美术班教学计划

1 / 19美术班教学计划美术学科已经在课程改革中发生了综合性的变化。新的学期,在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展,教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我将继续以课堂教学研究为基本点,狠抓 40 分钟的课堂教学效率,联系学生的日常生活,努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标,教学任务,现制定出本学期工作计划如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教2 / 19学工作有一个新的突破。二、教材分析：本学期一至六年级教材难度及灵活性有相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处，所以学习起来，有一定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色彩方面的知识等课程为课堂增添许多轻松愉悦气氛。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人3 / 19文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过二、学情分析：低年级学情：握，对事物的形与色有了一定的了解，能根据自己的感受用简单的线条和色块来大胆地、自由地表现。他们对美的事物很感兴趣，有初步感受美的能力，但注意力集中的时间较短，动手能力较弱。的增长和认识能力的发展，他们已经初步认识了形、色与肌理等美术语言，会使用各种美术工具，体验了不同媒材的效果，能大胆地表现他们的所见所闻、所感所想的事物。他们对美术有着浓厚的兴趣，但创造力还有待进一步提高。的发展，思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展，心理4 / 19活动的随意性和自觉性也在增强，他们对美术技法的掌握及表现能力逐渐增强。一部分学生思维活跃，积极寻求美术技法和表现方法上的创新，而小部分学生则眼高手低，对表现力缺乏信心。三、教学目标：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。本学期我只担任 16 年级的美术教学工作,我将根据以往的教学经验,5 / 19针对 16 年级学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏,绘画,工艺融合贯通在一起,以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力.并在教学当中注重培养学生的观察,记忆,思维,想象和动手能力的提高.让学生能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成学习任务. 四、重点：培养学生的审美能力，想象能力，创造能力，绘画能力，形象思维能力等。6 / 19五、难点：学生审美能力，想象能力，创作能力等等得到更快的提高。六、具体措施： 多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己对案例研究,使自己由认识新课程到走进新课程. 要开展把”美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究.”同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提高自己的教学水平.生对知识的探索,研究的心理,我在课堂上将讨论交流,分工合作,资料调查,情境模拟和角色扮演,欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调7 / 19动学生积极性有主,使学生开阔眼界,扩展学习的兴趣和技能. 同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。 结合不同班级情况与学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，广泛利用各种课程资源努力开发当地资源开展多种形式的美术教育。根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学。七、教学要注意的问题：1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程8 / 19中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童兴趣、经验、知识的发展为目的，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。2016 年美术兴趣班下学期初级班教学计划一：初级班幼儿的年龄特点分析：刚加入兴趣班的中班幼儿喜欢涂鸦，但由于观察力较差，9 / 19手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。他们更喜欢的是绘画过程，对于画什么他们并不感兴趣。但对于已经学习过一学期，也已经是幼儿园的哥哥姐姐的中班幼儿来说，画画对于他们是一件开心的事情，他们享受在画画中学到的新知识，更期待着每节课堂当中他们要用手上的小画笔，绘画出什么新奇的作品。在图画过程中初级班的幼儿对偶尔出现的一些形象产生联想，而且容易改变。他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的认识和理解，经常用语言和动作来补充绘画的内容。在刚开始学习的第一学期，主要是让他们拿着勾线笔进行勾画。这学期将逐步添加难度，让孩子能够从少许添画，渐渐成为能够自己运用所学简单线条完成一幅作品。本学期教学目标及课时安排如下：二、学期目标1、在不断丰富幼儿生活经验和发展智力才能的基础上使他10 / 19们 的画，不断完善。2、能掌握涂色技巧，知道如何涂色，并学习以渐变形式完成作品的涂色技巧。3、能够渐渐脱离勾线作画，运用所学简单线条，完成一幅较简单的美术作品。4、在学习中逐渐地教给他们一些简单的绘画技巧。使他们从无意识的涂鸦到有意识的绘画阶段，促使幼儿智力的发展。三、课时安排1、 小猪11 / 192、 小熊3、 美丽的花瓶4、 小鸟的家5、 吹画梅花6、 海底世界7、 可爱的蘑菇8、 爱游泳的小动物12 / 199、 十个太阳10、 牛牛洗衣服11、 飞机12、 美丽的蜻蜓13、 小鸡14、 好吃的西瓜15、 好喝的果汁13 / 1916、 七星瓢虫陈凤2016 年 3 月美术 3 班教学计划一、活动方案的目的意义美术课外活动是美术教育的一个重要组成部分，是课堂教学的补充和继续。组织课外美术兴趣小组是开展课外活动的一种形式，它作为发展学生的爱好特长，培养全校和班级的美术骨干，推动全校的美术学习、美术活动以及为培养美术人才打好基础的一个重要方面，不仅可以提高学生的观察、理解能力和欣赏、评述能力，还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。二、活动地点：兴国三小美术 3 班教室14 / 19三、 活动安排：中班绘画提高班教学计划一、幼儿情况分析：我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会,发展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期继续在选材方面，教师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材., 二、教学目标要求：1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。2、认识油画棒、水彩笔掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。3、学习画线条和简单形态，并用于表现生活中熟悉的简单15 / 19物体的轮廓特征。5、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，拓展孩子的色彩运用能力及空间表现力，开发孩子的右脑，激发孩子的创造性思维6、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。7、学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。三、具体措施1、从幼儿的实际情况设计绘画内容，并及时调整教学计划 2、课前准备好上课所需的范画和相应的教具。 、3、不仅让幼儿学到绘画上的技能，也会加强幼儿作画习惯的培养。四、活动安排16 / 19内容 雪糕娃娃 2 船 2 地球公公 2 马路上的车 2 母鸡妈妈 2 刺猬 2 飞机 2 机器人 2 老鼠 3 海绵宝宝 3 可爱的杯子 快乐的小鱼 1课时 3 绘画形式油画棒 创意画 创意画 主题画 主题画 主题画 油画棒 水彩画 水彩画 水彩画 水彩画 粘贴画中班 2016 年 3 月通过本学期绘画让幼儿：1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。2、认识油画棒、水彩笔掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。3、学习画线条和简单形态，并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。在教学中， 海绵宝宝幼儿都见过海绵宝宝，而且喜欢海绵宝宝，老师选择用海绵宝宝来激发孩子的绘画联想，让17 / 19幼儿乐于参与其中。哈，看我变身，我不但充满神秘感，而且还有特异功能喔，我就是宝贝们喜欢的机器人小汽车通过生活中对各类车的认识，引导幼儿自己去想象有趣的车子和车子外形，创造自己的车子，这么有意思车子，爸爸妈妈说喜欢吧！小刺猬先出示半圆形和三角形的教具让幼儿感知，然后讲诉刺猬的造型就是一个半圆形，背上的刺是三角形，讲诉刺猬的生长环境，让幼儿自由作画。彭场二小学美术兴趣班教学计划2016 年春季学期一、 学生现状分析从小学生固有的天性来说，单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和18 / 19敢于创造的潜意识,应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增强学生学习美术的兴趣，开阔他们的视野，培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。通过近一学期的观察，基本上孩子都已形成了健康的审美情趣，对美术学习有着浓厚的兴趣，想象力也较丰富。但孩子们还不太善于表现自己想法，不能在画中表现自己想表现的内容，由于学生的年龄小耐性较差，课堂气氛比较松散，很多孩子急于开始画画，没有静心听老师讲解。二、活动内容：1、使学生了解一些简单的美术常识知识，志愿者要认真负