小学语文《黑板“跑”了》教学设计和教学反思（多篇）_第1页
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第 1 页 共 4 页 小学语文小学语文 黑板黑板 跑跑 了了 教学设计和教教学设计和教 学反思 多篇 学反思 多篇 黑板 跑 了 教学设计 1 教学要求 1 学习默读课文 并能有条理的讲述这个故事 2 学会生字 新词 理解由生字组成的词语 3 学习安培专心研究科学的精神 懂得做任何事 都要认真 专心的道理 教学重点 学习课文 会讲述 黑板 跑了这个故事 学会默读课文 动嘴 不动声 教学难点 课题上 黑板两字 为什么要加引号 黑板指什 么 通过读课文 懂得做任何事情都要认真 专心的 道理 教学准备 生字卡 有关安培的资料 一导入新课 1 板书 14 黑板 跑了 同学齐读课题 第 2 页 共 4 页 2 黑板没有脚 怎么会自身跑了呢 请同学们自 身来读一读课文 二初读课文 初步读懂课文 1 自读 要求 准字音 通句子 给课文标上自然段 2 检查 安培 物理学家 搞科学研究 聚精会神 考虑 计算 演算 竖着 粉笔 移动 掏出 开始 结果 车厢 热闹 准备 继续 车辆 只顾 指名读 开火车读 齐读 3 同学默读课文 做到 动眼 拼音和字一目双行 动脑 不动 声 教师检查 4 分段指名读全课文 5 齐读课文 考虑 你读懂了什么 6 讨论交流 三学习生字 数搞考始计 1 齐读生字 分析字形 2 教师范写 四讨论理解课文 课文用一句话来介绍安培 请找出来读一读 第 3 页 共 4 页 1 学第一段 1 同学自由读 2 指名读 3 怎样读好这句话 4 相机圈出 法国著名物理学家搞科学研究 非常专心 课文就举了一件事 来说明安培搞科学研究非常 专心 什么事 讨论 对 安培把马车车厢的后壁误认为是黑板 所以 课题黑板跑了 其实是 跑了 所以课题 上加了引号 用来表示不是真的黑板 而是马车车厢 的后壁 可想而知 安培搞科学研究非常专心 课文的哪些句子能说明安培搞科学研究的的确确 非常专心 2 学习二 五段 分小组讨论 找出句子读一读 在课文的第二 五段中 全班交流讨论 并随机指导朗读 安培这样专心 用课文中的一个成语来说 叫 聚精会神 陆老师还送给大家一个成语 全神
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