调研实习报告

1 / 39调研实习报告西南大学调研实习报告专 业：姓 名：指导老师：实习单位：2016 年 05 月 20 日通信工程工程专业调研实习报告1. 前 言本次专业调研实习是继专业认识实习后的实践环节，通过专业调研实习，了解通信工程行业目前发展状况和发展趋2 / 39势，通信工程技术应用领域、企业对通信工程行业的人才要求，从而比较完整的认识通信工程专业，热爱通信工程专业，加强学习的自主性和创造性，为专业学习打下良好的基础。在明确调研目的和意义后，我们利用网络、书籍、报刊等多种手段对通信工程工程应用型专业特点、通信工程行业发展状况和趋势、行业对人才的需求等进行资料查询、收集、整理与分析。根据已掌握的材料和现有的条件，我们选择重庆市一些与通信工程工程相关的企业进行调研，并对企业的技术人员进行专访，深入和准确了解企业的发展及对人才的需求状况。11 调研问题1、通信工程行业整体的发展状况和发展趋势如何？2、光纤通信在社会生活中有哪些应用？都产生了怎样的深刻影响？3、企业利用技术方面的情况如何？4、从光纤通信企业的角度看，都需要哪些人才？看重人才的哪些综合能力？3 / 3912 调研目的和意义专业调研的目的是了解通信工程行业目前发展状况和发展趋势，通信工程技术应用领域、企业对通信工程行业的人才要求，从而比较完整的认识通信工程专业，热爱通信工程专业，加强学习的自主性和创造性，为专业学习打下良好的基础。13 调研的时间、地点、对象及方式调研时间：2016-4-10 至 2016-5-19调研地点：中国电信重庆北碚分公司调研对象: 中国电信重庆北碚分公司办公室主任调研方式: 人物专访14 调研前的准备和分析考虑到采访的性质和采访对象的情况，我们主要做了硬件4 / 39和软件两方面的准备。硬件方面：带齐采访所需的证件、问题的稿件、记事本、相机等；软件方面：在采访前学习了解采访工作如何进行的、采访人员该具有怎样的礼仪和言行、针对采访对象所做的知识储备、模拟采访情景等。我们身为大学生、电子信息工程学院的一分子，要求我们必须时时以一个文明人的身份示于社会。通过采访前的周密、得当的准备，掌握了采访必要的技巧和有关的知识,事实证明经过我们充分的准备，采访取得了圆满的成功。15 调研的有利因素和不利有利因素：在学校我们可以利用丰富的图书资源、便捷的网络进行资料查询，也可以在同学中做小范围的调研；不利因素：调研过程我们要克服时间上与课程的冲突，协调好成员内部的矛盾，与采访对象、指导老师的联系等。2. 正 文在小组成员的努力和采访对象主任的配合下，采访得以顺利的进行，并圆满的完成。经过调研、采访，依据对相关人士的采访内容，并结合对调研问题所收集的资料整理分析提出我们的看法和见解，以下逐项简述之。5 / 39通信工程工程专业的认识通信工程专业是信息科学技术发展迅速并极具活力的一个领域，尤其是数字移动通信、光纤通信、Internet 网络通信使人们在传递信息和获得信息方面达到了前所未有的便捷程度。通信工程具有极广阔的发展前景，也是人才严重短缺的专业之一。本专业学习通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备。毕业后可从事无线通信、电视、大规模集成电路、智能仪器及应用电子技术领域的研究，设计和通信工程的研究、设计、技术引进和技术开发工作。近年来的毕业生集中在通信系统、高科技开发公司、科研院所、设计单位、金融系统、民航、铁路及政府和大专院校等。本专业本着加强基础、拓宽专业、跟踪前沿、注重能力培养的指导思想，培养德、智、体全面发展，具有扎实的理论基础和开拓创新精神，能够在电子信息技术、通信与通信技术、通信与系统和通信网络等领域中，从事研究、设计、运营、开发的高级专门人才。 