人教版2011新课标《功》教学设计

11 1 功 教学设计 一 教材 人教版九年义务教育初中物理八年级下册 二 学习目标 1 知道力学中做功的含义 能说出做功包含的两个必要因素 并能判断出力是 否对物体做功 2 明确计算功的大小的表达式 以及表达式中每个物理量的物理意义和单位 3 能应用公式W Fs进行简单的计算 三 教学重点与难点 理解功的概念 判断力对物体是否做功及功的计算 四 教具 多媒体 教学过程 一 进行新课 播放视频画面 师 画面中的情景与物理中的功联系密切 并且有的过程对物体做了功 但有 的过程对物体没有做功 那么什么时候能对物体做功呢 要明白这个问题 我 们今天来学习第十一章第一节功 板书 功 1 力学中的 功 1 师 在我们生活中经常提到与功有关的词语有哪些 生 功夫 功劳 功能 事半功倍 急功近利 它们有 贡献 成效 本领 能耐等意思 师 在物理学里 功 的概念吸收了 成效 的意思 力在什么情况下做 了功 做功的两个必要因素是什么 现在请同学们对照学案自学课本 62 页 63 页理解物理学中功的含义 知道什么情况下力对物体做了功 做功的两个必要 因素是什么 并进行后面的小组合作探究 自主学习 自主学习 1 什么情况下力对物体做了功 2 做功的两个必要因素 合作探究 合作探究 1 不做功的三种情况是 1 2 3 2 力学中 功等于 3 功的计算公式 4 功的单位是 5 1J 的物理意义是 精讲点拨 精讲点拨 1 力学里所说的 功 它的含义是什么 要求回答 当一个力作用在物体上 物体在这个力的作用下通过一段距离 力 学里就说这个力对物体做了功 分析课件图 1 做功的实例 货物和杠铃在什么力作用下 这个力的方向 是怎样 沿什么方向移动通过了一段距离 什么力对物体做了功 要求回答 货物在竖直向上的举力作用下 竖直向上通过了一段距离 叉车的 举力对货物做了功 拖拉机在沿水平向前的牵引力作用下 沿水平向前通过了一段距离 拖拉机的 牵引力对拖拉机做了功 2 力学里的功包括哪两个必要因素 1 教师总结并板书 1 力学里的功包括两个必要因素 一是作用在物体 上的力 二是物体在力的方向上通过的距离 2 着重指出 两个必要因素 的含义是指 缺一不可 结合课件分析 不做功的三种情况 只有作用在物体上的力 而没有物体在力的方向上通过的距离 即如果物体仍 静止不动 这个力就没有对物体做功 如果物体靠惯性做匀速直线运动 虽然在水平方向上通过了距离 但并没有水 平方向的力作用于它 所以没有什么力做功 结合 在极光滑的水平冰面上滑 动的冰壶 一例 说明没有什么力对冰壶做功 结合课件分析 货物在平移的过程中 小明背书包行走的过程中 向上的力是 否对货物 书包做功 力的方向与运动方向垂直 即运动的距离不是在力的方向上 此时这些力没有 对物体做功 简单记为 垂直无功 通过以上问题的讨论 进一步理解做功的两个必要因素 研究力对物体做功时 要分清哪个力对物体做功 或者哪个物体 施力物体 对哪个物体 受力物体 做功 3 功的计算 1 功的计算公式 功 力 距离 即 功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积 用 W 表示功 用 F 表示力 s 表示物体在力的方向上通过的距离 则功的公式 可写成 W FS 2 在国际单位制中 力的单位是牛顿 N 距离的单位是米 m 功的单 位是牛顿 米 它有一个专用名称叫焦耳 简称焦 J 1 焦 牛 米 3 几点说明 使用 W F s 要注意单位的统一 做功的多少只由 W F s 决定 跟物体是做匀速直线运动还是做变速运动无 关 知道 1 焦的物理意义 知道 1 焦的大小 4 例题 1 在平地上 用 50 N 的水平推力推动重 100 N 的箱子 前进了 10 m 推箱子的小朋友做了多少功 如果把这个箱子匀速举高 1 5 m 他做了多少 功 由一名学生板演 其他学生自己演算 要求解题规范化 解 W1 F1s2 50 N 10 m 500 J W2 F2s2 Gh 100 N 1 5 m 150 J 答 推箱子的小朋友做了 500J 的功 把这个箱子匀速举高 1 5 m 他做了 150J 的功 追问 此题中推木箱的过程中木箱受到几个力的作用 哪个力做了功 重力做 了功没有 为什么 学生回答 教师小结 例题 2 某足球运动员在水平方向用 25 N 的力 将 10 N 的球沿水平地面踢 出 踢出后球在地面上滚了 30 m 才停下来 在球滚动过程中 脚对球所做的功 为 A 750 J B 300 J C 450 J D 0 让学生思考后抢答 并分析 例题 3 一个人先后用同样大小的力 F 将不同质量的物体分别在光滑水平 面 粗糙水平面沿力的方向移动相同的距离 s 如图所示 该力在这两个过程 中所做的功分别为 W1 W23 关于它们之间的大小关系说法正确的是 A W1 W2 B W1 W2 C W1 W2 D 无法确无法确 定定 让学生思考后抢答 并分析 二 总结本节知识要点 复习巩固 1 要求学生总结本节 学到了什么 由学生说出所学内容 2 对小组进行评价 三 布置作业 本节后的 课后拓展延伸 题目 附 板书内容 一 物理学中的功 如果一个力作用在物体上 物体在这个力的方向上移动了一段距离 就说这个 力对物体做了功 二 做功的两个必要因素 1 作用在物体上的力