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一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 知识理论体系扎实 2 对学生的亲和力 态度和蔼 受学生欢迎 3 熟练各种教学媒体 4 应用物理知识解决实际问题能力强 课堂节节奏不快 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 新课改的深入 是一个革新与提高的机会 2 在各种层次的班都受学生欢迎 所以可以顺利的开展所 设计的课堂活动 开展课堂活动时 节奏不明快 容易降低课学 效率 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 利用对理论体系的扎实基础与应用物理知识解决实际能力的长处 设计出有较强知识体系与实际应用的教案 在配合各种媒体的辅助 让学生在解决实际问题的学会知识 理解知识 掌握知识 减少或消灭对知识的有点啰嗦的讲解 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 在高三的教学中要求课堂的高效 可以进行更加行之有效的课堂组 织活动 高考复习的针对性 不允许知识体系的求全
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