通信工程工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处6 / 39理信息的方法。首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习通信工程工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。归纳起来就是：1、知识理论系统性较强；2、基础理论比较成熟；3、实践应用综合性较强。所以通信工程工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体，注重应用的专业。由于信息时代的到来，据推测、调研，现阶段对于通信工程工程人才的需要量十分巨大，“通信工程工程”的专业，对缓解当前该类人才的供需矛盾是非常必要的。电信行业目前状况和发展趋势通信工程产业，是指为了实现制作、加工、处理、传播或接收信息等功能或目的，利用电子技术和信息技术所从事的与通信工程产品相关的设备生产、硬件制造、系统集成、软件开发以及应用服务等作业过程。这是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业。作为国民经济的支柱性产业，XX 年通信工程产业继续保持较快增长。全年实现销售收入万亿元，增长 18%；增加值 13000 亿元，增长%；通信工程7 / 39产业销售收入占全国工业的比重为 12%，增加值占全国 GDP的比重达%，进口和出口均占全国的 35%以上，通信工程产业作为国民经济支柱性产业的地位仍在强化。截至 XX 年底，全国手机普及率达到%，互联网用户达到亿人，城镇居民计算机拥有量达到台/百户，彩电拥有量超过 151 台/百户。企业电子商务不断推进，电子大中型企业电子商务采购、销售额占营业额的比重达 40%。信息产业部在“XX 年通信工程产业经济运行公报”中透露，我国 XX 年规模以上通信工程产业就业人数达到 777 万人，比上年增加了 53 万人。公报中几个特点值得我们注意：1、通信工程产业的发展首次出现弱于国民经济走势的趋向；2、元件、器件、软件等基础行业逐步成为拉动通信工程产业增长的主要动力；3、终端电子产品产量平稳增长，高端产品增长迅速；4、产品价格继续呈下降趋势；5、信息化进程继续向纵深挺进；6、投资扩大，增速放缓；7、出口继续保持快速增长。为直观的了解通信工程行业的发展，以下具体从三方面说明通信工程行业目前状况和发展趋势。电信行业重组8 / 39我国的电信行业自 XX 年以来呈现平稳发展的总体趋势，业务收入、用户数量和业务量都稳定增长，特别是宽带用户出现较大的增长。我国的电信行业的发展由中国电信、移动、联通、网通、铁通等几家国有大型企业领头，电信、网通、铁通目前是固定电话运营商；移动、联通目前是移动电话运营商；另外还有一家名叫卫通，这就是我国的六大电信运营商。其中电信、网通、移动是由原邮电系统裂分的，铁通是从铁道部分离的，联通和卫通是国家直接建立的公司。目前，六家全属国资委管辖。国家裂分电信为六家的目的就是希望通过竞争提高国有公司的实力，以备入世迎接国外公司的挑战。XX 年中国移动在收入和净利润有出色表现，收入与其他三家运营商之和相当，净利润超过其他三家一倍，使得其他三家即使三合一也无法与之全面抗衡。这样的行业格局严重失衡，也预示着行业重组必然很快到来。经过近四年的努力，电信行业重组最终方案尘埃落定。重组方案：中国电信收购中国联通 CDMA 网，中国联通与中国网通合并，中国卫通的基础电信业务并入中国电信，铁通并入中国移动，形成三足鼎立的竞争局面。其目的主要有两个：一，电信运营商竞争日趋失衡；二，为了发放 3G 牌照。中国移动、9 / 39联通、网通、中国电信、卫通、铁通六家运营商变为移动、联通、电信三家，三个 3G 标准：TD-SCDMA、WCDMA、CDMA2000，一家主营一个，更合理的利用资源，避免重复建设和不良竞争。