已阅读5页,还剩6页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第 1 页 共 11 页 部编版历史九年级上册第六单元第部编版历史九年级上册第六单元第 1919 课课 法国大革命和拿破仑帝国法国大革命和拿破仑帝国 同步练习 同步练习 I I 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 旧制度的危机旧制度的危机 共共 4 4 题 共题 共 8 8 分分 1 2 分 科学技术促进了社会生产力的提高 促进了社会发展 下列科学家与其科学成就正确对应的是 牛顿 电磁感应现象 达尔文 进化论 爱因斯坦 相对论 爱迪生 万有引力定律 A B C D 2 2 分 1789 年发生在法国的革命被认为是一场真正的政治大革命 其主要原因是法国大革命 A 处死国王路易十六 B 宣扬法律面前人人平等 C 彻底摧毁法国封建制度 D 传播了民主 自由思想 3 2 分 下列历史现象中 按时间的先后顺序排列正确的是 但丁创作 神曲 哈姆雷特 问世 颁布 人权宣言 伏尔泰批判天主教会 A 第 2 页 共 11 页 B C D 4 2 分 19 世纪英国诞生的一项伟大理论 戳穿了 上帝创造了万物 的流言 把越来越多的人从宗教神 权的无知 愚昧和落后中解放出来 该理论是 A 毒德斯鸠的三权分立学说 B 牛顿的经典力学体系 C 达尔文的生物进化论 D 爱因斯坦的相对论 二 二 法国大革命法国大革命 共共 6 6 题 共题 共 1212 分分 5 2 分 揭示历史知识的内在联系有助于历史思维能力的培养 下面对四部文献特点的归纳 其中正确的 是 A 权利法案 三权分立原则的充分体现 B 独立宣言 以法律的形式限制君主的权利 C 人权宣言 体现了建立联邦制共和国的思想 D 拿破仑法典 资产阶级国家民法的参照蓝本 6 2 分 历史事实指的是历史的真实情况 历史观点是分析历史事实的看法 下列选项中属于历史观点的 是 A 1689 年 英国议会通过了 权利法案 B 1776 年 第二届大陆会议通过了 独立宣言 C 1804 年 拿破仑建立了法兰西第一帝国 D 英 美 法资产阶级革命都促进了本国资本主义的发展 7 2 分 法国国王路易十六于 1789 年 5 月召开三级会议的重要议题是 第 3 页 共 11 页 A 支持美国独立 B 讨论征税 C 抗击反法联盟 D 制定宪法 8 2 分 在权利方面 人们天生就是自由 平等的 所有政治联合的目的是保护人们自然和不可剥夺的 权利 这些权利是自由 财产 安全和对压迫的反抗 上述言论应出自 A 共产党宣言 B 解放黑人奴隶的宣言 C 人民宪章 D 人权宣言 9 2 分 有学者认为 在树立法国的国际威望方面 人权宣言 所起的作用胜过了法国军队所打的一切 胜仗 这主要是因为 A 超越了英国的 权利法案 B 克服了美国 独立宣言 的局限性 C 它是法国大革命的纲领性文件 D 极大地推动了民主思想传播 10 2 分 如果把 议会对王权的胜利 历史上第一位总统的产生 忘我献身的法国公民 确定为一个 学习单元 则这个单元的主题是 A 世界开始走向整体 B 民族解放斗争 C 工业文明的浪潮 D 新体制的创立 三 三 拿破仑帝国拿破仑帝国 共共 6 6 题 共题 共 1212 分分 第 4 页 共 11 页 11 2 分 他在革命的暴风雨中崛起 为法兰西的新生立下了赫赫战功 也曾给欧洲留下了难以抚平的战争 创伤 这里的 他 是 A 华盛顿 B 罗伯斯庇尔 C 克里孟梭 D 拿破仑 12 2 分 如图是张维同学整理的学习笔记 根据所示内容判断他笔记中设计的历史人物是 A 华盛顿 B 罗伯斯庇尔 C 克伦威尔 D 拿破仑 13 2 分 拿破仑在 给儿子的遗训 中说 在法国 在欧洲 我注入了新的思想 这些新思想是不会消失 的 从中我们可以看出拿破仑对法国的最主要贡献是 A 建立法兰西第一共和国 B 建立法兰西第一帝国 C 颁布 拿破仑法典 巩固资产阶级统治 D 率军远征俄国 14 2 分 某校历史兴趣学习小组的同学们对拿破仑的 功 与 过 展开了讨论 下列是他们对拿破仑的 一些评价 其中错误的是 A 颁布法典 确立资本主义社会立法规范 第 5 页 共 11 页 B 建立军事帝国 维护封建主义专制统治 C 打败欧洲反法联盟 巩固资产阶级革命成果 D 发动侵略战争 引起被压迫民族的广泛反抗 15 2 分 对下面年代尺解读最全面 最准确的是 A 欧洲资产阶级改革 B 拿破仑对外战争 C 殖民扩张与反殖民 D 西方国家民主化进程 16 2 分 大型电视纪录片 大国崛起 中提到 拿破仑帝国是法国革命的最后阶段 它不仅敲响了几个世 纪以来在欧洲居于支配地位的 王朝秩序 的丧钟 而且使欧洲大陆各国面临自罗马帝国崩溃以来最为严重的霸 权威胁 以下说法最能体现材料内涵的是 A 拿破仑战争打击了欧洲封建势力 B 拿破仑战争彻底摧毁了罗马帝国 C 拿破仑战争完成法国大革命目标 