《城市区位与城市体系》教案1(鲁教版必修2)_第1页
《城市区位与城市体系》教案1(鲁教版必修2)_第2页
《城市区位与城市体系》教案1(鲁教版必修2)_第3页
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文档简介

第二节第二节 城市区位与城市体系城市区位与城市体系 学习目标 学习目标 1 城市区位选择的自然因素和社会经济因素 2 城市活动和城市体系的形成 3 以长江三角洲地区为例分析城市体系 教学重点与难点教学重点与难点 1 影响城市区位的自然因素 社会因素和影响区位发展变化 2 中心地理论和城市体系 导入新课 导入新课 阅读分析图 2 1 5 世界六大城市带的分布 思考 世界上为什么有的地方城市 多 有的地方城市少 一个城市为什么建在这里 而不建在那里 又是什么原因促进或 限制了它的发展 中国和世界的众多的城市发展变化的原因状况如何 这就是我们本节 所要学习的内容 一 城市的区位选择一 城市的区位选择 1 城市区位的含义 指城市所占据的场所 那么 影响城市所占据的场所 城市区 位与自然环境和社会经济环境有着密切的联系 2 影响城市区位的因素 学生思考 为什么世界古文明发祥地都在河流沿岸 而我国黄河 长江中下游地 区城市非常密集 武汉 重庆 宜宾都设在河流汇合处主要的原因是什么 总结 一方面河流为城市提供水源 再者河流为交通运输提供方便 交通运输方便有利于人员 货物的集散 教师提问 看课本图 2 2 1 巴黎市区的变化 思考 为何古代巴黎建在塞那河曲 流处 学生回答 总结 河流具有军事防御功能 因此一些古城外有护城河 教师提问 看课本图 2 1 5 世界六大城市带的分布 和图 2 2 2 中国地形与特 大城市分布 思考 世界大多数城市分布在怎样纬度 怎样的地形 请说说有那些因素对城市的分布起着决定性的作用 学生回答 总结 纬度 中低纬度 地形 平原 沿海平原 气候 适宜的气温 适度的降水 教师提问 那我国的包头 攀枝花 大庆 克拉玛依等没有地形 气候 河流 优势 为什么会形成城市 学生回答 老师讲解 铁矿资源丰富 石油资源丰富 阅读 课文知识窗 重新崛起的城市 唐山 总结过度 经过刚才的学习和讨论 我们已经知道了影响城市区位的自然因素有 地形 地质 气候 河流 矿产等 那么 影响城市区位的因素有没其他的方面呢 学生回答 交通 经济基础 生产方式 政治和文化历史 引出问题 怎样理解交通对城市的重要性 讲解 城市的商品 物资 资金 信息 人员集散都需要交通 扬州的兴起 衰弱 再度兴起与交通有什么关系呢 扬州因大运河的开通而兴起 因海运 铁路的发展及大运河淤塞而衰弱 又因 宁启铁路 宁通高速 京沪高速 润扬大桥而再度兴起 总结提问 扬州的几度兴衰说明了什么现象 学生回答 讲解 明影响城市区位的因素在不断的发展变化着 那么哪些因素在减弱 哪些因素成为影响的新因素 哪些因素始终占重要的地 位 回 答 减弱因素 军事 宗教 新影响因素 科技 旅游 始终重要因素 政治 交通 过渡 城市作为区域的核心 对区域起着主导作用 它是区域的管理中心 服务中心 又是区域经济的增长中心 城市与腹地的联系 从而形成了城市体系 二 城市体系二 城市体系 讲解 城市体系的含义 在一定的区域范围内 由不同规模 不同等级 功能上 各具特色的城市相互联系 相互作用而形成有机整体 称为城市体系 引导 让学生看课本知识窗 了解 中心地 理论的创始人 读图 看图 2 2 6 中心地的服务范围 图 解释 三级中心地的相互关系 高级中心地的服务范围大 提供的商品和服务 种类多 但中心地数量少 彼此之间相距较远 反之则相反 三 长江三角洲地区城市功能案例分析三 长江三角洲地区城市功能案例分析 过度 前面我们从理论上了解到了城市体系 那么在实际生活中城市功能得到 了怎样的发挥呢 以上海为中心的长江三角洲地区为例 读图 2 2 7 长江三角洲地区 城市的分布 活动 熟悉本地区主要大城市及位置分布 指出本地区人口超过 100 万的大城市及城市名称 理解不同城市的层

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