高效课堂实施细则1

学生自主管理方案学生自主管理方案 高一 高一 4 4 班 班 一 学习小组建设一 学习小组建设 一 小组构建 1 原则 组内异质 组间同质 组内异质为互助合作奠定了基础 组间同质为在全班各小组间 展开公平竞争创造了条件 要求小组成员的性别 学业成绩 智力水平 个性特征 家庭背 景等方面存在着合理的差异 使每个小组成为全班的一个缩影 人数 每个小组的人数一般定为 6 人 1 以中考成绩和月考成绩各百分之五十计算平均成绩作为分组依据 按学习能力划分 为 A B C 三个层次 坚持 A 教 B B 教 C A 拓展的分层次学习理念 按照现有座位 学生性别 性格等方面做出微调 以达到方便教师学习利于学生学习的目的要求 2 一个班分为 10 个小组 9 组 6 人 一组 5 人 有利于分散潜能生 3 过程 1 选一名得力的组长 小组长不一定是组内学习成绩最好的学生 但一定是综合素质最强的学生 一般应具备 三种能力 提问能力 激励能力和分辨能力 具体地说 小组长应具备以下条件 有很强的组织和协调能力 有很强的口头表达能力 学习成绩优秀 有很强的责任心和集体荣誉感 有强烈的创新意识和发现问题 提出问题的能力 有服务同学的意识 如果不能全部具备 老师就加强后期培养 2 起一个响亮的名字 通过小组讨论统一意见后决定 3 编一个相应的代号 我们将小组成员按学习能力划分为 AA BB CC 三个层次 每个同学的代码便是 A1 A2 B1 B2 C1 C2 便于组长分工 便于教师抽查 指定同一层次的学生代表小组发言 并给予及时评价 使个人承担 一定的小组责任 促使小组成员将焦点集中到互教互助上来 减少或避免 搭便车 现象的 发生 4 制定一个简单的组规章程 围绕班级五项评比 营造良好学习氛围 提高学习成绩而进行简单的 实实在在的约法三章 5 制定小组的共同奋斗目标 有了共同的奋斗目标 大家才有了方向 有了方向就有了动力 奋斗目标既有长期的又 有短期的 长的可以是三年 短的可以是每一天的 甚至每一节课的 二 小组长的责任 1 小组长要团结同学 帮助同学 组织同学 打造积极向上的小组学习团队 勇敢地担当起 学习小组的学习领袖角色 2 小组长要坚持小组讨论 先一对一分层 再组内集体讨论 的原则 先让同层次学生 AA BB CC 进行讨论 然后小组对综合讨论中不会的问题 及时反馈给老师 要坚持 A 教 B B 教 C A 拓展 的分层次学习理念 让不同层次的学生在课堂上实现 跳一跳够得 着 的目标 让每一个学生享受学习成功的快乐 最终实现小组团队的整体学习目标 3 小组长要及时检查小组成员课堂学习情况和每天学习内容的落实情况 学习内容堂堂清 日日清 周周清 月月清 4 落实各项常规的责任人 组长将以下几方面的内容合理分配给小组成员 责任到人 人人有事做 事事有人管 语文科的默写与背诵 英语科的默写与背诵 课堂与自习的纪律 考勤 课间操 眼保健操的人数与质量 教室卫生 仪表与穿校服的监督 学习成绩 5 小组长安排本组轮流值日 督促值日生填写好学习小组每日积分表 三 高效课堂学习小组每日积分表 五十一中高一 五十一中高一 4 4 班高效课堂学习小组每日积分表 班高效课堂学习小组每日积分表 年年 月月 日至日至 年年 月月 日日 第第 周周 内容内容 小组小组 成员成员 提提 问问 与与 答答 问问 学学 习习 展展 示示 作作 业业 收收 交交 语文语文 科默科默 写与写与 背诵背诵 英语英语 科默科默 写与写与 背诵背诵 课堂与课堂与 自习的自习的 纪律与纪律与 出勤出勤 两两 操操 情情 况况 教教 室室 卫卫 生生 迟迟 到到 早早 退退 仪仪 表表 校校 服服 学学 习习 成成 绩绩 重重 大大 违违 纪纪 其其 它它 合合 计计 星星 期期 一一 小结小结 星星 期期 二二 小结小结 星星 期期 三三 小结小结 星星 期期 四四 小结小结 星星 期期 五五 小结小结 本本 周周 小小 结结 四 培训小组成员 1 加强学生互助意识的培养 要让优秀学生明白 教会潜能生学习 