加强队伍建设提升学生工作.doc

加强队伍建设提升学生工作 随着我校招生数量的不断增加，规模不断扩大，学生整体结构也向复杂化、多元化方向发展。为了适应形势发展的要求，保证人才的培养质量，我校第五次党代会确定了由外延发展为主调整到内涵发展为主的工作思路。学生工作树立以素质教育为核心的教育理念，强化学生的思想素质、业务素质、心理素质、身体素质、创新精神和实践能力的培养，学生工作队伍在这些素质培养和铸造中充当着十分重要的角色。一支信念坚定、乐于奉献、专兼结合的高素质学生工作队伍与学校的学科建设一样，是支撑学校稳固发展的基础。如何能够适应社会发展变化需要和学校自身改革发展的内在要求，构筑一支高素质的学生工作队伍这一问题，摆在了学校发展进程中十分重要的位置。近几年我校对学生工作队伍的建设采取了有效措施，在引进和配备上投入大力气，坚持严选留、高要求的原则，逐步形成学生工作队伍建设的有效机制。加强高校学生工作队伍建设是全面推进素质教育，培养创新型人才的需要。学生工作队伍建设的内容涉及方方面面。针对当前我校学生工作的实际和队伍的现状，应加强以下几个方面的建设。加强思想建设。学生工作队伍是学生教育、管理工作的主力军。建设好这支队伍，必须树立整体建设的思想，把解决眼前问题与长远发展结合起来；把解决局部问题、个别问题与整体建设、整体提高结合起来。切实加强政治理论学习，提高队伍的整体政治理论水平，积极探索和创新学习教育的长效机制，树立与时俱进、开拓创新、求真务实、脚踏实地的思想观念，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态。加强组织建设。把好入口关，广揽人才，确保质量，改善队伍结构是队伍建设的基础。如何根据办学规模和学生工作的变化进行队伍的合理配置与调整是当前我们首先要思索的问题。严把“入口关”，广揽人才，确保质量，改善结构。在选留学生辅导员时，要把政治素质放在各项标准的首位，把政治坚定、事业心强、具有奉献精神作为必备的条件，严格考察好中选优从源头上保证学生工作队伍的整体素质；注重性别、年龄、职称、知识结构等方面的搭配，使政工干部队伍的结构趋于合理。拓宽出口、动态管理、确保活力是队伍建设的保证。拓宽出口，是优化学生工作队伍结构的重要途径。学生工作人员有步骤、有计划地分流和转岗，是保持队伍相对稳定和结构优化的重要环节。按照合理流动、动态稳定的原则，逐步建立起能进能出、择优上岗、可持续发展的队伍建设机制。建立科学的考核体制和竞争机制在学生工作队伍内部提倡公平竞争选贤任能优胜劣汰坚持“三结合”的考核原则即平时考核与年终考核相结合的原则组织考核与学生评议相结合的原则定性考核与定量考核相结合的原则。考核结果作为评优、晋升、提职的重要依据。奖惩统一能上能下确保学生工作队伍的活力。组建合理的学生工作学术梯队以学科为中心形成统一、团结、稳定的学生工作队伍。为此学校应把学生工作纳入学科建设整体规划特别是在培养学生工作学科带头人方面采取特殊政策尽快培养出优秀的学科带头人，使这支队伍达到专家化、专业化、专职化。加强作风建设。学生工作队伍的高尚师德集中体现在对学生的热爱对学生人格培养的全面负责上。一支品德良好、品行端正、作风优良的学生工作队伍他们的一言一行、一举一动将会成为学生优良品德形成的表率和楷模。因此要求他们在工作中必须做到忠于职守为人师表以身作则大公无私办事公正坚持原则坚持真理严以律己宽以待人谦虚谨慎兢兢业业任劳任怨尤其要坚持发扬奉献、敬业和求真务实的精神。加强业务培训。加强培养、提高质量、增强能力是队伍建设的根本。针对我校学生工作队伍中非思想政治教育专业的人较多年轻人较多的实际定期举行培训班和研讨会是非常必要的。根据工作实际，建立集中与分散相结合，学校与学院相结合，校内资源与校外资源相结合，长期与短期相结合的学习培训机制。经常性地进行学习经验交流和探讨，采取“请进来”、“走出去”等方法，不断开拓视野，与时俱进，增强自身业务素质。创造良好的学习研究氛围，形成学生工作学习型团队。在不断学习、不断探索，积极开拓、不断创新的大氛围中提升自己的业务素质，加强自身工作能力，进而提升学生工作的管理和服务水平。对学生工作人员进行针对性的培训一是专业知识、管理方法、管理艺术及典型案例的学习和分析；二是要掌握计算机网络等技术具备开展网上教育的能力三是要加强心理知识方面的学习；四是要至少掌握一门外语特别是要有较强的英语运用能力要能直接从网上阅读外文信息五是要进行语言表达的训练善于说理以增强教育管理的效果。积极探索学生工作队伍建设新机制。学生工作队伍建设走“专家化”、“专业化”、“专职化”的道路是提升学生工作的有效措施。学生工作人员由原来的“全盘都抓”，转变为“有所侧重”，做到“有所为有所不为”。根据自身特长，形成自己的特色、优势。学生工作包括党建工作、团建工作、就业指导、日常教育管理（包括心理咨询、安全教育等）等，进行合理分工，实行“模块化”管理和服务。政工人员一人侧重一项或两项，各负其责，任务明确，责任到位，这样促使学生工作人员在其分管的领域思考、研究、开拓和创新。学校注重人员的合理搭配，成立相应的学生工作创新团队，建立相应的管理制度和培训制度，组织各团队集体攻关研究。学生是学校的主体，学校肩负着把学生培养成高素质的专门人才的任务。加强学生工作队伍建设是全面推进素质教育，培养创新型人才的需要。