哈岘小学校园文化建设方案

榆中县哈岘小学榆中县哈岘小学 学校文化建设方案学校文化建设方案 榆中县哈岘小学榆中县哈岘小学 二二 一三年二月一三年二月 榆中县哈岘小学榆中县哈岘小学 学学 校校 文文 化化 建建 设设 方方 案案 第一部分第一部分 精神力系统精神力系统 一 学校使命与发展愿景一 学校使命与发展愿景 学校使命学校使命 培养健康 文明 快乐 向上的阳光少年 为社会提供精致的教育服务 健康 健康第一 阳光少年首先要有健康的体魄 健康的心理 健康的言行 健康的成长 文明 努力争做现代文明人 快乐 每个孩子都像阳光一样灿烂 在校园中收获知 识 更收获幸福 向上 每天进步一点点 全校师生积极进取 犹如初 升的太阳蓬勃向上 学校教育为每个孩子的全面发展服务 为发掘每个孩 子的潜能和创造力服务 精心服务与每个孩子的生命成长 让每个家庭感到满意 同时 通过实践探索 我们希望能 够提供小班化教育的一种实践范式 推广我们精致教育的 先进经验 与更多的同行分享 发展愿景发展愿景 具有县内领先视野的基础学校 榆中北山地区小班化 实验学校的典型 二 核心理念与发展主题二 核心理念与发展主题 核心理念核心理念 阳光 阳光滋养万物 是光明 温暖 无私的象征 阳光也 昭示着一种新鲜灵动 生机蓬勃 昂扬向上的大景象 同 时 阳光也绵延着永恒发展 不断更新 创造无限的哲学 意蕴 教育是阳光事业 我们用 阳光精神 激励学校和教 师的事业信念 我们用教育的阳光照耀孩子们的心灵 给 孩子们一个阳光童年 发展主题发展主题 精致 辞海 的解释是 精巧细致 精致是一种求美 向 善的人生态度 是一种追求卓越的意志品格 精致 也是 我校精心细致 精益求精的教风厚积之后的自然的薄发 我们提出 精致 这一发展主题 就是期冀 精致 化作学校的一切工作的自觉要求 并融入师生的血脉之中 我们相信 教育会因 精致 而阳光 三 学校精神与师生形象三 学校精神与师生形象 学校精神学校精神 精进 汉语成语大辞典 的解释是 专心 努力 上进 精 就是专心做好每件事 追求精益求精的品质 进 就是发奋努力 积极向上的精神风貌 这既是学校 自身不断跃起的精神脊梁 也是激励师生不断成长的力量 源泉 师生形象师生形象 教师形象 追赶太阳的人 追赶太阳 就是追求温暖 追赶太阳 就是追求创造 追赶太阳 就是追求理想 学生形象 快乐的棒小子 所谓的 棒 基于学生的进步和个性发展 它是多元 评价 棒 小子 四 教育理念与办学要略四 教育理念与办学要略 教育理念教育理念 精博 现代汉语词典 的解释是 精深博大 精 是教育态度上的精心 强调教学研究的细致和 精深 博 体现的是一种阳光般博大的教育情怀和广博的 学识积累 精博 体现我校至精 至博的教育追求 育人理念 精心呵护每一个孩子的生命成长 教学理念 用科学的态度 人文的精神设计教学 追 求精致 追求品质 办学要略办学要略 创建精美的校园 追寻精致的课堂 设计精彩的活动 精心服务 赢心凝力 树立 人本 意识 创建环境 育人怡情 树立 家园 意识 精细管理 释放潜能 树 立 主人 意识 精致教学 呵护生命 树立 发展 意 识 精彩生活 返璞童真 树立 快乐 意识 管理思想 阳光服务 取精用弘 阳光服务 这是学校对教师 学生 家长 对社会做 出庄严承诺 也是我校管理思想的精髓 我们的服务要像阳光一样灿烂 温暖 公平 无私 关注每一个个体 做好每一件小事 提供优质的差异化服 务 让服务充盈着一种阳光精神 以服务赢得口碑 赢得 发展机遇 取精用弘 取精用弘 出自 左传 意指从所拥有 的大量东西中享用最好的 学校对人才的选聘上要唯才是举 给教师 学生提供 广阔的发展平台 善于开掘每一个人的强势智能 在学校 管理中要注重广开言路 开阔视野 汲取群众智慧 取众 家长 融会贯通 开拓创新 校训 小事成就大梦想 小事孕育思想 细节显现品质 我们以此为校训 就 是期望全体师生能 精心做好身边每一件小事 因为一个个小事承载着老师 们的教育理想 承载着孩子们的未来 阳光口号 精心做好每件事 小事成就大梦想 北山颠的哈小 阳光下的乐园 教师阳光誓词 哈小是我幸福的家园 我立志发扬 精进 的精神秉 承 精博 的教育理念 思敏行健 用阳光的师德和精致 的教育教学 去灿烂每一个学生的童年 学生阳光誓词 我是哈小 快乐的棒小子 我要牢记 小事成就大梦 想 的校训 修养品德 勤奋学习 争做 健康 文明 快乐 向上 的阳光少年 