 2010 南通市高三第二次模拟考试 某生态系统中 植物生长迅速 分解者分解速度快 腐殖质积累少 植物层次分明 该生态系统最可能是 A 热带雨林 B 温带落叶阔叶林 C 草原 D 北方针叶林 答案 A 8 2010 江苏省苏 锡 常 镇四市高三教学情况调查 下列关于种群 群落和生态系统 的叙述中 正确的是 气候 食物 天敌和传染病都将影响到大熊猫的种群密度 在弃耕农田演替至森林过 程中 物种丰富度和有机物总量均不断增加 农田生态系统对太阳能的利用率高于森林 生态系统 与北极苔原相比 热带雨林抵抗力稳定性强 恢复力稳定性弱 A B C D 答案 A 9 2010 苏北四市高三第二次调研考试 科学家发现一种蜣螂 不仅取食粪便 还取食包 括蜈蚣在内的千足虫 与普通蜣螂相比其部分结构也发生变化 头部较窄而长 便于进食 千足虫内脏 后腿较蜷曲 便于捕猎千足虫 有关说法正确的是 A 该蜣螂与普通蜣螂肯定已经产生了生殖隔离 B 蜣螂种群的基因库没有发生改变 C 该蜣螂属于消费者不属于分解者 D 该蜣螂头部和后腿结构发生变化 是自然选择的结果 答案 D 10 2010 揭阳市第二次高考模拟考试 广东的湿地是候鸟南下过冬的重要栖息地 下列 相关叙述错误的是 多选 A 湿地的破坏不会影响该生态系统生物多样性的间接价值 B 湿地生态系统恢复力稳定性比农田生态系统高 C 湿地生态系统中存在负反馈调节 D 湿地生态系统遭受污染 鱼类死亡进而加剧污染属于正反馈调节 答案 AB 11 2011 中山一中段考 下列关于种群 群落和生态系统的描述 正确的是 研究海洋鱼类种群数量变化的规律有利于确定合理的捕捞量 生物群落的结构是随着 时间的推移而不断变化的 农田生态系统对太阳能的利用率高于森林生态系统 城市 生态系统对其他生态系统具有高度的依赖性 A 一项 B 二项 C 三项 D 四项 4 答案 C 12 2010 东北育才中学高三二模 下图为某些概念间的相互关系 下列概念与 a b c d e 依次相对应的一组是 A 个体 系统 器官 组织 细胞 B 细胞代谢 细胞呼吸 光合作用 有氧呼吸 丙酮酸彻底分解 C 细胞核 染色体 同源染色体 非同源染色体 染色单体 D 生态系统 群落 无机环境 种群 个体 答案 B 二 简答题 共 36 分 13 2010 东北四校四模 12 分 某校学生在调查一块大麦田生态系统的成分时 发现麦 田中长有许多狗尾巴草 还有食草昆虫 青蛙 鸟和鼠类等动物活动 并研究了各种生物 之间的关系 1 大麦田生态系统中 各种生物种群的集合 叫做 其中生产者有 2 大麦快成熟时 农民会在麦田竖几个 稻草人 以驱赶鸟 这是利用了 信息 这种控制鸟害的方式属于 3 若某种食草昆虫只摄食大麦和狗尾草且比例是 4 1 则仅以该昆虫为食的青蛙增加 1 克体重 至少需要消耗大麦 克 4 某些植物根能自然分泌一些化学物质用于抑制别种植物在其周围生长 称为他感作用 同学们为了验证大麦对狗尾草有他感作用 他们用完全培养液 甲 已培养过大麦的培养 液 乙 做了以下实验 第一步 把长势相同的狗尾草幼苗分别分为 A B 两组 每组各 20 株 第二步 A 组用甲液培养 B 组用乙液培养 光照 温度等其它条件相同且适宜 第三步 一段时间后观察 结果 B 组狗尾草的生长情况明显不如 A 组 由此得出结论 大麦的根部能分泌化学物质抑制狗尾草的生长 具有他感作用 老师认为不足以得出此结论 请你说明理由 请简要写出改进方案 写出两项具体的检测指标 答案 1 生物 群落 大麦和狗尾草 2 物理 生物防治 3 20 4 B 组狗尾草生长情况不良的原因 可能是乙液中缺乏营养物质 不一定是大麦根 5 部分泌物的抑制作用 2 分 步骤一 三不变 只改进第二步 都用等量的甲液培养 A 组培养液中加入适量的大 麦根提取液 或用水培养大麦 然后把这些收集起来加入 A 组培养中 B 组加等量 水 其它条件完全相同 答出改进方案即可 3 分 平均株高 平均叶长 平均干重等 合理即可 2 分 14 2010 厦门质检 10 分 下图为某草原生态系统的结构简图 字母表示生态系统的成 分 箭头 表示碳的流动方向 请据图分析回答 1 图中 填字母 固定的太阳能是流经该草原生态系统的总能量 2 在 B A 的过程中 碳是以 形式流动的 3 该生态系统的生物群落是由图中的 填字母 组成 此生态系统的最高 营养级是 填字母 4 调查 D 中某种生物种群密度常用的方法是 答案 1 D 2 分 2 有机物 2 分 3 ABCDF 2 分 A 2 分 4 样方法 2 分 15 2010 北京市崇文区第二学期统一练习 14 分 下图表示某地区农业生态系统的结构 模式图 请据图回答 1 人们通常将大豆和玉米实施套种 大豆和玉米之间的关系为 农 田中经常发生虫害 若调查该农田某种害虫虫卵的密度应采用的方法是 废弃农田上会发生群落的演替 该演替的类型是 2 秸秆在沼气池中处理成沼渣后肥效提高 这是因为 3 为了提高蔬菜产量 人们通常将蘑菇房与蔬菜大棚相通 原因是 4 该生态系统充分利用了废弃物中能量 形成 无废弃物农业 遵循了生态工程的 原理 5 假设该农场将生产玉米的 1