把知识让潜能生也学得 懂的过程 也是自己深化知识 提高能力的过程 帮助潜能生不但不会影响自己学习 反而 更能提高自己的水平 2 给潜能生更多的学习 答题 汇报 展示的机会 对他们每一点微小进步 都要给予及时 的肯定和赞扬 即使答错了 也要肯定他们的精神 一点一点地培养他们的学习积极性和自 信心 让他们勇于参加到小组的学习和探讨中来 这需要教师在学习过程中心里时刻记着他 们 关注他们 3 转变传统的学生评价方式 在学习的每个环节 学生日常管理的每个环节 都以小组为单 位进行评价 实行加减分制度 个人的成绩不再凸现 而是以小组为单位评价优劣和好坏 让学生明白 个人的表现再好 成绩再优秀都不会得到肯定和表扬 只有小组的成绩才是自 己的成绩 只有你的团队整体优秀了 你才是优秀的 以此强化学生的团队意识 督促学生 在小组内开展互助 提高整个小组的水平 可以在班内开展优秀组长的评选 以此激发优生 帮助潜能生的积极性 还可以开展学习小组竞赛活动 营造小组间你追我赶的竞争氛围 4 大力加强班级文化建设 大力开展集体主义教育和团队精神教育 为班级工作创造更大的 舆论空间 二 二 管理小组建设管理小组建设 一 小组构建 1 目的 客观 公正地给每一个学习小组打分 点评 组成 管理小组由班长 团支书 学习委员 纪律委员 体育委员 卫生委员 安全委员 各科科 代表组成 过程 每班实行值日班长 值周班长制度 1 管理小组成员按评价标准给每个小组打分并及时报告给值日班长登记 2 值日班长职责 提示管理小组成员履行职责 填写好高效课堂管理小组每日记分表 填写好班级日志 早中晚检查教室卫生 维持课堂及自习时间纪律 检查仪表 3 值周班长职责 安排好一周的值日班长 全班轮流 及时收发高效课堂管理小组每日记分表 一周一点评 统计各组一周的得分情况 排出名次并赋分 抄写一份交给班主任老师 督促 协助值日班长履行职责 4 班长职责 将管理小组成员轮流安排为值周班长 统筹安排每周工作 定期召开小组长会 二 小组评价 在学习的每一个环节 学生日常管理的每个环节 都以小组为单位进行评价 实行加减 分制度 1 课堂上的提问与答问 学习展示情况由老师赋分 A 类学生赋 1 2 分 B 类学生赋 3 4 分 C 类学习赋 5 6 分 特别精彩的统一加 3 分 2 作业等的收交由科代表赋分 缺交 1 人次扣 1 分 3 语文 英语的默写与背诵由科代表赋分 在规定时间内完成的每人加 1 分 推迟一天 完成的记 0 分 再推迟的 每推迟一天扣 1 分 背诵流利 默写正确的科代表自行统一标准 加分 一般不超过 3 分 4 课堂与自习的纪律 出勤由纪律委员赋分 纪律好的记 6 分 不好的视其情节扣 1 分 3 分 5 分 迟到 早退每人次扣 1 分 5 课间操 眼保健操的人数与质量由体育委员赋分 每缺 1 人扣 1 分 态度不端正 纪 律涣散的每人扣 1 人 6 教室卫生责任到人 有生活委员及安全委员检查后相应加减分 主动维护环境卫生 参加义务劳动的视其情况分别加 1 人 2 分 3 分 7 仪表 穿校服的检查由政教处按原定制度加减分 8 学习成绩提高较快的由班主任与科任老师赋分 视其情况分别加 1 分 2 分 3 分 9 重大违纪 如打架斗殴 抽烟喝酒等由班主任自定标准扣分 三 高效课堂管理小组每日记分表 五十一中高一 五十一中高一 4 4 班高效课堂管理小组每日积分表 班高效课堂管理小组每日积分表 年年 月月 日至日至 年年 月月 日日 四 值日问责制度的建立四 值日问责制度的建立 一 制度构建 以生活委员和安全委员为制度构建核心 在教室值日方面采用责任到人的制度 将班级 提问与答问提问与答问 学学 习习 展展 示示 作作 业业 收收 交交 语文科的默写与背诵语文科的默写与背诵 英语科的默写与背诵英语科的默写与背诵 课堂与自习的纪律与出勤课堂与自习的纪律与出勤 两两 操操 情情 况况 教室卫生教室卫生 迟迟 到到 早早 退退 仪仪 表表 校校 服服 学学 习习 成成 绩绩 重重 大大 违违 纪纪 合合 计计 第一组第一组 