重组后将形成三家全业务运营商，有利于提高中国电信行业整体运营效率，三家运营商力量更加均衡。从社会影响看，电信重组对我们最大的好处就是打破垄断，相应资费会下调，这是最直接的也是最实用的好处。营销调研实习报告学生姓名： 学 籍 号： 班 级： 专 业： 指导教师： 日 期： 邱逸 1009441128 营销 1041 市场营销 李冰 2016 年 7 月 15 日长春工程学院管理学院 地址：长春市同志街 3066 号网址：http:/电话：043185573091考 核 内 容10 / 39营销实习报告一、实习的目的我们实习的主题是公共网络会所的现状和发展前景，首先，我们希望通过实习巩固和实践我们在课本上学习的知识，并且能够将这些知识灵活的运用到现在的实习，以及今后的工作中。也能为以后在工作中的这些实践积累经验。其次，通过这次营销加深对市场营销专业认识，巩固专业思想，激发学习热情。开拓我们的视野，增强专业意识，巩固和理解专业课程。通过指导老师的交流指导，理论联系实际，把所学的理论知识加以印证、深化、巩固和充实，培养分析、解决实际问题的能力，为后继专业知识的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。另外，通过这次实习，我们也希望解决目前网吧人气不足，面临困境的现状。二、实习的过程描述25 号的时候我们进行了实习的动员，老师给我们详细讲解了本次实习的全过程，并对我们进行了分组，我很荣幸的11 / 39成为了一名组长，当天我们组对于调研的主题产生了很大的分歧，每个人都有自己想要调查的主题，激烈的讨论之后，最终根据可行性方案的大讨论，我们确定了“公共网络会所的现状与发展前景”这个主题。也就在这天，我们完成了个人和小组的实习计划书26 号我们进行了文案调研的过程，我们查阅了大量的二手资料，通过对这些资料的整理，有了一个大致的头绪，就这这些资料并且结合调研的主题我们做出了一些激烈的讨论，主要讨论的方向是调查的展开和我们已掌握的这些资料，这些资料也给我们的实地调查提供了依据。27 号到 28 号我们的部分组员到亿凡网吧进行了一个初步的实地调研，根据他们的描述，和我们当初的想象还是有一些区别的。这些区别在后来的调查问卷中得到了体现。29 号我们大家都设计了自己的问卷，并且根据我们初步的实地考察对问卷进行了细致的分析和讨论7 月 1 号我们小组集合讨论关于调查问卷的内容等方面，收集了大家的问卷之后我们对于最终的小组问卷的措辞、格式、内容甚至是多少方面都进行了讨论，经过激烈的讨论，12 / 39大家最终得出了一个我们还算满意的小组调查问卷2 号到 4 号的时间，大家都去实地进行了调查，一部分人去了网吧，一部分人在学校，一部分人随机采访路人5 号的时候我们对这些问卷进行了整理，损失了很多的问卷，而且这时候我们发现了其中一个很关键性的错误，但是经过考虑之后我们觉得对我们得出的结论不会有什么影响。6 号到 12 号，拿到这些分析数据之后我们各自准备着自己的最终报告，其中有很多不知道的地方，个组员之间也都能随时交流沟通，很好的解决了一些问题三、实习的心得体会及经验总结这次实习中的每个过程我们都遇到了很多困难，很多不懂的地方，每一次我们都靠自己的努力或是小组的努力克服了这些，我为我的团队和我自己骄傲！1、制定主题看着简单，但是真心不容易，上面我也提到过13 / 39我们小组每个人都有自己的想要调研的内容，但是我们是一个小组，是一个整体，所以我们只能忍痛放弃了一些调研比较困难的，实际意义不大以及可操作性不大的方案。最后定下自己小组要调研的主题。由于小组成员比较多各自收集的资料和观点也各有不同，所以在最终大家统一主题的时候落实起来有点困难。2、在定下了主题之后，我们的下面工作也出现了一些问题。