就像北山颠的向阳葵 灿烂追 日 一天天前进 一天天超越 第二部分第二部分 执行力系统执行力系统 一 品牌策略一 品牌策略 1 品牌名 精致教育 2 品牌要义 精美的校园 精致化的管理 精彩的课 堂 精良的师资 精品化的活动 3 实施策略 1 品牌定位 文化为内核 细节见品质 2 品牌构架 品牌品牌要义操作落点执行部门 精美的校 园 小班化教室 休息活动室 操场 阳光图书角 阳光总务 处 精致化管 理 项目负责制 首则制 教学质量评估细则 教学监控制度 绩效考评细则等 教导处 精彩的课 堂 四个百分百 细节优化的案例研究 教研室 精良的师 资 学习 树立精致的意识 培训 形成精湛的技艺 竞赛 磨砺精致的品质 教导处 教研室 精 致 教 育 精品化活 动 阳光音乐 文体娱乐室 阳光书画活动室 阳光电影开放室 休息 40 分钟 教导处 三个支点 一是以校园的环境设计为支点 以独特的 哈小形象 哈小情赢得家长和教育系统内部的美誉 二是 以精品化活动开设为支点 让她走出校园 赢得社会对品 牌的认同 三是以精彩课堂为支点 给孩子高质量的教育 教学 提升品牌的核心支撑力 3 品牌运营 在舆论导向上 我们强化老师的品牌意识 一切工作 从小处做起 追求精致 追求卓越 五大板块内容的运行上 我们实行 项目负责制 品牌绩效制 促进品牌的高效运行 哈小金点子 是我们对品牌运行状态实时监控 反 馈 修正的一个信息窗口 大家可以对品牌的发展实态进 行评说 并给以建议和看法 4 品牌传播 成立课题 小班化背景下精致教育的实践研究 的课 题汇报 展示活动为契机 宣传 精致教育 品牌 借助家长的口碑 宣传品牌 毕业的学生也是我们流 动的品牌 主动创造机会 参加校外活动 比赛 提升品牌力 与媒体积极互动 扩大品牌的受众面 二 人力资源管理与开发策略二 人力资源管理与开发策略 阳光津贴阳光津贴 策略策略 1 目的 以奖酬为杠杆 调动老师工作的积极性 期望通过适度的经济调节 奖勤奖绩 促进学校工作 的开展 2 阳光津贴项目 班主任津贴 教科研奖励 教学实绩奖 品牌贡献奖 3 操作程序 相应部门拟定奖酬方案 全校公示 集思广益 修缮 载入 教师手册 方案的执行部门 品牌 贡献奖 教学 贡献奖 教 科研奖 班 主任津 贴 校长室 教导处 教研室 德育领导小 组 学期末的考评 发放一次性奖金 阳光培训阳光培训 策略策略 1 目的 关注老师的专业成长 规划老师的职业生涯 2 基本思路 每年对老师进行一次个人的发展规划 初议三年目 标 学校积极为老师的成长搭建平台 每年老师可以根据自己的发展愿景 向学校提出自 己的意向和项目 学校尽可能为老师创造这样的机会 学校将划拨专项资金予以保证 队在培训中成长较快的老师予以奖励 阳光岗位阳光岗位 策略策略 1 目的 使老师获得岗位选择权 知情权 发挥其长 激活 人力资源 是工作量 工作范围 工作职责进一步明晰 易于 进行岗位工作考评 2 操作程序 根据当前条件 拟对 中层职位 和 教学岗位 进 行选择认领 中层职位 1 将中层职位及工作职责 任期目标任务 享受津 贴等张榜公布 2 老师以自认的方式表明岗位选择意向 递交 实 力 材料 3 竞聘 投票 在民主的基础上行政确定 4 签订责任书 教学岗位 公布几个数据 计算出学校周课时总量 除以专任老 师人数 得出人均周课时量 折算出其他兼任工作的代课 实数 班主任工作量 公布各教学岗位的工作量 职责以及对应岗位津贴 老师以自认的方式与学校互动 双向选择 确定教学 岗位 签订责任书 阳光团队阳光团队 策略策略 1 目的 培养团队意识 砺炼团队品格 凝集哈小精神 释放团队力量 提高办事效率与品质 2 类别 阳光年级组 教导处 阳光办公室 教研室 阳光 科室 校长室 3 操作程序 由校教代会 行政会议讨论确立评选细则 由对应部门进行量化评价 代表述绩 部门公示量化评估情况 民主评选 产生阳光集体 发放证书及奖金 教学策略教学策略 1 目的 科学地规划哈小教学的发展远景 走内涵发展和特色成长之路 促进教师的专业发展和学校整体教学质量的提高 2 实施策略 并举 策略 国家课程上求质量 以 精致课堂 为保障 地方课程 上重德育 以 休闲教育 为依托 校本课程上亮特色 以 特色活动 为载体 内容 1 精致课堂 关键性细节的个案研究 2 休闲教育 休闲 40 分生活常规教育 3 特色活动 顽皮猴舞蹈室 三原色绘画室 等 连动 策略 建立起教研科研一体化的格局 