苏教版七年级下语文第一单元复习及练习

苏教版七年级下语文第一单元复习及练习苏教版七年级下语文第一单元复习及练习 学习目标 1 学习描写人物的方法 了解 一面 以小见大 的选材 写法 我的老师 围绕中心选择感受最深的事写人及恰当详 略处理的写作方法 赵普 运用细节描写人物 叙事简洁的 方法 题破山寺后禅院 的以动写静等 2 能仔细观察 生动描绘人物鲜明的个性 掌握采访人物的基 本技巧 学生练习 一 文学常识 高尔基 苏联 海燕 我 的大学 自传体三部曲小说 二 字音字形 1 字音 发绺 诅 咒 踱 步 地窖 赫 然 窘 迫 踌 躇 摩挲 颓 唐 揩 油 剔 透 聘 用 遴 选 轩 然大波 抉 择 勘 察 笨 拙 2 字形 根据拼音填入汉字 zh u 纹 x 盖 裤 d u bi n 子 xi 着 sh u 削 ji 梁 j 躬 b n 面 b n 出 nu 待 c i 老师 黑 zh k 打 t 透 书 j p n 请 新 y n l n 选 ju 择 轻 zhu n 淡抹 u 人 w chu 奏 d 万 l i 俱寂 钟 q n qi n k n r n 马 谷 su u 火 三 词语积累 颓唐 恣情 诅咒 不能自已 不能 已 停止 轩然大波 比喻 四 古诗文阅读 赵普 1 词类活用 碎裂奏牍掷地 使动用法 2 古今异义词 龌龊 古义 今义 明日 古义 今义 今天的下一天 颜色 古 义 今义 色彩 3 一词多义 乃 1 太祖乃悟 2 见渔人 乃大惊 虽 1 虽多忌克 2 虽乘奔御风 以 1 跪而拾之以归 2 乃以瓦布之 3 虽乘奔御风不以疾也 4 而能以天下事为己任 4 解释词语 A 阖户启箧 B 卒 用其人 C 普少习 吏事 D 寡学术 碎裂奏牍掷 地 E 既薨 F 读之竟日 5 用原文语句填空 文中写赵普刻苦读书的语句是 表现他精 力旺盛的语句是 表明赵普性格特点的语句是 虽多忌克 而能以天下事为己任 6 课文共两段 主要写了赵普的两件事 表现了一个主题 赵普能 宋代文学家范仲淹的 岳阳楼记 的名句 先天下之 忧而忧 7 细读思索 1 通过文中所写的两件事 你认为赵普是 个怎样的人 答案 2 本文刻画人物善于运用细节描写 试举例说明 答案 3 本文刻画人物用了对比陪衬的手法 请举例分析 题破山寺后禅院 1 品读意境 A 写了哪些景物 这些景物有何特点 答案 景物有古寺 初日 禅房 山水 可谓步步有景 这些景物都幽雅 宁静 安闲 即使有鸟儿的欢腾 钟磬的声响 也只是以 更增添了一份肃穆与淡然之气 B 试着将其颔联或者颔联改写成一段写景散文 C 这首诗抒发作者怎样思想感情 诗旨在赞美 作者 2 品味语言 你最喜欢哪句诗 说说喜欢的理由 登岳阳楼 登岳阳楼 中 两句 气势恢弘 被誉为描写洞庭湖的千古绝唱 诗人眼观浩 荡烟波 想到自己举目无亲 年老多病 只能以孤舟为家的两 句是 看到国 家因战乱未平 多灾多难 诗人不禁老泪纵横的诗句是 五 现代文阅读 一 我的老师 1 记叙文主要运用叙述 描写的表达方式 但有时为了抒 发作者的感情 也运用抒情的表达方式 以下句子属于什么表 达方式 分析一下其表达作用 蔡老师 我不知道你当时是不是察觉 一个孩子站在那 里 对你是多么的依恋 至于暑假 对于一个喜欢他的老 师的孩子来说 又是多么漫长 2 我不知道你当时是不是察觉 一个孩子站在那里 对你是 多么的依恋 全篇都用第三人称 她 这里为什么改用第 二人称 你 3 贯穿 我的老师 本文的感情线索是 二 一面 甲 我向里面望了一下 阴天 暗得很 只能模糊辨出坐 在南首的是一个瘦瘦的 五十上下的中国人 穿一件牙黄的长 衫 嘴里咬着一枝烟嘴 跟着那火光的一亮一亮 腾起一阵一 阵的烟雾 乙 他的面孔黄里带白 瘦得叫人担心 好像大病新愈的人 但是精神很好 没有一点颓唐的样子 头发约莫一寸长 显 然好久没剪了 却一根根精神抖擞地直竖着 胡须很打眼 好像 浓墨写的隶体 一 字 丙 什么 我很惊异地望着他 黄里带白的脸 瘦得叫人担心 头上直竖着寸把长的头发 牙黄羽纱的长衫 隶体 一 字似 的胡须 左手里捏着一枝黄色烟嘴 