公共安全论文

防校园暴力防校园暴力 范范 防防 堵堵 惩惩 四步法四步法 黑水中学 何刚 石明祥 摘要摘要 校园安全稳定是学校各项工作顺利开展的前提和基础 一个学 校的办得如何其安全稳定工作做得如何是一项重要指标 一般而言 学校 安全稳定工作做得好 其它方面也不会差到哪儿去 反之 学校安全稳定 工作做得不好 其它方面也不会好到哪儿去 作为中学 特别是初中学生 心理生理都处于健全与不健全之间 成熟与不成熟之间 是最具叛逆 逆 反心理最重的时期 这一阶段 学生的安全教育管理难度最大 尤其是防 校园暴力事件的发生 关键词关键词 中学生 防校园暴力 方法 学生打架斗殴现象历来是学校安全管理中令人头疼的难题 它真正考 验着管理者的智慧和能力 也牵动着学生家长的每一根神经 如何有效的 防止学生矛盾冲突的升级 避免校园暴力事件的发生呢 根据我校多年的 做法得出了 范 防 堵 惩 四步法的基本方法 下面做一探讨 一 率先垂一 率先垂 范范 文明执教 文明执教 俗话说 桃李不言下自成蹊 史记 上说 其身正 不令而行 其 身不正 虽令不从 1 教师的言行自觉不自觉地潜移默化地影响着学生 苏联大教育家苏霍姆林斯基说过 我们每一位教师都不是教育思想的抽象 体现者 而是活生生的个性 他不仅帮助学生认识世界 而且帮助学生认 识自己本身 我们对于学生来说 应当成为极其丰富的榜样 2 的确 文 雅有风度的老师培养出来的常是有儒雅气质的学生 性格乖戾暴劣的教师 学生也常常偏激消沉 为了防止 暴力教育引导暴力事件 的发生 我校 严格执行 重庆市教育委员会规范教育行为的六条规定 并参照制定了 黑水中学教师体罚学生处理条例 做到了逢会必强调 教师严禁体罚 或变相体罚学生 从而从规定上进行引导 从制度上进行约束 从宣讲 上促其重视 让教师不 暴力施教 做到文明执教 率先垂范 为学生 树立了榜样 营造了和谐的教育环境 为此 学校还专门组织活动 每年 让学生共同参与评选出文明执教 十佳教职工 十大文明学生 起到 了较好的榜样示范作用 二 内二 内 防防 到位 有效遏制到位 有效遏制 所谓内防 即学校内部的教育防范 教育管理 俗话说 堡垒最容易 从内部攻破 学校管理亦是如此 外部环境再好 内部管理存在缺陷或 问题 是很难保护学校的平安和稳定的 因此 我们把平安校园的创建立 足于校内 把校园内防作为学校防范不安全 不稳定工作的重中之重来抓 建立健全了一整套的措施和手段 建立起内防防护体系 一是加大宣传教育力度 利用国旗下讲话 班团队课 读报课 安全 教育课等时间对学生进行严防校园暴力的教育 利用校园广播 板报 墙 报等形式营造严防校园暴力的氛围 通过张贴校园暴力警示图片 学生打 架斗殴处理通告让学生明白后果 从而远离校园暴力 并且每期请司法所 派出所的同志来校做法制专题宣讲 他们从法理的角度告诫学生远离校园 暴力 二是经常性地开展学生内部的矛盾纠纷排查 对排查出的问题落实专 人负责及时化解 做到排查不出问题不放手 排查出问题不化解不放手 化解不彻底不放手 今天查出的问题化解不拖到明天 三是定期不定期进行管制刀具收缴 对查的管制刀具按规则收缴 并 找持有者说清原由 对有蓄谋斗殴者从思想上教育引导 从纪律上批评惩 戒 让冲突处理在萌芽状态 四是按属地负责的原则 分片分区 确定管理者的管理职责及范围 班级由班主任负责 寝室由寝室管理员负责 课堂由科任老师负责 空白 时段由校园保安 护校队负责 门卫确保外来人员对校园内部的冲击 值 周小组对本周的安全稳定全面负责 政工处 安办对全校安全稳定具体负 责 通过多管齐下 通力合作 建立起黑水中学内部安全稳定的联防联动 立体交叉网络 