有些组员提出直接编写调查问卷，起初我们的想法也都是这样的，但是又以为组员提出我们必须实地考察一下比较好。果然，真是的网吧现状和我们想象中还是有非常大的区别的，所以我们的调查问卷也做出了很多地方的修改，可以说设计问卷前的前期实地调查是非常非常重要的，但即使这样我们最终还是犯了一点小错我。3、由于我们和网吧的老板比较熟的原因，在亿凡的调查活动没有很大的阻力，但是根据其他组的交流中我们发现我们太幸运了，很多组都遇到了实地调研的时候别人根本就不理睬的问题，人家根本不鸟你啊。这种情况我们也讨论了一下，最后的结论是，千万别让他们知道你是来调研的，不然他不说配合，不捣乱就谢天谢地了，装顾客是最好的，实在发现装不了，那就装高深莫测，不管你说啥我都装作14 / 39神秘的样子。好吧，这方面经验实在不多，只是想象的，是否有可操作性大家自己看着办。4、之后遇到的最大的问题就是调查问卷啊，无论是分发问卷，求人帮忙填写一些，还是收回这些问卷，学校的那一组还是比较好弄的，但是网吧和路人的一组就苦了，别人凭什么给你写问卷啊，又不欠你的，好说歹说看一下吧，好嘛，看完不填直接扔到一边了，但是你还不能发火，还要好好的讲道理，实在是苦了这两组的同学了，怎么说呢，也没有什么可行的解决方法，就一个字“磨”水磨功夫你总要给我填一份的吧，也由于这个原因所以我们组的调查问卷并不是很多，也希望老师能体谅一下难处。5、在本次实习中，我们团队遇到了很多困难，但是最终都在我们的共同努力下克服并完成了任务。让我看到了团队合作的重要性，这不是一个两个人的英雄主义就能完成的是要整个团队的共同努力和奋斗，因此我深深地认识到合作对一个团队是极其重要的。6、在实践中我们仍然有很多东西不太懂对书本上的知识没15 / 39有做到充分的运用，甚至有时候似乎根本不知道该怎么把书本上学到的运用到实践中去。因此在以后的学习生活中将书本知识与实践相结合是必须的，在以后的学习中应积极参与各种各样的实践活动，在活动中升华知识在学习中把握实践能力。7、个人的努力加上团队的合作才让我们的这次调研实习能够圆满的完成，无论发生什么问题，你都有一群人站在你的背后支持你鼓励你，和你一起去解决问题，这是一个个人永远都达不到的8、实践，就是把所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，所学的就等于零,理论应该与实践相结合.另一方面，实践可为以后找工作打基础.通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。最后，虽然在这次实习过程中 ，我觉得怎样把我所学的理论知识和社会实践结合起来.这才是实习的目的. 实践高于理论 实践证明理论 实践承托理论.理论完善实践.的确是这样.不管你理论学得再好 如果不会实际操作 那你就不是16 / 39一个有用之 学习理论就是为了将来的实践操作 如果你学习了理论.最终还是不会实践 那就和文盲没有什麽两样 很多时候很多事情都是 长期的积累 最终才发生质变的结果 在实践的操作中 你如果不很好的营运专业知识 那也是一个失败的社会实践.在调查中我们也发现了不少的问题 比如 多选题和自由问答题 不用太多太麻烦 题型新颖显得尤为重要 这样不经有助于作答者耐心会的你提出的问题 还会受到事半功倍的效果，问卷要简练明了清 语言要准确干练。这次的实习我们一小组可谓是受益匪浅 也感到了实习的重要性.也明确了自己在今后学习过程中的目标和方向 找准自己的位置学会理论实践相结合.努力吧所学的知识与实践理论相结合 在实践中发挥自己的特长.本科生毕业设计实习调研报告题 目：高炉无炉钟布料器学生姓名：刘明彤学 号：096410391717 / 39专 业：机械设计制造及自动化系班 级：机 2016-9 班指导教师：闫洪波目 录引言 . 