全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1 / 3城市开发投资公司深入学习实践科学发展观心得体会贯彻落实科学发展观,是一场深刻的观念变革。而观念的变革并不是一蹴而就的,它需要在新旧观念的反复交锋中才能完成。发展观念的转变。落实科学发展观,创新发展思路,首先要转变发展观念。多年来,经济增长方式没有得到根本转变,思想观念是一个重要原因。通过对科学发展观的学习,结合我公司的实际业务,我觉得我们的工作应该融入科学发展观的理念。(一)进一步加强金融合作平台建设,大力推进开发性金融合作一是根据区开发银行要求,进一步加强金融合作平台制度和信用建设,积极协助县政府和有关部门做好县开发性金融合作办公室有关工作,确保合作办的工作正常有序运转。二是在区开发银行取得信用评审的基础上,积极开展城建贷款项目的报批和申贷工作,力争取得城区污水管网、城南新区路网和科教文化园路网等城建项目贷款,力争实现融资到位额 3000 万元。三是继续做好向其他商业银行进行融资工作,争取取得其他商业银行的资金和私营企业、外资企业等社会资金,参与旧城改造、城市道路和污水处理厂等城市公共基础设施项目建设,不断提升2 / 3城市整体功能和品位。(二)继续巩固和扩大土地储备开发工作成果下半年,公司计划继续收储的土地共 4 宗共亩,其中:原玻璃厂对面种畜场路口附近地块亩;葫芦田零星地块亩;县种子公司仓库 10 亩;进城大道岜盆路口加油站项目用地 8 亩。下半年,公司计划开发土地 2 宗,面积为亩,其中:进城大道岜盆路口加油站地块 8 亩,拟按 50 万元/亩计,收益约 400 万元;进城大道职业学院门前 5 号地块亩,继续以招商形式开发,拟按 35 万元/亩左右计,收益约为1380 万元。(四)继续配合做好国有资产管理改革工作根据县委、县政府关于印发扶绥县行政事业单位国有资产管理改革工作实施方案的通知(扶办发201611 号)精神,积极配合扶绥县行政事业单位国有资产管理改革工作领导小组办公室开展行政事业单位国有资产的清查、移交等工作,通过对经营性资产的市场化运作,实现行政事业性资产的的安全、完整和保值增值,提高政府对行政事业单位国有资产的宏观调控能力。党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的会议。十七大报告对科学发展观作了最全面、最深刻、最鲜明的阐述,对工作起到了十分重要的指3 / 3导
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 味精提取工岗中协同配合考核试卷含答案
- 蔬菜栽培工岗前水平评优考核试卷含答案
- 船舶修理工岗位进度管理考核试卷含答案
- 手绣工岗位综合水平考核试卷含答案
- 2026年生产管控高级数字化工程师招聘笔试试卷 招录12人
- 2026年楼宇智能化高级工程师招聘笔试试卷 招录11人真题题库
- 2026年贵州省仁怀市高三数学下册期末考试模拟检测卷附参考答案【达标题】
- 2026年浙江省东阳市高三数学下册期末考试模拟考试卷完整参考答案
- 2026年湖北省广水市高三数学下册期末考试模拟卷及完整答案【典优】
- 2026届镇远县数学四年级第二学期期末统考模拟试题含答案解析
- 抗美援朝纪念日致敬英雄课件
- 2026年成都市金堂县增量政策性岗位招募(121人)笔试备考试题及答案详解
- 2026年交管12123科目一考试真题及详细答案解析
- 肾结石内科管理中国指南(2026版)
- 2026年保密教育线上培训考试试题(附完整答案)
- 老年综合评估试题及答案
- 多水源联合调度技术
- 慢性肾功能衰竭Chronic Renal Failure-尿毒症-慢性肾炎-病例分析
- 生猪屠宰兽医卫生检验人员理论考试题库及答案
- -物理-湘豫名校联考2023-2024学年高三上学期9月一轮复习诊断考试(一)带答案
- 化学第二单元探秘水世界复习课件省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件
评论
0/150
提交评论