六上 小练笔1

六上小练笔设计六上小练笔设计 五 詹天佑五 詹天佑 1 阅读课文 填空 不管 詹天佑 不管 詹天佑 不管 詹天佑 不管 詹天佑 2 如果要给詹天佑进行颁奖 怎么总结他的功绩 怎么对他进行礼赞 可以参 考 感动中国年度人物颁奖词 写一段给詹天佑的颁奖词 3 以 站在詹天佑的铜像前 为起句 写一写感受 六 怀念母亲六 怀念母亲 1 根据课文内容写句子 每当一切都沉在朦胧的薄暗中 我便想到故乡 想到故乡的老朋友 心里有点 酸酸的 有点凄凉 每当 我 每当 我 每当 我 2 课文中很多句子表现了作者对身生母亲 祖国母亲深深的怀念之情 请你摘 录下来 并试着选用这些句子写一段怀念亲人或故乡的话 3 作者在异国他乡经常做梦 他会梦见什么 如果是身生母亲 母亲的面容怎 样 母亲的哪些事 如果是祖国母亲 又会梦见故国的什么 走进作者的情感 世界 请你描绘他的梦境 九 穷人九 穷人 1 以 渔夫的家真是温暖而舒适吗 为题写一段话 提示 可以与自然环境 西蒙的家 富人的家或自己的家等进行对比 感受 温暖而舒适 是相对的 体现穷人善良 朴实的品质 2 桑娜抱回西蒙的孩子时心里忐忑不安 其实 临死前的西蒙和准备回家的渔 夫心里也是忐忑不安的 请你根据课文进行合理想象 模仿课文写法 选择一 个内容进行心理描写 3 桑娜家的生活如此艰难 如何抚养这些孩子呢 桑娜和丈夫会怎样讨论这个 问题 请你模仿课文对话的写法 把这次讨论写下来 不仅要写好对话 而且 要写好人物说话时的神情 语气 动作等 十 别饿坏了那匹马十 别饿坏了那匹马 1 阅读课文填空 一个多么 的 我 你看他 一个多么 的残疾青年 你看他 一个多么 的父亲 你看他 一个多么 的碧云姑娘 你看她 一群多么 的人啊 你看他们 2 联系上下文 仿照 穷人 一课中桑娜的心理描写语段 描写 我 偷看书 时忐忑不安的心理活动 十一 唯一的听众十一 唯一的听众 1 当我在各种文艺晚会上 面对成百上千的观众演奏小提琴曲时 我总是不 由得想起 请你根据课文内容 补写作者难以忘怀的 时常想起的动人情 景 2 我 的一曲 月光 奏鸣曲让妹妹大吃一惊 当时 我 是怎样拉琴的 妹妹反应如何 请你把 我 拉琴的情景描绘下来 十二 用心灵去倾听十二 用心灵去倾听 1 仿句 这是一种 复说 句式 通过复说进行强调 我非常想认识苏珊 认识这个从未谋面 却如同我第二个母亲的人 奇妙的电话机里住着一个小精灵 一个 小精灵是一个女子 一个 可爱的小鸟的确到了另一个世界 一个 她感受到一种幸福 一种 可以试着写更多的 复说 句 2 阅读课文填空 当 我 的手指被锤子砸伤时 苏珊从 我 的哭声里听出了 她 当 我 心爱的金丝雀死 去时 她从 我 的话语中听出了 她 当 我 问她很多问题时 她感受到了 她总是 苏珊这样做不仅 而且 3 仔细阅读课文 写一写 我 听了苏珊的声音之后的内心的感受 4 阅读描写苏珊语言的句子 描绘你想象中的苏珊的形象 十三 只有一个地球十三 只有一个地球 1 阅读课文填空 因为地球 因为地球 因为地球 更因为地球 所以宇航员感叹 我们 的地球太可爱了 同时又太容易破碎了 2 以此为开头写一段话 地球 这位人类的母亲 这个生命的摇篮 是那样的美丽壮观 和蔼可亲 可是 3 仿段 范例为课文第 5 7 自然段 驳斥下列观点 有人会说 地球上的水资源不是可以再生吗 浪费一点又有什么关系 提 示 由于污染严重 气候突变水资源已不可再生 可联系生活实际或课外资料 就算可以再生 