1文献综述 . 2技术方案介绍 . 4实习调研心得 18 / 39. 10参考文献: . 12引言注：开宗明义地交待清楚调查目的、意义、任务和方法。为期三周的实习结束了，虽然以前也在包钢实习过，但这次我们参观了解的比较充分，还去了往届同学没去过的包钢薄板厂。在这次实习中我提供了一个理论与实际结合的机会，同时也认识社会锻炼自身能力，以及更的适应社会需要的机会。这段时间的实践，收获应该是很多，都得到较大的高。这次实习还是以参观实习为主，我们在由管我们冶金方向的老师带队，先后19 / 39参观了炼铁厂，炼钢厂，薄板厂，轨粱厂，高线；很遗憾由于时间和其他方面的原因，我们没能参观成无缝厂.下面那我就参观的各厂写一些自己的感受和认识！注：错误之处很多，是不是写完就没读过今年这学期我开始了毕业的最后一个人任务毕业设计。我的指导老师给我分配的毕业设计题目是关于“高炉布料器”的设计。为了更好的了解高炉布料器的作用、机械构造、工作状态以及发展现状，我开始了为期三周的实习调研工作。经我大量的查阅资料和网上查询，从中我了解到炼铁高炉装料布料设备性能的好坏直接影响到高炉冶炼产品的产量和质量。通过对现有国内外高炉装料布料设备 的深入学习，布料器是无钟炉顶设备的心脏部分，是实现溜槽旋转、倾动和既旋转又倾动的必需设备。通过我在包钢的实习和认真观察研究高炉的结构及高炉布料器运作，使我了解到国内外无钟高炉原来基本上采用“PW 式行星差动传动布料器” ，该设备有两套电机传动行星差动轮系，通过信号20 / 39控制，实现炉顶的各种布料要求，但其制造、装配难度大、设备重量重、投资大。在这次调研过程中使我更清晰的了解了布料器的工作现状及内部构造和作用，要想提高冶炼效率，就要对布料器进行改进和完善，也要赶超世界先进技术水平,在学习引进国外先进技术的同时,必须积极走自行开发研制创新的道路。通过生声实践,不断改进创新的五型布料器成为目前国内新建或改造大中型高炉较为理想的可供选用的新技术。文献综述近几年来,随着我国冶金工业的发展及对现代冶金设备的需要,我国先后设计出了一批具有独特结构的、先进的无料钟炉顶设备。1980 年 10 月,我国对包钢 1 号炉进行了大修,需要设计无料钟护顶设备。于是对首钢进行了考察，1979 年 12 月建成的料钟炉顶设备,特别是无料钟炉顶的关键设备布料器,经21 / 39研究确认:国内外现有的无料钟炉顶行星差动双电机传动无料钟布料器,结构复杂,零件加工精度要求高,安装麻烦,传动系统太复杂,溜槽虽然很灵活,但自动控制很复杂,工艺操作不易掌握。目前国内外的经验表明,溜槽仍采用固定两个角度的环形布料,没有充分发挥灵活布料的作用,并且消耗量大。针对上述存在的问题，研究分析了国内外有关无料钟护顶设备资料,提出了把旋转和摆角两组传动分开设计的构思,经过艰苦努力,解决了许多具体结构设计问题,一个新颖的、在结构上具有独创性的 BT 型无料钟布料器设计诞生了。该布料器传动机构分开传动,结构简单,制造容易,溜槽既可单独摆动,单独旋转,又可进行复合运动。此外还改进了密封，降低了 NZ 耗量,增设了水冷屏风。1983 年 4 月我国为包钢 1 号高炉无料钟炉顶设计布料器时,又提出改为全液压传动的 BT83 一工新型布料器的结构。为验证这种全液压传动布料器运行的可靠性,我们先设计制造了一套 1,模型进行结构试验。在包钢机修总厂进行加工制造安装和冷热态试运转,累积运转 10 小时以上。模型试验表明,这种布料器结构设计合理,运行平稳可靠,能实现溜槽的旋转和摆动同时动作的复合螺旋运动,可满足高炉布料器各22 / 39种布料要求,对改善高炉冶炼有很大意义,同时模型试验也为进一步改进高炉设计提供了很好的经验。1985 年 3 月,第一台 BG 一 I 型布料器在包钢 1 号高炉正式投入使用。