按烟的一头已经熏黑了 这时 我 突然记起了哪本杂志上的一段访问记 丁 这一来不会错了 正是他 站在前进行列最前面的我们 的同志 朋友 父亲和师傅 1 憎恶黑暗有如憎恶魔鬼 2 把 一生的时光全交给了我们 3 越老越顽强的战士 我又仔细看他 的脸 瘦 11 引文 甲 乙 丙 丁 四段都提到了 瘦 这样写的目的是什么 12 上文 乙 段中的 胡须很打眼 好像浓墨写的隶体 一 字 一句中 作者运用了 修辞方法 乙文中 瘦 得教人担心 一句能否写成 非常的瘦 为什么 13 甲 乙 丙 三段对人物的外貌描写有何不同 为何有所不同 甲 乙 丙 14 丁 段中 站在前进行列最前面的我们的同志 朋友 父亲和师傅 一句中对于同一人物用了不同称谓 试具体分析 每一称谓所包含的意思 2 分 同志 朋友 父亲 师傅 15 丁 段中画线句是从那三个角度来赞扬 他 的 1 句 2 句 3 句 A 战斗意志 B 阶级立场 C 奉献精神 六 口语交际 中心 做一回小记者 1 确定采访主题 这里指的是为什么进行采访 2 确定采访对象 根据主题来确定采访对象 3 确定采访内容 采访时要提出的问题 4 态度要认真 诚恳 谦虚 尊重对方 相信对方 让被 采访人做到畅所欲言 部分试题答案 1 词语积累 注意的词语 颓唐 精神萎靡 恣情 放纵感情 诅咒 咒骂 不能自已 不能控制自己的感情 已 停止 轩然大波 比喻大的纠纷或风潮 2 字形 根据拼音填入汉字 皱纹 膝盖 裤兜 马鬃 辫子 鼻子 水壶 书商 歇着 礼拜 瘦削 sh uxu 脊 ji 梁 鞠躬 版面 克隆 蹦出 虐 n u 待 蔡老师 黑痣 善意 舞蹈 磕打 暑假 剔透 书籍 聘请 新颖 幻觉 遴选 抉择 水榭 轻妆淡抹 寡人 启箧 临近 龌龊 奏牍 籁 坼 戎 甸 篝 滴 5 用原文语句填空 文中写赵普刻苦读书的语句是 晚年手不释卷 表现他精力旺 盛的语句是 读之竟日 及次日临政 处决如流 表明赵普性 格特点的语句是 普性深沉 有岸谷 虽多忌克而能以天下事 为己任 6 课文共两段 主要写了赵普的两件事 刻苦读书 奏荐人才 表现了一个主题 赵普能 以天下事为己任 宋代文学家 范仲淹的 岳阳楼记 的名句 先天下之忧而忧 后天下之乐 而乐 7 细读课文 思索 1 通过文中所写的两件事 你认赵普是个怎样的人 明确 具有超人的毅力 坚强的意志 2 本文刻画人物善于运用细节描写 试举例说明 明确 阖户启箧取书 普颜色不变 补缀旧纸 复奏如初 题破山寺后禅院 1 A 景物有古寺 初日 高林 曲径 禅房 花木 山水 以动村静 B 清晨我信步来到破山寺 朝阳映照着高高的树林 曲 折山道通向幽静处所 禅房深藏之处花卉缤纷 山光秀丽怡悦 群鸟性情 碧潭映影净化人的心灵 自然界的声音全然消失 只听到院里的钟磬声音 C 诗旨在赞美后禅院景色之幽静 作者寄情山水寄托自己 遁世情怀 2 品味语言 你最喜欢哪句诗 说说喜欢的理由 A 曲径通幽处 排房花木深 是历来为人所称诵的佳句 曲径 一句 写出了禅房的位置及环境 弯弯曲曲的小路 将人们引向一个幽静的去处 那就是在繁花簇拥中 高木掩映 下的禅房 诗句的妙处在于 曲 幽 深 三字留给读者 无限暇想的空间 读者会身不由己地进人这个加入了自己想像 成分的境地 使原来的 无我之境 成为 有我之境 读者 的心灵也受到这种清灵幽深环境的吸引与净化 人与自然成为 和谐的一体 B 山光悦鸟性 潭影空人心 一句中的 悦 与 空 都是使动用法 应理解为 使 欢 悦 使 消除 否 则整句诗歌的意义将无法把握鸟声潭影 正写其幽静 鸟性之 悦 人心之空 都出于人之主观感受 C 万籁此俱寂 但余钟磬音 是静中之动 愈见其静 不过 声静还是表象 心静才是意境 故万籁俱寂之中又有万念俱寂 的意思在 闻钟磬之声亦仿佛听佛法而有所警觉 我的老师 1 议论 抒情 作用 表达了对蔡老师的思念之情 2 她 蔡老师 你 作用 由叙事到抒情 显得更加亲 切 3 线索是 回忆 依恋 思念我的蔡老师 一面 答案 11 突出鲁迅的外貌的主要特征 瘦 突出了鲁迅置健康 于不顾 表现了他