作文人物描写

1 作文训练 二 人物的外貌描写 九年级潘江华 学习目标 1 掌握描写人物外貌的要求及方法 能抓住人物特征进行较准确 具体地描述人物的外貌 2 能够通过人物的外貌描写表现人物个性 3 懂得外貌描写应该为刻画人物性格 表达中心意思服务 教学重点 目标 1 2 教学难点 目标 3 自主学习内容 1 什么是外貌描写 2 外貌描写的方法 3 外貌描写的顺序 1 导入 1 师用多媒体出示不同年龄人物的图片 2 每组选说一张图片上人物的年龄 容貌 体态 神情 3 小组合作交流自主学习内容并展示 小组展示 归纳 归纳 外貌描写也称肖像描写 即是对人物的外貌特征包括人物的容貌 衣着 神情 体形 姿 态等等进行描写 以揭示人物的思想性格 表达作者的爱憎 加深读者对人物的印象 每组选一张图片说说图片上人物的年龄 容貌 体态 神情等特点 师简单点评 二 师导入 这么多的内容 我们在进行外貌描写时 是不是都要面面俱到呢 刚才同学们说的很 好 仔细一听你们都围绕着外貌特征和内在的感情在说 所以写好人物有四招 外貌特征 感情 顺序 技巧 三 第一招第一招 要抓住主要的特征 要求每一个组出示一段课内外的人物描写的片段 现进行小组内 讨论交流后再展示 按照以上三点交流体会 例 背影 中父亲爬上站台的描写 体会父亲的外貌特点和作者的内心感受 课外阅读 田野上的白发 中描写母亲白发的片段 体会这样描写的作者的感情 各小组展示时其他组可以补充师适时点拨 师小结 我们对人物外貌的刻画也不用做到面面俱到 关键是要抓住人物的特征 特征就成了人物 外貌描写的灵魂 那什么是特征 自己独有的不同于别人的特点 天生长相经历留下的印记 习 惯性的衣着打扮 个性化的表情 神色 小试牛刀 说说我的同学 注意抓住人物的突出的特点 体现他的内心的品质和作者的 感受 2 第二招 第二招 人物的内在情感 师 人物描写没有内在的情感 这个人是没有灵魂的干瘪的苍白的 揣摩下面几段文字 谈谈你的感受 各组强答 除夕晚上 儿子 孙子都来到她身边 她满脸皱纹都舒展开了 就像盛开的菊花瓣 每根皱纹里 都洋溢着笑意 幸福快乐 一天 她的老伴儿病倒了 她脸上珠网般的皱纹更深了 两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了 着 急发愁 她望着老伴儿的遗像嘴唇微微抖动着 刀刻般的皱纹里 流淌着串串泪珠 伤心悲痛 小结 透过外貌可以了解人物情感 我们在对人物进行外貌描写时 也要注意表现人物的性格和情 感特点 以上描写人物内心的感受都没有离开面部的表情的描写 这说明眼睛是心灵的窗户 刚才 我们共同探讨了进行人物外貌描写时需要注意的第一个问题 抓住人物外貌的特征 抓特征是为了 做到形似 反映人物的性格特点和内心感情是为了更深入的了解人物 显示神韵 做到了形神兼备 人物就会更加血肉丰满 而这一切都是为了更好的为文章的中心思想服务 除此而外 人物外貌描 写还应该注意什么问题呢 第三招第三招 要按照一定的顺序 多媒体出示以下范例 撑船的是一个将近六十岁的老头子 船是一只尖尖的小船 老头子只穿一条 蓝色的破旧短裤 站在船尾巴上 手里拿着一根竹篙 老头子浑身没有多少肉 干瘦得像老了的鱼 鹰 可是那晒得干黑的脸 短短的花白胡子却特别精神 那一对深陷的眼睛却特别明亮 很少见到 这样尖利明亮的眼睛 除非是在白洋淀上 这是 芦花荡 中的老头子形象 我赶忙抬起头 却见一个凸颧骨 薄嘴唇 五十岁上下的女人站在我面前 两手搭在髀间 没有 裙 张着两脚 正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规 这是 故乡 中的杨二嫂形象 小组交流 两段任务描写的顺序 对于局部的描写从胡子到眼睛 从下到上 当然我们也可以 按照从上到下的顺序 二段中就是按照从上到下的顺序描写的 这就是我们要学习的人物外貌描写应该注意的另一个问题 我们知道了人物描写首先要抓住特征 情感 顺序 那么怎样能使人物的外貌描写更生动呢 第四招 第四招 巧用修辞 各组将展示的描写的片段资料再体会一下 如果没有运用修辞的描写会是