水资源的需求量与日俱增也难以满足 有人会说 青蛙被捕杀完了 不是还有农药吗 农药杀虫效果不是更好 提示 农药残留破坏环境 破坏生态平衡 还会损害人体健康 农药不是万 能的 不少害虫随之具有耐药性 变得更难控制 导致灾害发生 十四 大瀑布的葬礼十四 大瀑布的葬礼 1 请你描绘千姿百态的水 塞特凯达斯瀑布多么雄伟壮观 你看那瀑水 在庐山香炉峰下观瀑 只见 八月十八潮 壮观天下无 不错的 荡舟漓江观赏桂林山水 你看那漓江的水 2 巴西总统菲格莱特在大瀑布的葬礼上所作的演讲 课文没有想写 请你根据 课文描写 写一写这篇著名的演讲 十五 这片土地是神圣的十五 这片土地是神圣的 1 感受量词的丰富性 并仿段 一 的薄雾 一 的青草 一 的清风 一 的呼吸 一 的白云 一 的麋鹿 一 的幽香 一 的叹息 一 的土地 一 的倒影 一 的沙滩 一 的耕地 一 的山脉 一 的河流 一 的昆虫 一 的松针 一 的骏马 一 的绿叶 模仿课文第 2 自然段写段 注意量词不重复 语句节奏和谐 2 仿句 印第安人喜爱这片土地上的空气 他们喜爱雨后清风的气息 喜爱它拂过水面 的声音 喜爱风中飘来的松脂的幽香 印第安人喜爱这片土地上的河水 他们喜爱 喜爱 喜爱 印第安人喜爱这片土地上的动物 他们喜爱 喜爱 喜爱 3 根据课文描写 用 山中访友 一文中 你好 句式进行仿句练习 至 少三句 你好 潺潺的流水 你那清脆的声音回荡着我们祖辈的呼唤 你好 清澈的湖水 你的每个倒影都反映着我们的经历和回忆 你好 蓝天上的白云 你那洁白的身影使天空显得格外圣洁 你好 轻纱般的薄雾 你使浓密的丛林显得更加清幽 十六 青山不老十六 青山不老 1 给这位可敬的老人画幅像 写下来 请你依据文中的描述 安排背景 想 象老人的外貌 神态 举止等 2 老人的女儿三番五次地劝他去城里享清福 可老人不走 根据课文展开想象 老人的女儿会怎样劝父亲 而老人又会怎样坚持 人物语言要求有理有据 有 情有义 又要写出人物说话时的动作 神情和语气 十七 少年闰土十七 少年闰土 1 课文开头展现的那幅闰土 月下刺猹 图多么令人难忘啊 画面的背景是 画面的主体 是 像这样将背景 与人物融合在一起 使画面更加生动 使人物更加鲜明 请你运用这种方法写 一写闰土海边拾贝的情景 2 写一写你所知道的 印象中的 闰土 3 依据闰土的讲述 然后进行想象 想象闰土在月圆之夜 在海边的瓜地上看 瓜刺猹的景象 改写成一篇记叙文 十八 我的伯父鲁迅先生十八 我的伯父鲁迅先生 1 根据课文内容和自己的生活经验 想象一下 饱经风霜的脸 是怎样一张脸 然后请你将车夫这张 饱经风霜的脸 描绘下来 2 学习 笑谈 碰壁 中的对话形式 想象 我 与伯父 趣谈 水浒 的情景 用对话的形式描写下来 注意对话形式的变化及说话时的神态 动作 语气等 3 阅读 阅读链接 想象 车夫 阿三 或 我 追悼鲁迅时的情景 写成一段话 注意写好人物的神态 动作 语言等 表现人物悲痛 哀悼鲁迅 的心情 十九 一面十九 一面 1 结合课文 我的伯父鲁迅先生 一面 或其他一些课外资料 写一写你 所知道的鲁迅先生 可以从姓名 笔名 籍贯 外貌 事迹 精神等 可以 穿插自己对鲁迅的歌颂 表达敬仰之情 二十一 老人与海鸥二十一 老人与海鸥 1 填空并仿句 体会比喻句的魅力 海鸥们肃立不动 像是 海鸥轮流飞到老人遗像前的空中 像是 海鸥们围着老人的遗像翻飞盘旋 连声鸣叫 像是 海鸥依他喂食的节奏起落 像是 老人呼唤着鸥群 像是 像 是 2 阅读课文填空 