第二组第二组 第三组第三组 第四组第四组 第五组第五组 第六组第六组 第七组第七组 第八组第八组 第九组第九组 第十组第十组 本日小结本日小结 内内 容容赋赋 分分 组别组别 区域进行划分 责任细化 以便于考核和记分 二 高效课堂 学生自主管理值日表 兰州五十一中高一 4 班问责制值日表 早拖地无拖地晚拖地午扫地晚扫地摆桌子倒垃圾擦黑板 星期一田佳玉赵川硕张力心孙萌方媛王昊焦子鉴张家瑞 星期二卢夏荻李方彬武少博韦雨杉冯艺迪韩斌王羿辰李炬增 星期三张力元柴源王睿正孙瑾李雯玥孙起司伟汗杨雨 星期四孟倩戎张文博洪煌伟廖琳张昕易夏振豪张境轩牟海龙 星期五张倩吕昕阳冯大山 马学明 罗婷婷马俐琪 刘怡伶 赵佳琦陶俊青瞿天海 养花 擦窗台 玻璃 张晶晶 王茜 张银鑫 王睿文 薛舒元 靳琛莹 灌墨水 一人一周 石蒙选 张译丹 张照静 祁琳国 前门 郝晨晨 后门 张文婷 讲桌 一人一周 刘芷玲 周涛 徐诗瑶 固定关闭门窗 整理清洁柜 刘浩 关灯 管理多媒体 锁门 高崇艳 五 班级文化建设五 班级文化建设 一 班级文化建设指导思想 班级文化是班级的一种风尚 一种传统 一种行为方式 它自觉或不自觉地通过一定的 形式融汇到班集体中同学的学习 生活等各个方面 班级文化建设是校园文化建设的基础 搞好班级文化建设 对于营造良好的学习成长环境 促进学生的身心的健康发展具有极其重 要的作用 为进一步加强班级文化建设 启迪学生思想 升华学生人格 陶冶学生情操 弘 扬学生道德 让班级充满活力 充满昂扬向上 积极进取的文化氛围 让班级成为每一个学 生成长的乐园 成为每一个学生温馨的家 二 班级文化建设的具体措施 良好的班级环境能使学生的行为在潜移默化中受到熏陶 班主任在班级建设中应该努力 塑造环境文化 增强环境育人的功能 努力使教室的墙壁也会说话 因此必须做好以下几 项工作 1 班级环境文化的个性化建设 教室是师生生活和学习空间 教室环境的状况直接影响师生的情绪 因此应该精心布置 文化型教室 创设文化氛围 1 班级展示区 开学初始征集了明确的个性化班级名称 班级标志 班风 班训 班 歌 班级口号等班级文化标志 形成全班同学共同追求的目标和激励班级成员奋发向上的精 神支柱 召开主题班会讨论 在普遍认同的基础上确定设计完成后 统一布置教室 2 教室环境布置 教室墙壁每个版块由班主任和学生共同构思 设计 布置 布置体 现实用美观 突显文化氛围和育人作用 3 班级制度文化的个性化建设 要建立班级公约 以此引导和规范学生的言行 增强 班级成员之间的凝聚力 集体荣誉感 形成良好的班风 学风 4 教室环境净化 整洁是文明的第一标志 要搞好班级卫生 加强卫生管理 四 班级文化 班级名称 织梦阁 班徽 班旗 班训 动而不乱 静而不板 班风 专注持久 厚积薄发 班级口号 拥有强健的体魄 保持健康的心理 考上理想的大学 让别人因为我的存在而感 到骄傲 班歌 相信我们会创造奇迹 2 室内文化建设 精心布置班级室内文化环境 在潜移默化中渗透赏识教育 室内环境布置具体如下 A 前 门 后 门 D C FE B C D G HHH M N A 左后 班级誓言 B 右后 荣誉墙 定期更换内容 C 精神加油站 右侧 星星闪烁 学力展示 D 左侧 班训悬挂 E 前左上 小组军衔展示墙 F 前左下 班级公约 通知张贴栏 G 班级课表 时间安排表 日常管理安排 卫生 值日 科研小组记录 H 青青园地 植物之家 窗台布置建立植物之家 每班布置养好 1 3 小盆花草 让学 生懂得环保的重要性 达到美育效果 M 黑板上方悬挂班风大字 N 黑板处绘制板报 包括学生作业评比 学校动态 实事宣传及团支部专栏 定期更换 黑板上方悬挂班名 六 小组晋级六 小组晋级 五十一中高一 4 班小组晋级评价体系 参照中国人民解放军陆军军衔制度 军衔设 18 级 上将 中将 少将 大校 上校 中校 少校 上尉 中尉 少尉 六级士官 五级士官 四级士官 三级士官 二级士官 一级士 官 上等兵 列兵 让每一个学生 每一个小组零起点 一 晋级制度 小组每两周评价根据获得的总合计