教学设计 (10)

红领巾 真好 教学设计 靖宇县实验小学 韩矗靖宇县实验小学 韩矗 教学目标 教学目标 1 认识 叽 喳 等 8 个生字 2 正确 流利有感情的朗读 背诵课文 体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐 3 有爱鸟护鸟的意识 感受到做 爱鸟护鸟小卫士 的快乐与自豪 教学重点 难点 教学重点 难点 1 认识本课生字 2 正确 流利有感情的朗读 背诵课文 3 体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐 培养学生爱护动物的意识 课前准备 课前准备 课件 生字卡片 课时安排 课时安排 二课时 教学过程 教学过程 一 情境导课 一 情境导课 同学们请挺起胸膛 用手摸摸你胸前的标志 它可是少先队员特有的标志 让 我们大声喊出它的名字 红领巾 贴图 今天我们来学习一篇有关红领巾的课文 第 26 课 红领巾真好 请同学们伸出右手食指跟老师一起写课题 齐读课题 看 课题和我们以前学过的课题有什么不同 红领巾 为什么带上引号 它指的是谁 让我们一起到课文寻找答案吧 师范读 课文读完了 谁找到答案了 红领巾指的是谁呢 是啊 加上双引号红领 巾就有了特殊的意义 它代表戴着红领巾的少先队员 那又是谁在夸红领巾真好 小鸟贴图 可爱的鸟儿带着三个问题来到了我们的教室 请同学们快速浏览课文 找到这三个问题 灯片 听到你们的回答鸟儿真高兴呀 小鸟最喜欢和聪明的孩 子做朋友 谁能帮助他解决问题 小鸟就会成为你的好朋友 下面就让我们帮助小鸟解决这三个问题吧 请同学们用自己喜欢的方式朗读课 文 注意读准字音 读通句子 找到问题的答案 看谁读得最认真 二 交流答案 初读课文 二 交流答案 初读课文 师 同学们读得可真投入 我真不愿打扰你们 不过小鸟正等着大家的答案呢 1 谁愿意回答第一个问题 清晨 林中谁最快乐 你回答的真准确 小鸟愿意 成为你的朋友 清晨 林中谁最快乐 你从哪感受到小鸟很快乐 相机随文认读生 字新词 抓住 叽叽喳喳 蹦蹦跳跳 当你高兴时 你是不是也会蹦蹦跳跳 体 会 小鸟的叫声是什么样的 有什么方法记住字 鼓励学生说出一些 AABB 式的 词语 还有那些词让你感受到小鸟的可爱和快乐 小鸟的羽毛是什么样子的 蓬 松 展示词卡 解释词语我们刚吹干的头发也是蓬松的 还可以说蓬松的什么 还 可以说蓬松的 棉被 那你能用 一会儿 一会儿 说一句话吗 这么可 爱这么快乐的小鸟 你们喜欢吗 谁能把对小鸟的喜爱之情读出来 下面我们要评 选出一只最快乐小鸟 谁来读一读 试一试 3 名同学 你被评选为最快乐的小 鸟 快乐小鸟送给你 2 谁喜欢回答第二个问题 清晨 林中谁最活跃 找 1 名同学读 你真出色 小 鸟喜欢和你做朋友 谁还想回答这个问题 真是一群活跃的小鸟 生读 你读的 也很有感情 这只小鸟送给你 刚才老师用一个词来形容你们 谁留心记住了 活跃 学习活跃 能给跃字找个朋友吗 师 老师也给它找了个朋友 快看 这 是谁 生 刘翔 师 大家看 刘翔叔叔纵身一跃多有劲呀 跃字的撇捺就像是他 的两条腿要写得有力量 咱们一起来写写 师板书 活跃 生书空 小鸟们这么 活跃 哪些词语表现出小鸟的活跃呀 扑棱棱 飞来飞去 来活跃的小鸟 们 起立 张开翅膀 我们也飞一飞吧 起飞了 越飞越高 老师仿佛听到你们拍 打翅膀的声音 扑棱棱 我们来看这个 棱 这个字单独读时读二声 比如 我 们的桌子有棱角 发音是二声 而在 扑棱棱 这个词里时 就读一声 绿油油也 是一声 扑棱棱 飞来飞去 小鸟飞来飞去 他忙着干什么 捕捉害虫 保护翠绿的树苗贴图 树林里有这么多护林卫士 树木长得才能茂盛 我们来看看 都有哪些护林卫士 灯片杜鹃 啄木鸟等 我们来看看这些鸟类所做的贡献吧 课件展示鸟类捕虫 看了这些数字 你想说些什么 你想做一只机灵的小鸟 为 树木做出贡献吗 那一会老师要评出一名最机灵小鸟 谁愿意来试一试 找 3 名 同学 机灵小鸟送给你 3 第 3 个问题肯定也难不倒大家 这样老师问 你们一起答 1 红领巾 为小鸟做了哪些好事吗 放鸟巢 写木牌 鸟巢 崭新 木牌 鸟巢你知道是什么吗 鸟窝 灯片巢的来历 是个象形字 象形字就是根据事物 画出来图 慢慢演变成的汉字 我们一年级就学过一些象形字 还记得吗 日月样 木水等中国的汉字有趣吗 所以我们可以好好去学习 去积累 红领巾 还为小鸟 做了哪些好事吗 做木牌 学习牌子 说记字方法 他们做的什么样的木牌 他们可真用心 为小鸟做了一个很新很新的木牌 可以用一个词崭新 学习崭字 红领巾为小鸟做了这么多好事 你能感受到什么 红领巾爱护小鸟板书 2 好 来挺起胸膛 你们也带着 红领巾 现在你们就是那群爱鸟 护鸟的 少先队员了 让我们来读一读红领巾是如何爱鸟的吧 老师要评选出一名 爱鸟 红领巾 看谁能得到这个荣誉称号 找 3 名同学 教师相机指导 红领巾爱鸟 护鸟态度很坚决 这 请爱护小鸟 要重读 一字一字读清楚 读肯定些 小鸟有这 么一群少先队员保护 它们高兴吗 所以它们高唱 高声歌唱 红领巾真好 评选 你们支持谁 老师将一条崭新的红领巾送给你 希望你带动更多的红领巾 去爱鸟护鸟 看来这三个问题没有难住大家 你们真是聪明的孩子 这篇课文美吗 让我 们来比赛读一读吧 男生读第一节 女生读第二节 齐读第三节 比一比谁读的更 好 你们读的真美呀 词宝宝都被你们给吸引来了 指黑板 三 巩固识字三 巩固识字 词语宝宝搭成了一座树叶桥 我们来走一走吧 看来同学们对生字掌握的很好 现在我要来考考你们 我们一起来猜字谜 敢 迎接挑战吗 非常好 调皮的字宝宝又藏到了护鸟儿歌里 快和同桌一起找一找 读一读吧 找到了吗 现在让我们一起来读一读吧 除了小鸟 我们还应该爱护哪些小动物呢 你们说的真不错 你们愿意为这群可爱的动物编儿歌吗 愿意 看他是谁 出 示孔雀图 谁能仿照课文说一说 四 拓展总结四 拓展总结 你们真是一群小作家 都能创作儿歌了 看 老师这还有几位好朋友