八年级物理下册 11.1《功》导学案（无答案）（2012新版）新人教版

1 S F1 1N 甲 S F2 2N 乙 2S F3 2N 丙 11 1 11 1 功功 导学案导学案 学习目标 1 理解做功的两个必要因素 认识在什么情况下力对物体做了功 在什么情况下没有 做功 2 理解计算功的公式和单位 并会用功的公式进行简单计算 3 利用学生熟悉的生产 生活中的实例 推导和总结出做功的两个必要因素 没有做 功的三种类型 培养学生的逻辑推理能力 4 了解功的原理 知道使用任何机械都不省功 学习重难点 重点 做功的两个必要因素 功的公式和单位 难点 1 运用公式 W FS 计算机械功 2 没有做功的三种类型 学习过程 一 预习导学一 预习导学 1 什么叫电功 单位是 2 找出带 功 字的词语 3 力学里所说的 功 它的含义是什么 二 合作学习 二 合作学习 1 分析课本 P104想想议议物体做功的实例 在什么力作用下 这个力的方向是怎样 沿什么方向移动通过了一段距离 什么力对物体做了功 2 的功包括哪两个必要因素 3 讨论物体做功的三种情况并能举例 1 有力无距离 2 有距离无力 3 力和距离相互垂直 4 功的计算 1 对图进行分析 小结 可见力越大 使物体移动的距离越大 做的功越多 功的大小跟作用在物体上的力成正比 跟物体通过的距离成正比 2 功的计算公式 W Fs 3 功的单位 N m 也叫焦耳 简称焦 J 1J N m 物理意义 物体沿力的方向移动 1 米所做的功为 1 焦耳 5 功的原理 探究 使用任何机械能不能省功 1 杠杆实验 实验目的 研究使用杠杆提升重物时能不能省功 即手直接提升重物做的功与利用杠 杆提升重物做的功是否相等 按课文实验图 15 1 3 并参照图组装实验器材 将实验结果填入数据表格中 写出实 2 验结论 2 动滑轮实验 实验目的 研究使用动滑轮提升重物时能不能省功 即手直接提升重物做的功与利用 动滑轮提升重物做的功是否相等 按课文实验 15 1 4 并参照图组装实验器材 将实验结果填入数据表格中 写出实验结论 3 总结实验结论 功的原理 使用机械时 人们直接用手做的功 都不会少于使用机械做的功 即 使用任何机 械都不能省功 这个结论叫做功的原理 功的原理对任何机械都适用 三 反馈训练 三 反馈训练 1 请你判断在以下实例所示的情景中人做功了吗 为什么 a 女孩把一箱报刊搬起来 b 学生背着书包在水平路面上匀速前进 c 山东姑娘唐功红 在奥运会中获得一枚举重金牌 她的举重过程分为两个过程 第一阶段 她抓起杠铃把它举过了头顶 第二阶段 她举着杠铃在空中稳稳停了 3s 则她在第一阶段 做功 在第二阶段 做功 填 有 或 没有 2 放在水平面上重 150N 的小车 在 10N 水平拉力下 沿拉力的方向匀速 前进了 20 米 在此过程中 A 拉力做功 200J B 重力做功 3000J C 小车受到的摩擦力为 150N D 重力做功为 3200J 四 学习小结 四 学习小结 五 巩固提升 五 巩固提升 1 焦 N m 就是 把质量为 kg 的物体移动 m 所做的功 3 把重为 N 的物体移动 m 所做的功 在 N 的力作用下 物体在力的方向上移动 m 所做的功 作用在杠杆上的动力为 N 动力臂是 m 2 重量为 10N 的物体 在 20N 的水平拉力的作用下 一次在光滑的水平面上移动 1m 另一次在粗糙水平面上移动相同的距离 粗糙面与物体的滑动摩擦力为 3N 试问拉力 在此两种情形下所做功的大小关系 A 在光滑面上拉力做的功小 B 在粗糙面上拉力做的功小 C 两种情况所做功的相同 D 无法判断 3 用 20N 的水平力将 5N 的球沿地面滚出 球滚 10m 停下 滚动过程中推力做功 A 150J B 200J C 50J D 0J 4 起重机的钢绳将 500N 的物体匀速提高 6m 后 又水平匀速移动 4m 钢绳的拉力对 物体所做的功为 J 重力做的功为 J 5 步枪子弹重 0 2N 枪膛长 50cm 火药爆炸对子弹平均推力为 5 105N 子弹离开 枪口后