D 拿破仑帝国被欧洲反法联军打败 四 四 材料探究材料探究 共共 3 3 题 共题 共 4545 分分 17 15 分 在 2018 年 3 月第十三届全国人大第一次会议上通过了 中华人民共和国宪法修正案 体现了 自由 平等 公正 法治是社会主义核心价值观的重要内容 建立法治社会是人类孜孜以求的目标之一 阅读下 列材料 结合所学知识 回答问题 第 6 页 共 11 页 材料一 法不阿贵 刑过不避大臣 赏善不遗匹夫 韩非子 材料二 1804 年 拿破仑法典 颁布实施 它明确规定成年法国人都平等地享有民事权利 体现了在法律上 公民平等的原则 严格规定了私有财产的合法性 在任何情况下都不受侵犯 否定了封建特权 确立了资产阶级 的自由和平等原则 在拿破仑帝国时期 曾经强迫在法国占领下的欧洲一些国家和地区实行此法典 材料三 1862 年 林肯政府颁布 宅地法 和 解放黑人奴隶宣言 扭转了战局 加速了北方军事胜利的进 程 材料二 三摘编自义务教育阶段历史教科书 材料四 中国近现代宪法性质文献对比表 中华民国临时约法 中国人民政治协商会议共同纲领 推翻封建帝制后 1912 年 3 月南京临时政府颁布了 中华民国临时约法 在中国历史上第一次以法律的形式宣布国家主权属于人民 是第一部资产阶级性质的宪法 新民主主义革命胜利后 1949 年 9 月的中国人民政治协商会议召开 通过了 中国人民政治协商会议共同纲领 确定了中国历史上第一个新型国家的架构 具有临时宪法的作用 1 材料一中韩非子的思想主张被哪个帝王采纳建立了一个什么政治体制 对后世产生了怎样的影响 2 材料二中 拿破仑法典 体现了怎样的立法原则 法典在欧洲的推行起到了什么作用 3 根据材料三 简要分析 19 世纪 60 年代美国颁布的这个法律是如何促进资本主义发展的 4 根据材料四 请在分别简要说明这两部文献的性质 中华民国临时约法 中国人民政治协商会议共同纲领 第 7 页 共 11 页 5 综上所述 谈谈你对 法治 的理解 18 15 分 阅读材料 回答问题 材料一 众议院议员人数及直接税额应按合众国所辖人口之多寡 分配于各州 此项人口数目包括所有公民 及 3 5 非公民 并包括服役数年之人 但未被课税印第安人不算 1787 年美国宪法 材料二 这部文献除总则外 分为了 3 编 共 2281 条 第一编是 人法 第二编是 物法 是永垂不朽的 1 材料一中 1787 年美国宪法确立了什么原则 有何局限性 2 结合所学知识回答为什么拿破仑认为 只有他制定的法典是水垂不朽的 3 你怎样看待拿破仑一生中所打的几十次胜仗 19 15 分 阅读下列材料 回答相关问题 思想的春风 材料一 人是一件多么了不起的杰作 多么高贵的理性 多么伟大的力量 多么优美的仪表 多么文雅的举 动 在行为上多么像一个天使 在智慧上多么像一个天使 人是宇宙的精华 万物的灵长 哈姆雷特 制度的剧变 材料二 1640 年革命和 1789 年革命 并不是英国的革命和法国的革命 这是欧洲范围的革命 它们不是社 会中某一阶级对旧政治制度的胜利 它们宣告了欧洲新社会的政治制度 走进英雄 材料三 第 8 页 共 11 页 1 材料一体现的思想解放运动的核心思想是什么 2 1640 年革命和 1789 年革命 爆发的根本原因有何相同之处 3 请将材料三图中人物简介中 A B 处补充完整 4 评价英雄 论从史出 小刚评价华盛顿的理由是什么 5 小华评价的是谁 怎样评价他的对外战争 第 9 页 共 11 页 参考答案参考答案 一 一 旧制度的危机旧制度的危机 共共 4 4 题 共题 共 8 8 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 二 二 法国大革命法国大革命 共共 6 6 题 共题 共 1212 分分 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 三 三
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 羊毛采集活动方案
- 红色系列活动方案
- 编程讲座活动方案
- 老年活动打麻将活动方案
- 线上就业双选会活动方案
- 花粉年会活动方案
- 网吧老年活动策划方案
- 线上书画直播活动方案
- 职工驿站活动方案
- 米粉快餐活动方案
- 4.2.1 共面直线(课件)-【中职专用】高二数学(高教版2021拓展模块一上册)
- DL-T-5161.5-2018电气装置安装工程质量检验及评定规程第5部分:电缆线路施工质量检验
- 水泥的购销合同简单版范本版
- 高校辅导员招聘笔试试题及答案
- 舞蹈基础知识考试题库150题(含答案)
- 2024年国考行测真题-常识判断真题附答案(轻巧夺冠)
- 增材制造技术课件
- 小数加减法计算题-竖式300道-
- 《国家心力衰竭指南-2023》解读
- 工厂搬家方案
- 新生儿腹膜透析指南课件
评论
0/150
提交评论