这台布料器与国内外普遍采用的 PW 型无钟炉顶布料器相比较,具有完全不同的传动机构。国外 Pw 布料溜槽是以行星差动减速传动机构实现布料溜槽围绕高炉中心旋转(p 角)和使溜槽绕吊挂轴上下摆动使溜槽与炉体中心线形成不同的夹角(a 角),在自动控制系统的控制下,由。角和尽角灵活的组合,构成单环、多环、螺旋、定点、扇形布料等方式,以满足高炉冶炼的需要。而 BG 一 I 型布料器是采用一交叉滚柱(或球)轴承将一个旋转圆筒吊在顶盖上,圆筒与轴承外圈相连,轴承内圈与顶盖相连,圆筒下端用两根花键轴悬吊溜槽托架和溜槽,这样圆筒的旋转就使溜槽随之绕高炉中心线旋转,实现溜槽的旋转运动,达到沿圆周均匀布料的目的。溜槽的倾角 a 角运动是通过液压系统操纵与溜槽用花键轴相连的曲柄滑块机构实现的,该曲柄一端的滑块在一个带有水平旋转托辊并可在一个带有滚道的托圈内回转的浮动框架内滑动,当液压缸提升托圈时,通过托辊使浮动框架上下移动并可带动曲柄绕花键轴旋转,从而达到溜槽上下摆动的目的,实现 a 角的改变,通过控制系统对 a 角和日角进行控制,使其实现不同的组合,即可实现高炉生产23 / 39工艺所需的各种布料方式,满足高炉布料需要。市场调研报告题目 顾客满意度调查研究学 院 年 级 2016 级 专 业 市场营销 班 级 112 学 号 * 学生姓名 * 指导教师 于秋红 职 称 讲师报告提交日期组别： 14 组目录摘要24 / 39 3 1. 调研背景 4 2. 方法论 4调查目的 4 调查范围和方法25 / 39 4 调查范围 4 调查方法 4 调查内容 5 3. 调研结果分析 526 / 39问卷的整理 5 样本分布 5 年龄分析 5 月收入分析 6 基本描述统计27 / 39 6 4.附件 28调查问卷 28 方差分析结果 29摘要28 / 39俗话说“顾客就是上帝。 ”顾客满意是指企业向顾客提供的服务超过顾客期望，顾客满意度是指顾客消费产品或接受服务而形成的最终状态的满意程度。随着人民生活水平的提高，人们对于其消费的要求越来越高。大型超市作为人们日常生活中的一个购物平台，在人们的生活中扮演了不可或缺的角色，消费者对其的要求也许会更加苛刻。为此，我们以常熟大润发超市为例，对顾客满意度进行了一次调查。并期望通过这次调查，发现消费者对大润发的满意程度及大润发工作中存在的问题，为大润发以后的工作提供一些建议，使大润发在以后能够更好的为人们的生活服务，以提高客户忠实度，继续扮演其重要的角色，真正树立顾客观念和营销观念，为消费者创造个公平、公正的购物平台。关键词：顾客满意度 大润发 方差分析 T 检验1. 调研背景大润发是由台湾润泰集团于 1997 年创立的超市品牌，具体由大润发流通事业股份有限公司负责经营。截至 XX 年，大润发在中国大陆开设有 101 家店，年实现销售额亿元，在29 / 39XX 年中国连锁百强榜上排名第七，在外资连锁零售企业中排名第二，仅次于家乐福。大润发呈现多元化化卖场形态，兼具休闲与便利的消费需求，大润发为消费者购物营造了一个舒适良好的购物环境。在众多卖场中，大润发脱颖而出，其存在着自身特有的优势。为了进一步贯彻大润发的购物理念，使其更好的为顾客服务，特地展开此次调查。2. 方法论调查目的本调查项目的调查目的是了解常熟市市民对大润发超市的满意程度，及时了解大润发在消费者心中的形象及其存在问题，为大润发进一步开展工作，为消费者提供更好的服务提供依据。调查范围和方法30 / 39调查范围本次调查针对的是常熟市各个年龄层人口，主要是来大润发超市购物的消费者。调查方法本次调查采取的是问卷调查的方法，主要是在大润发超市门口拦访消费者。调查内容消费者满意度调查，分别从产品、收银、环境等几个方面进行了调查，分别涉及到消费者的性别、年龄、月收入，据此展开调查。从产品、服务、环境设施、营销活动这些方面来了解消费者对大润发超市的整体满意程度。