老人与海鸥在翠湖边相依相随 老人撮起嘴呼唤鸥群 海鸥 老人顺着栏杆边走边放食物 海鸥 老人呼唤两只海鸥的名字 两只海鸥 海鸥回去了 老人 老人的遗像立在湖边 海鸥 而照片上的老人 这是一帧帧画 一帧帧 的画 更是 一首首歌 一首首 的歌 3 填空 翠湖上的海鸥是一群有情有义的鸟 它们一定忘不了 忘不了 忘不了 提示 这道题可以在研读课文时 作为小结 4 昆明市政府决定在翠湖边为这位老人造像 请你设计一下这座雕像形态 如 果要在像座上镌刻老人生平事迹 又该怎么写 二十二 跑进家来的松鼠二十二 跑进家来的松鼠 1 阅读课文 依据文中的信息 介绍一下松鼠的生活习性 写完后 进行比较 阅读 体会说明文与散文之间的语体风格区别 2 课文中有很多小作者与松鼠和睦相处的描写 也有一些小作者的内心独白 请你以 小松鼠 我想对你说 为题写一段话或一篇作文 二十三 最后一头战象二十三 最后一头战象 1 嘎羧告别村寨的场面 驻立江滩回想往事的情景 都十分感人 选择其中的 一个场景 想象嘎羧内心的感受 并写下来 写之前应当反复研读嘎羧行为 神态描写的语句 并结合嘎羧战象的身份 经历揣摩它的内心感受 2 课文插图画得十分生动 也很有感染力 请你描绘这幅插图 二十四 金色的脚印二十四 金色的脚印 1 环境描写能烘托气氛 更好地表情达意 请根据自己感受 展开合理的想象 为下面的内容补写环境 小狐狸孤零零地坐在窝里 仰起脖子嗥叫着 小狐狸一家幸福地奔向密林深处 小狐狸用它那粉红色的舌头柔和地舔 正太郎的手 嘎羧站在江滩的卵石上久久凝望着 丈夫出海未归 桑娜感到心惊肉跳 老妇人静静地欣赏着我的琴声 我在村口与家人告别 远行他乡 2 以 我喜欢你 狐狸 为题 写一段话或一篇作文 抒发阅读感受 3 可以想象 老狐狸咬铁链 咬木桩 的情景 表现伟大的母爱 同时抒发作 者自己的感受 写成一段话 二十五 伯牙绝弦二十五 伯牙绝弦 1 仿句 伯牙所志 钟子期必得之 伯牙鼓琴 志在高山 钟子期曰 善哉 伯牙鼓琴 志在流水 钟子期曰 善哉 伯牙鼓琴 志在芳草 钟子期曰 善哉 伯牙鼓琴 志在柔柳 钟子期曰 善哉 伯牙鼓琴 志在明月 钟子期曰 善哉 伯牙鼓琴 志在春雨 钟子期曰 善哉 伯牙鼓琴 志在冬雪 钟子期曰 善哉 伯牙鼓琴 志在沧海 钟子期曰 善哉 伯牙鼓琴 志在白云 钟子期曰 善哉 2 想象俞伯牙在钟子期墓前追悼的情景 描绘下来 然后参照诗歌互读 感受 两人之间的深情厚谊 附诗 忆昔去年春 江边曾会君 今日重来访 不见知音人 但见一抔土 惨然伤我 心 伤心伤心复伤心 不忍泪珠纷 来欢去何苦 江畔起愁云 此曲终兮不复 弹 三尺瑶琴为君死 二十六 月光曲二十六 月光曲 1 根据课文内容 介绍一下 月光曲 可以从一下几方面入手 作者 乐曲内容 可以虚实结合着写 如 乐曲开始比较舒缓柔和 就像 2 欣赏 空山鸟语 或 高山流水 仿写一段话 范例除了课文中的语段外 也可参考苏教版五年级课文 二泉映月 3 贝多芬谱写 月光曲 似乎是在歌颂盲姑娘兄妹 仔细阅读课文 揣摩 月 光曲 所呈现的景象与盲姑娘兄妹的命运 精神之间的联系 把自己的发现 感受写下来 二十七 蒙娜丽莎之约二十七 蒙娜丽莎之约 1 阅读课文填空 梦娜丽莎 真不愧是世界上最杰出的肖像画 她的 是那样的 她的 是那样的 她的 是那样的 2 仿句 蒙娜丽莎那 神秘的微笑 是那样耐人寻味 难以琢磨 那微笑有时 有时 有时 有 时 猫的性格实在有些古怪 它有时 有时 有 时 有时 庐山云雾真是瞬息万变 趣味无穷 那