以科研引领教学实践 以教学实践丰富科研内涵 且思且行 滚动前进 释放教 科研连动的力量 质量监控 策略 以质量为中心 建立一套教学质量评估细则和一个质 量发展监控系统 基本思路 各教研组拟 教导处 各教研组 教师 定细则方案 教科室 教科研策略教科研策略 1 指导思想 研究问题来自学校发展过程中需要研究的真问题 以 科研真正促进学生成长 促进教师的成长 促进学校的发 展 2 实施策略 自主研究与整体研究并行的策略 学校的整体研究是在领导的指引下 关注学校发展中 的第一需要 运用科学的策略 以学校教师中的中坚力量 为主体 以切实促进学校发展为己任的研究 教师自主研 究是以学校整体研究为依托 以普通教师为主体 以促进 教师专业成长为目的研究 学校的整体研究为教师提供平台 提供坚实的制度保 障和专业的研究方法为策略的指导 学校的整体研究保证 学校各项研究的整合 使学校的所有研究围绕学校的内核 进行有效发散 以教师的主体研究促进学校的整体研究 草根化 研究策略 草根花是一种比喻 表明我校的校本研究是一种非专 业化的教育研究 是一种扎根与实践 扎根与学校 扎根 与教师的研究 它成活的 土壤 是学校教育教学实践 是广大教师的积极参与 它与校长 教师的专业发展紧密 相关 具有鲜明的 本土化 本校化 特征 它就像草 根一样 虽然平凡 普通 但具有旺盛的生命力和生长力 宏观与细节并生策略 学校的教科研从宏观层面进行把握 在具体的研究中 从细节入手 在细节的研究中提升 制度建设制度建设 1 制度建设的理念 思路决定出路 细节决定品质 以制度为导向 用制度促规范 以规范出绩效 2 制度建设的几个原则 民主化 集大众智慧 大家共同建设制度 制度的产 生与实施的过程均是一个民主化透明的过程 服务型 制度不是人制的权杖 制度是更好地为大家 服务的公约 效用性 制度不务虚 不落套式 一切瞄准实际工作 需要 时代感 不用陈旧的思维狭隘制度的视野 敢于创新 打破平衡 渗入经济价值和市场运作观念 3 制度的基本形式 1 纲要式 不铺成 有重点 2 细则式 具体化 对照条文 易于量化操作 4 制度建设的架构 制度类别制度建设的范畴 愿景规划体 系 学校发展规划 学校文化建设纲要 学校章 程等 行政管理体 系 机构与岗位设计 岗位职责 行政会办 档 案管理 党务管理 财务管理 文件印签管 理等 人力资源管 理体系 人事管理 绩效考核管理 师资培训与开发 职务考评 评优与津贴等 教学管理体 系 教学常规管理 教学质量评估 教学质量监 督 听 评 赛课制度 教学具资料管理 图书阅览管理等 学生管理体 系 学籍管理 学生常规管理 招生毕业管理 少先队大队部工作 学生社团管理 校本仪 式 礼仪和节日管理 学生手册 的管理 后勤管理体 系 校产管理 采购管理 食堂管理 校园环境 建设 水电安全管理 后勤人事管理 设施 设备的维修保障 学校消防应急预案 党群组织管 理体系 党风建设 党团发展 支部生活制度 政治 学习制度 教代会制度等 5 制度建设的重点 1 人力资源管理制度 项目管理制 六一 活动 元旦 活动 课题 汇报活动等学校大规模的活动 面向全校招标 由应标组 策划完成 既能激活大家智慧 又能提高项目质量 2 教学管理制度 教学绩分制 将教学常规分为五大板块来考量 按老师工作的绩效予以加分 优质优酬 每学期末 按记 分的多少予以不同 教学奖 奖励 3 教研管理制度 教研学分制 将教研工作分为六大板块来考评 按老师的学习研究成果给予一定的学分 每学期末 按争 得学分的多少予以不同 教研奖 奖励 4 阳光津贴制度 阳光团队评比细则 阳光 教师岗位制度 中层助理轮岗制度 等进一步完善 机构设置机构设置 行政机构网络及运行图示 校长室 校务委员会 教导处年级组 教研组 教 师 班 级 教研室 大队部 总务处 第三部分第三部分 形象力系统形象力系统 哈小表情哈小表情 阳光 亲和 凝神 阳光 是一种灿烂的表情 一种向上的精神 亲和 是人与人 人与自然之间的永远和谐 凝神 是专心致志的做事态度 哈小三原色哈小三原色 红 黄 蓝 绿为学校的主题色 这四种色调被广 泛应用于校园环境美化 生活区布置等方面 哈岘主题色 哈岘主题色 红色 热诚 的表情 象征火和太阳的颜色 它渲染了活泼 欢快的气氛 寓意着哈小师生坚强的个性 黄色 阳光 的表情 寓意着哈小学生的朝气蓬勃 寓意着哈小师生的阳光 进取 蓝色 凝神 的表情 代表着山巅