由于这一网络格局的形成 学生间的矛盾冲突在第一时间 得到了有效化解 从而有效遏制了严性事件的发生 三 外三 外 堵堵 严密 消除干扰严密 消除干扰 内防 固然重要 外堵 不容忽视 所谓外堵即堵住外来因素的 干扰 为学校的平安稳定创造良好的外部环境 学校安全工作不能孤立的 靠学校单打独斗 应该整合家长 学校和社会三方的力量 全策全力齐抓 共管 学校管理再好 得不到家长的配合 社会的支持 会经常像有些老 师说的那样 我们做的是五减二等于零的游戏 五天的学校正面教育被 周末两天的社会反面影响抵消了 为了更好地管理 学校经常与当地政 府 安办 派出所保持密切联系 通过他们的支持和配合 减小学校工作 的难度 我们学校附近原有几家网吧 男生经常冒着生命危险半夜从寝室 阳台 楼梯花窗爬下 翻墙去网吧上网 得知情况后 我们多次与网吧老 板交涉 老板口头答应不再接纳学生 背地里却照做不断 后来我们请求 当地政府和派出所出面 结果这一问题得到了妥善处理 校园周边的环境 整治更是离不开当地政府及部门的支持 如 今年春季学期 桃花源镇的 几个地痞来到街上 尤其是隐蔽处对学生进行骚扰 了解到这一情况后 我们及时通知了镇政府和派出所 一天 派出所几个干警了解到几个地痞 在校门口后 突然现身 将其制服 后再也没人敢来骚扰我们学生了 四 四 惩惩 戒有度 警示及时戒有度 警示及时 有教育家曾说过 没有惩戒的教育是不完全的教育 一味的迁就学生 的过错只会滋长学生的恶习 让他失去明辨是非的能力 让他分不清对与 错 美与丑 前些年 一些学校走极端 片面的理解 只有教不好的老师 没有教不好的学生 片面地认为教育就是表扬鼓励 就不要批评惩罚 结果在一片表扬声中 学生抽烟酗酒的多了 动脚动手的多了 舞刀弄棒 的也多了 砍死砍伤的还是多了 笔者认为对学生的违纪违规行为始终应 保持高压态势 任何时候都不能手软 为了对违纪学生有所 震慑 我 校制定了 黑水中学违纪学生处罚条例 并在每期第 8 周 第 14 周的法 制校会中进行宣讲 对重大违纪学生特别是打架斗殴者进行处理 通报违 纪事实 宣布处理意见 张贴 处理通告 通俗地说就是 在校内召开 公判大会 对违纪现象及时曝光 违纪人适度惩戒 以此达到惩处斗 殴者 震慑欲为者 警示后来者的目的 当然 教育惩戒要把握好度量关系 处分过轻达不到教育警示的目的 处分过重则会增加学生的思想负担 物极必反 导致学生走极端 适度的 惩戒会让学生心悦诚服 并且能助其自觉改掉打架斗殴的习惯 在学校政 工处近两年的 12 例打架斗殴处罚中 无一例重犯就说明了这个道理 不 少学生在事后的交流谈心中对当时的冲动感到荒唐和无知 为处理的及时 赶到庆幸 通过多管齐下教育管理 领导教师的通力合作 当地政府部门的鼎力 支持 我校近年来未因学生斗殴出现过责任事故 还算太平 在创建平安 校园的过程中 圆满完成了各项硬软建资料 各项指标均符合创建要求 先后通过了县市级验收 顺利实现了县市级平安校园的创建 如今 正在 为平安校园的复查验收做进一步的努力 总之 工作虽然取得了一定成绩 但我们清醒的认识到学生管理工作的极端困难性和空前复杂性 路漫漫其 修远 我们将不断摸索和改进工作方法 保证学校的长治久安 百尺竿头 更进一步 参考文献 参考文献 1 司马迁 李将军列传 史记选译 下 成都 巴蜀书社 1991 1 第二次 印刷 第 522 页 2 苏 B A 苏霍姆林斯基 教师们教育观点的一致 给教师的建议 修订版 全一册 北京 教育科学出版社 2010 5 重印 第 422 页 作者基本情况表 姓名何刚性别男职称中学一级 工作单位酉阳县黑水初级中学校职务副校长兼安办主任 联系电