3. 调研结果分析问卷的整理本次调查共发放 300 份问卷，实际收回的问卷 263 份，回31 / 39收率为%，其中有效问卷 263 份，有效问卷占总体样本的%，无效问卷为 0。样本分布性别分析从调查结果来看，可以看出，样本总共选取了 263 位调查对象，其中男性调查对象为 145 人，比例为% ；女性调查对象为 118 位，比例为% 。总体来看，男性调查对象多于女性调查对象，但是总体样本还是较为合理的表 3-1 样本总体性别分布男有效女合计频率百分比 100.有效百分比累积百分比32 / 39年龄分析教育实习调研报告经过在校期间两周的教学技能培训，经最后考核由学院统一安排，我们青岛大学 07 级心理学系实习生进入青岛市各中小学，开展为期十周的教育实习活动，随着各项实习任务接近尾声，我从实践教学锻炼中对教育工作得到了深刻认识，对以后进入教师岗位起到了关键性作用。在实践专业课的教育实习和班主任的工作实习过程中，我逐渐提高了对教育的认识，并结合实习认识开展教育实习调查。调研内容包括中学教学法，根据中学生年龄特征和心理特征总结中学学习法，并针对中学生学习情况提出优化学习方案等。调研报告具体内容如下：基本情况：青岛 39 中是一所具有 54 年历史的高初中兼备的完全中学。教师在教学一线成绩突出，潜心培养学生并对现代教育有全新的思考；39 中学生聪颖，基础扎实，学33 / 39习勤奋。鉴于此，调研针对性更强。一、调研目的1、了解学生学习情况；2、讨论与分析中学学习法；3、明确中学教学法。二、调查对象及其方式此次调查针对性强，明确调查对象是青岛 39 中高一年级学生，学生基础扎实，学习勤奋，具有巨大潜力。通过问卷调查、交流访谈等形式开展调查活动。三、 调查与分析学生基本情况：刚升入高中学习，学生学习情况差异很大，如何快速适应高中学习，能够有效地提高成绩，学生还需34 / 39经很长的摸索过程来发展与提高。39 中的学生学习勤奋、学习主动性强；但是在自我成长中寻找到适合自己的学习方法是至关重要的。学生根据以前的学习习惯及实践摸索学习方法的情况，很快就在成绩上产生差异。现就调查情况做以下论述学习法探究1、预习情况与方法众所周知，预习是听好课的基础，能让学生快速的融入课堂教学，接受新知识并加深记忆，更能体现学生自学能力。经调查显示，近 30%的同学没有养成预习的习惯；学习主动性强，能够自觉预习的约为 42%；完成教师要求预习 28%。能够做到主动预习的学生，通过预习课本，能够很快的学习新知识，亦能发现问题，并在课堂学习时能及时的反映问题。而缺乏主动性的学生则在新课后不断补缺才能发现问题，花费时间较多。预习是学生学习主动性的一种表现。要做到预习有效，可以简略的了解新知识，发现问题，上课时老师讲解的更快地吸收以解决问题；要做到预习快速以节省时间，明确预35 / 39习达到的效果所花时间近无预习后复习效果所花时间的三倍。所以，形成预习的习惯至关重要。2、听课情况与方法听课是学习最主要及最重要的途径，听课效率直接影响到成绩提高。经调查显示，学生学习兴趣、自身学习习惯及自制力对听课造成直接影响，课堂学习氛围与课程结构安排对学生听课均产生重要影响。调查学生群体中，学生在心里上对学习重视程度各异，高一学生就对主科与副科及文科与理科定位清晰，导致在基础学科学习上投入时间较少，甚至有一成的同学有放弃个别学科学习的倾向，有近七成的学生还是能认真的听课，有九成以上同学有记笔记的习惯，但有的学生目的却不是很明确。因此，课堂听课因人而异，在听课效果上产生的差异也较明显。听课是学习最有效的一种方式。学习兴趣起导向作用，能调动学生学习的积极性，学生要提高对基础学科的重视程度，要对学习感兴趣，了解基础学科的魅力；积极配合教师营造课堂浓厚的学习氛围，敦促自己学习。听课要仔细，认真思考，积极与教师进行互动，在课